近年各地中考語文材料作文考練100題51-100(3)

　　81、寧夏回族自治區(qū)2012年中考語文試題及答案

　　緊扣下面材料，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，要求中心明確。（除詩歌外，文體不限，不能透露與考生有關(guān)的信息）

　　材料：

　　自從那只烏鴉用石子填滿瓶子暢飲之后，這個(gè)秘訣就傳開了。一天，一只飛越沙漠的烏鴉口渴難耐，恰巧看見有只盛著半瓶水的瓶子，但附近一個(gè)石子也沒有。

　　結(jié)果原來如此。

　　82、2012年福建莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷及答案

　　請以下面一段文字作為開頭，寫一篇記敘文。要求：

　�。�1）自擬題目，并把題目寫在答題卡上相應(yīng)的位置；

　　（2）文體符合要求；

　�。�3）字?jǐn)?shù)不少于600字；

　�。�4）不得抄襲或套作；

　　（5）作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響……

　　83、2012年福建龍巖市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題及答案

　　從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得抄襲。

　　（1）一位教育家說：只要我們的孩子能部分支配他們的時(shí)間，他們就能盡情享受自由與快樂；只要我們的孩子能自主選擇他們的興趣，他們就能成為將來的比爾·蓋茨。

　　根據(jù)上面材料，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌�，自擬題目寫一篇記敘文或議論文。

　�。�2）整整一天，林春就是不搭理吳彤，他（她）鬧不明白，自己平時(shí)跟吳彤那么要好，是班上公認(rèn)的"死黨"，可是吳彤為什么要把新買的《西游記》先借給陳晨呢……

　　要求：

　�、賹⑸厦娴奈淖掷m(xù)寫成一篇記敘文。

　�、谇楣�(jié)構(gòu)思要合情合理。

　�、垲}目可自擬，也可以"借書風(fēng)波"為題。

　　84、2012年黃岡市初中畢業(yè)考試語文試題及精品解析

　　閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

　　第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊／君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊／石獅子見了我笑出了淚�。�小燕子見了我笑斜了翅膀啊

　　第二樣事，我還要教你們勇敢地笑／那旗子見了我笑得嘩啦啦地響／只要旗子笑，春天的聲音就有了／只要你們笑，大地的希望就有了（鄭愁予《雨說》選段）

　　生活需要笑聲，逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢地笑。對此，你有怎樣的生活經(jīng)歷或感悟，請根據(jù)你對材料的理解，任選一個(gè)角度，自定立意，自定文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄襲。

　　85、七年級(jí)語文第一單元綜合能力訓(xùn)練提高卷及答案

　　小草破土而出，掉進(jìn)墻角磚縫里的香瓜子茁壯成長，從垃圾里拾得的仙人球綻出新蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又掙扎重飛……生命是頑強(qiáng)的，生命是不可戰(zhàn)勝的。請選取你生活中觀察到的感人的生命活動(dòng)故事來作文，表現(xiàn)生命的頑強(qiáng)與不可戰(zhàn)勝，題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字以上。

　　86、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

　　當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會(huì)刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時(shí)，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí)，它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨�本的本領(lǐng)－－飛翔！

　　要求：①根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

　�、诳梢杂洈⒔�(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解……但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。

　�、鄢�詩歌、戲劇外，文體不限。

　�、芪恼轮胁灰�出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　87、八年級(jí)語文上第二單元整合訓(xùn)練試題及答案

　　題目：上課時(shí)，小雨向小欣借橡皮，王老師誤認(rèn)為兩人搞小動(dòng)作，不專心聽講，當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)了兩人。下面是兩位同學(xué)受到批評(píng)后的兩種處理方式？

　　方式一：小欣受到批評(píng)后，怒火中燒，他認(rèn)為老師冤枉好人，使自己當(dāng)眾受辱。因而，很不服氣地斜瞥了老師一眼。老師看到后也很生氣，沖突趨向白熱化……

　　方式二：小雨受到批評(píng)后，心中非常委屈，但他并未辯駁，而是等到下課后跟隨老師到辦公室，為惹老師生氣道歉并誠懇地向老師說明情況。老師聽后，真誠的承認(rèn)自己也有錯(cuò)誤，并在下一節(jié)課上公開向小雨和小欣表示道歉。

