2011年海南中考優(yōu)秀作文：童趣之雨時(shí)觀蟲斗

　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小微，物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽而斜里奔出一大蟲，二蟲大驚，連忙與其相斗，漸漸二蟲獨(dú)自不能敵，故二蟲聯(lián)手對敵，大蟲一時(shí)壓力大增，但實(shí)力仍然占優(yōu)，一時(shí)場面白熱化。三蟲斗，興正起，余觀，不覺出神。忽然晴天霹靂，然而烏云密布，眼見大雨一觸即發(fā)，余大驚，三蟲亦大驚。一時(shí)頓住不能動(dòng)，又一雷劃破天空，余方回神，不顧三七二十一，一把將仍呆立的三蟲操右手中，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)屋子，繼而想到外衣物仍掛于桿上，又想起母親出門時(shí)囑咐，立馬轉(zhuǎn)身又欲沖出屋外。突感手心一癢，原來三蟲仍于手心內(nèi)爬動(dòng)，余將手伸進(jìn)帳中，于枕頭底掏出一個(gè)小方盒，將三蟲往盒中一放，方欲轉(zhuǎn)身，又見盒中三蟲似是一言不合又欲動(dòng)手，劍拔弩張好不有趣，繼而不似所見進(jìn)攻號角吹響，向后一蹬腿又向前撲去，進(jìn)而又撕打在一起，余大感有趣，又覺機(jī)會(huì)難得，遂將全神貫注其中。

　　只見三蟲各身為攻，雖大蟲實(shí)力占優(yōu)，但不敵二蟲約好似的集體向其攻來。一時(shí)不斷后退，但仍不至敗跡，漸漸大蟲退至盒子邊緣，退無可退，可其亦不是善主，觀其又張一對前腿，仿佛鉗子般向二蟲攻去，二蟲大驚，連忙后退，大蟲一擊得手，得理不讓人似的向前一大步，又用同一招襲向二蟲，二蟲見對方勢猛，不可敵，遂各自向后一滾躲了過去，一時(shí)間形勢急轉(zhuǎn)直下，結(jié)局亦不可知。余心中大呼精彩，絲毫沒有察覺天空中傾盆大雨已悄然落下。

　　此事暫且不提，且說三蟲之戰(zhàn)。大蟲得了便宜愈發(fā)猛烈地向二蟲攻擊，二蟲心道不可這樣，不然后果難料。遂拼命似的也攻向大蟲，大蟲見正下懷，不退反進(jìn)，攻勢更加凌利幾分，形勢在這一刻又覺得未知，此時(shí)，大雨已不知不覺退去。又一會(huì)兒，三蟲相斗已進(jìn)入結(jié)尾，就將分出勝負(fù)之時(shí)，一聲大呼傳進(jìn)耳中，余驚得跌坐在地上，母親進(jìn)來，不由分說，一把操起同樣驚得呆住的三蟲的盒子扔出屋外。但余此時(shí)已無心理會(huì)，心中只有回蕩著：完了，衣服……評語：今年中考的兩篇作文中，考生更偏于第二篇的寫作。而第一篇的作文中，大都沒有精彩的作品，所以，此文的出現(xiàn)，無疑給人一種驚喜。

　　本文的成功，有以下幾點(diǎn)：1、深厚的語言功力。文言文功底十分扎實(shí)，文中文言文與現(xiàn)代文較好的配合，讓人看不出文白之間割裂的痕跡。2、生動(dòng)的描寫是本文的第二個(gè)亮點(diǎn)。無論是幾蟲相斗的細(xì)節(jié)還是我觀察的心理等都描寫得惟妙惟肖。3、大膽的想象是其另一個(gè)亮點(diǎn)。幾蟲相斗，一波三折，草間斗、掌間斗、方盒中斗，不同地點(diǎn)，斗法不同，輸贏各異，非一味讀死書者所能及。

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