難度:★★★ 考點(diǎn):材料分析。
學(xué)校就漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),請你完成下列任務(wù)。(3分)
(1)下面兩則材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象?請用一句話概括,作答的格式是"……,
卻……"。(1分)
材料一:如果說外語是人生的工具,那么,漢語毫無疑問是掌握工具的手。可是,當(dāng)中國人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語的同時(shí),卻尷尬地發(fā)現(xiàn),自己的漢語水平正在明顯下降。
材料二:{調(diào)查表明,中學(xué)生漢語水平不容樂觀,他們連深?yuàn)W一點(diǎn)的現(xiàn)代文也理解不了,普遍存在詞匯貧乏、言不達(dá)意的情況。
(2)在這次活動(dòng)中,同學(xué)們深入搜集材料,探究漢語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。下面是同學(xué)們搜集的其中一則材料,此則材料與這次活動(dòng)的主題是否吻合?請簡單闡述你的理由。(2分)
材料三:現(xiàn)在很多人不再會(huì)用"惻隱之心",不懂"雖千萬人吾往矣",不知道"執(zhí)子之手,與子偕老",只會(huì)說"我看你可憐"、"老子跟你拼了"、"我要和你結(jié)婚"。