　　讀了以上文段后，或許能勾起你與老師相處中的回憶，或許引發(fā)你對此想說而沒有說出的心里話……請根據(jù)自己的感悟，自選角度作文。

　　要求：①題目自擬。

　�、谝�有真情實(shí)感，思想要健康，努力做到有新意、有創(chuàng)見。

　�、鄢�詩歌外，文體不限。

　�、懿簧儆�600字。

　�、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　88、順港中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)語文期末測試題及答案

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　小敏因多讀課外書沒多做課外練習(xí)而遭到母親的責(zé)備；王軍因捐款100元幫助失學(xué)兒童而被有的同學(xué)說成是"傻子"；工程隊(duì)挖開剛填上不久的一條路鋪設(shè)煤氣管道而引起過往行人的不滿。小敏、王軍、工程隊(duì)做得對還是不對呢?在家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中，人們常面臨著"對與錯(cuò)"的問題。請以"對與錯(cuò)"為話題，寫一篇文章。

　　要求：1．這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與這個(gè)話題相關(guān)，都符合要求。

　　2．除詩歌外，文體不限�？梢杂洈⒆约夯蛩�人經(jīng)歷的事情、編述故事(包括小小說、童話、寓言、戲劇)、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等等。無論用什么文體，都不得圍繞上述三個(gè)事例作文。

　　3．寫記敘文(包括小小說、童話、寓言、戲劇等)不得少于600字，寫議論文不得少于500字。

　　4．題目自擬。

　　89、【昆明】下面兩道作文題，請任選一題作文。（40分）

　　題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章�？蓴⑹鼋�(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）

　　初三（1）班的黑板報(bào)設(shè)置了"今人今語"欄目，下面是其中的三則語錄--

　�。ㄒ唬┱驹诟赣H的肩膀上，讓我在醫(yī)學(xué)研究的道路上起點(diǎn)很高且少走了很多彎路。--布魯斯·巴特勒（美國免疫學(xué)家、遺傳學(xué)家，2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者）

　�。ǘ�）幸福其實(shí)很簡單，可能就是太簡單了，就總是忽略到看不見。--李冰冰新浪博客

　�。ㄈ�）排列好青春歷程的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴(yán)的檢閱。--趙冬《檢閱自己的青春》

　　三則語錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長過程中，要善于吸取前人的經(jīng)驗(yàn)；善于發(fā)現(xiàn)和體會(huì)身邊的平凡，就會(huì)獲得快樂和幸福；珍惜青春的每一次際遇，走好成長的每一步……

　　寫作要求：

　　1．若選題一，請按要求寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。

　　2．立意自定，文體自選（詩歌除外）。

　　3．說真話，抒真情，忌抄襲。

　　4．文中請不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。

　　5．書寫工整，不少于600字。

　　90、2013年中考語文作文參考試題

　　【龍巖】從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得抄襲。

　�。�1）一位教育家說：只要我們的孩子能部分支配他們的時(shí)間，他們就能盡情享受自由與快樂；只要我們的孩子能自主選擇他們的興趣，他們就能成為將來的比爾·蓋茨。

　　根據(jù)上面材料，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌�，自擬題目寫一篇記敘文或議論文。

　　（2）整整一天，林春就是不搭理吳彤，他（她）鬧不明白，自己平時(shí)跟吳彤那么要好，是班上公認(rèn)的"死黨"，可是吳彤為什么要把新買的《西游記》先借給陳晨呢……

　　要求：①將上面的文字續(xù)寫成一篇記敘文。

　�、谇楣�(jié)構(gòu)思要合情合理。

　�、垲}目可自擬，也可以"借書風(fēng)波"為題。

　　91、2013年中考語文作文參考試題

　　【長春市】以下作文，任選其一。

　　作文題目二：閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　2011年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者是一位80歲的瑞典詩人托馬斯，評(píng)選委員一致認(rèn)為：其獲獎(jiǎng)得主，實(shí)至名歸。與其他作家不同的是，他每年只寫兩三首詩，隔幾年出一本集子。從1954年出版第一部詩集至今，他總共發(fā)表了163首詩。他說："完成一首詩需要很長時(shí)間，詩不是表達(dá)'瞬間情緒'就終結(jié)的產(chǎn)品。"他的163首詩被譯成50多種文字，全世界的詩歌愛好者捧讀再三，奉為典范。

　　托馬斯除了寫詩，他還是一名翻譯，涉獵地質(zhì)學(xué)與植物學(xué)，精通樂理和鋼琴。他1990年右身癱瘓，口齒不清，但用左手練琴仍是每天的必修課。

　　孜孜不倦、精益求精、頑強(qiáng)樂觀--這是常人所缺乏的品質(zhì)和精神，因而更加為人們所欽佩。

　　作文要求：

　�、龠x擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；

　�、谡J(rèn)真書寫，力求工整、美觀；

　�、畚恼虏坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；

　�、懿簧儆�600字。

　　92、2013年中考語文作文參考試題

　　【無錫】閱讀下面的文字，完成題目。（6分）

　　在無錫舉行的第七屆中國文化遺產(chǎn)保護(hù)論壇上，中國出現(xiàn)的"申遺熱"成為熱點(diǎn)文化話題。

　　保護(hù)文化遺產(chǎn)就是保護(hù)自己的歷史，保護(hù)文明發(fā)展的軌跡，傳承祖宗留給我們的珍貴財(cái)富。但是，也要看到，地方文化遺產(chǎn)成為世界文化遺產(chǎn)后，其品牌效應(yīng)可能會(huì)帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。于是，許多城市不恰當(dāng)?shù)胤糯?quot;申遺"的經(jīng)濟(jì)效益。有些地方的歷史文化核心地段、歷史文化街區(qū)在城市建設(shè)、危房改造中被"喬裝打扮""改頭換面"。也有些地方不惜投入巨資大興土木，大造"假古董"和"假文物"，出現(xiàn)了仿古泛濫的現(xiàn)象。

　　請你對此發(fā)表評(píng)論。要求：（1）要有明確的觀點(diǎn)；（2）要作簡要的論證；（3）字?jǐn)?shù)在100-120字之間。

　　93、【鄂州】閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

　　第一樣事，我要教你們勇敢地笑�。�君不見，柳條兒見了我笑彎了腰�。�石獅子見了我笑出了淚�。�小燕子見了我笑斜了翅膀啊

　　第二樣事，我還要教你們勇敢地笑／那旗子見了我笑得嘩啦啦地響／只要旗子笑，春天的聲音就有了／只要你們笑，大地的希望就有了（鄭愁予《雨說》選段）

　　生活需要笑聲，逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢地笑。對此，你有怎樣的生活經(jīng)歷或感悟，請根據(jù)你對材料的理解，任選一個(gè)角度，自定立意，自定文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄襲。

　　94、2013年中考語文作文參考試題

　　【哈爾濱】(2)給材料作文

　　山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個(gè)兒子一人一天輪流下山取水。

　　首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時(shí)注滿了家中大缸。

　　第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。

　　第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時(shí)所見清泉，于是上山循流觀察地勢，深思熟慮后召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無缺水之苦。

　　這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦干；為了更好地完成任務(wù)，要想方設(shè)法提高工作效率；要致力于從根本上解決問題。

　　請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

　　要求：

　�、偎鶎懳恼轮髦急仨殢乃�給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲

　�、诹⒁庾远ǎ�題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

　�、鄄簧儆�600字

　　④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

　　95、2013年中考語文作文參考試題【河南】

　　(2)讀下面材料．然后作文。

　　記者問：你最想和哪個(gè)后衛(wèi)合作?

　　姚明說：這個(gè)名單很長很長。有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。

　　要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。

　�、诔�詩歌外，文體不限。600字左右。

　�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　96、2013年中考語文作文參考試題【資陽】

　　認(rèn)真閱讀下邊這則材料自選角度作文。

　　某人捉住了兩只猴子,打算訓(xùn)練它們來為自己掙錢。他先訓(xùn)練它們翻跟頭，翻一個(gè)就給一個(gè)桃子吃。其中一只猴子翻得特別起勁，因此吃到了不少桃子。另一只則不然，既不翻跟頭，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此這般訓(xùn)練了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥體壯，皮毛放光。那只寧可餓著也不翻跟頭的猴子，卻皮包骨頭，無精打采。某人看著來氣，就把它趕走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起來，活蹦亂跳地爬樹摘桃子和其他好果吃。那只會(huì)翻跟頭的猴子只好讓主人牽著走街串巷翻跟頭。

　　要求：文體自定，題目自擬，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于600。

　　97、2013年中考語文作文參考試題【瀘州】

　　也許是公交車上的一次讓座，斑馬線上的一次攙扶；也許是一次傷感的離別，一次快樂的相聚；也許是干渴時(shí)遞上的一杯水，激動(dòng)時(shí)的一個(gè)擁抱；也許是父親臉上的幾滴汗水，母親的幾句嘮叨；也許是一片金黃的稻田，一畦碧綠的菜地；也許是一個(gè)精彩的進(jìn)球，也許是一片美麗的風(fēng)景......

　　在平常的生活中，總會(huì)有一些場景深深地留在我們的心底，請你選擇一個(gè)場景，寫一篇小作文。

　　要求：（1）自擬標(biāo)題，合理采用表達(dá)方式；（2）描寫細(xì)致，抒發(fā)真情實(shí)感，不得抄襲；（3）不少于300字，不用續(xù)卷紙，書寫規(guī)范，卷面整潔；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　98、【樂山】材料作文。（60分）

　　閱讀下面的材料，然后按照要求作文。

　　在印度新德里的一條窮人街上，窮人街的孩子沒有錢，不能進(jìn)學(xué)校讀書，整天在街上游逛。試驗(yàn)者為了探明窮人孩子是否有學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力，便在墻上開了一個(gè)小洞，洞的大小正好能嵌進(jìn)一臺(tái)電腦，洞的高度和孩子的身高差不多。孩子只要觸摸，就可以上網(wǎng)，但必須用英文。這一裝置給孩子帶來了極大的新奇感，大家圍攏在一起討論起來，有的還動(dòng)起了手。一個(gè)星期過去了，有少數(shù)幾個(gè)人觸摸到了門道。兩個(gè)星期過去了，不少孩子初步學(xué)會(huì)了用英文上網(wǎng)。三個(gè)星期過去了，窮人街上的孩子，你幫我，我?guī)湍�，幾乎都�?huì)用英文上網(wǎng)了。

　　故事后面有三個(gè)問題：他們在學(xué)校嗎？回答當(dāng)然是否定的。他們在接受教育嗎？回答是"不知道"。他們在學(xué)習(xí)嗎？回答："是的，他們在學(xué)習(xí)。"

　　請你從上述材料闡述的教育問題中，提取觀點(diǎn)，結(jié)合自身體驗(yàn)，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

　　99、2013年中考語文作文參考試題

　　【武漢】20.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

　　王羲之學(xué)"書"，在廣袤平原中感受"橫"的舒展，在深山古藤上感受"豎"的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。

　　孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。

　　李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)�。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。

　　……

　　學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！

　　以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你哪些思考？請自擬問題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

　　100、2013年中考語文作文參考試題

　　【桂林】（二）古人說："臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。"生活中我們不乏期望與目標(biāo)，我們?nèi)鄙俚某３Ｊ浅种�以恒的努力。你對此有何見解？請自擬題目，寫一篇議論文。

　　要求：1.觀點(diǎn)鮮明，說理充分。

　　2．600字以上。

　　3.文體規(guī)范。

　　100、2013年中考語文作文參考試題

　　【邵陽】（2）閱讀下面的材料，按要求作文。

　　一個(gè)孩子手持一個(gè)橘子，問："媽媽，

　　為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ兀?quot;"那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。""為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的呢？""那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與人分享。"

　　請選擇你感觸最深的一點(diǎn)，自選角度，自擬題目，把你的故事或你的感悟?qū)懗鰜砼c大家分享吧。

　　要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名；

　�、谖捏w不限，不少于600字；

　�、劬砻嬲麧�，字跡清楚。

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