中考語文話題作文指導(dǎo)及范文點(diǎn)評：快樂

　　中考語文話題作文指導(dǎo)及范文點(diǎn)評：快樂

　　"快樂"話題作文寫作指導(dǎo)及范文

　　[作文題目]

　　請以"快樂"為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②文體不限；③不少于600

　　教學(xué)目的

　　1、學(xué)會(huì)多側(cè)面、多角度審題和立意的方法。

　　2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力及動(dòng)腦的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入

　　生活是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到"有家真好----我快樂"；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到"有朋友真好---我快樂"；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到"有這樣的活動(dòng)真好----我快樂"當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到"有書真好-我快樂"；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到"有夢真好-----我快樂"……"快樂"是一種心靈的體驗(yàn)，"快樂"是一種幸福的感覺。

　　請以"快樂"為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②文體不限；③不少于600字。

　　2.[審題引導(dǎo)]

　　過渡：即使是同一個(gè)雞蛋，只要變換一下角度，它的形狀便立即不同了。同樣生活中的快樂也是多角度多層次的。那么生活中有那些快樂呢？

　�。�1）、有自己的快樂，別人（動(dòng)植物）的快樂；感官的享受，心靈的愉悅；個(gè)人情趣的快樂，關(guān)于國家民眾前途命運(yùn)的快樂。

　�。�2）、有淺層次的快樂，親切而充滿了情趣，如瞞著老師偷偷踢了一場球，辛苦六天后星期天睡個(gè)懶覺；有的快樂是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，為人正直所感受到的坦然；

　　（3）、有內(nèi)涵不但深刻而且寬廣的快樂，如歐陽修與民同樂，范仲淹先憂后樂，所有中國人為神五成功而快樂，為女排奪冠而快樂，為中國的騰飛而快樂。

　　小結(jié)：有時(shí)我們感到不快樂，可能是因?yàn)槲覀冎粡哪骋粋�(gè)角度某一個(gè)層面來認(rèn)識(shí)自己的快樂。如果多角度來全面地認(rèn)識(shí)我們的生活，我們就快樂。

　　3.{選材、立意舉例}

　　過渡：要想寫出耳目一新的文章，從多個(gè)角度多個(gè)層次進(jìn)行思考，選擇題材，提煉主題很重要，那么那從那些角度來思考呢？為什么？（學(xué)生七嘴八舌話選材、立意）

　�。�1）勞動(dòng)是快樂的，因?yàn)槟阍趧?chuàng)造財(cái)富。

　　（2）助人是快樂的，因?yàn)槟阍诜瞰I(xiàn)愛心，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　�。�3）寬容是快樂的，原諒別人的缺點(diǎn)，給別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，也給自己心靈一個(gè)自由的空間。（莎士比亞說：寬容像細(xì)雨滋潤大地，它賜福被寬容的人，也賜福寬容的人）

　　（4）合作是快樂的，因?yàn)楹蛣e人的溝通交流中共同創(chuàng)造著價(jià)值。（一朵鮮花打扮不出美麗的春天）

　�。�5）正直是快樂的，因?yàn)槟芡χ毖鼦U坦然地做人做事。

　�。�6）傳遞愛是快樂的，愛就好像玩回力球，拋出去，又會(huì)彈回來，全世界的人都感染了愛和快樂的氣息，包括你自己。

　�。�7）知足是快樂的，因?yàn)槟銚碛械囊磺卸际菑涀阏滟F的，如親情、友情，是生活給你的豐厚的饋贈(zèng)，要懷感恩之心（知足常樂）

　�。�8）進(jìn)取（拼搏）是快樂的，因?yàn)闊o限風(fēng)光在險(xiǎn)峰（知不足而常樂）

　　（9）學(xué)習(xí)是快樂的，因?yàn)橹�識(shí)的養(yǎng)分凈化了你的心靈。

　�。�10）成長是快樂，因?yàn)槟阋徊讲皆谧呦虺墒臁?br />
　　小結(jié)：換個(gè)角度樂觀看世界，快樂原來很簡單；生活中不是缺少快樂而是缺少體驗(yàn)和感悟。因此突破傳統(tǒng)思維的束縛和限制，從多個(gè)側(cè)面多個(gè)層次進(jìn)行發(fā)散思維非常重要。

　　4.[思路點(diǎn)撥]

　　1、過渡：確定了選材、立意，情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排也是不可或缺的重要環(huán)節(jié)，那么你的思路怎樣呢？

　　（1）追問法（由淺入深）。是什么，為什么，怎么樣。追問究竟什么是快樂，為什么快樂，為什么不快樂，快樂的內(nèi)涵、本質(zhì)就挖掘出來了，就有話可說了。

　�。�2）添加法（化大為小）。以話題為中心，添補(bǔ)成分,擴(kuò)展語意。最初我們可能只從自己學(xué)生的角度出發(fā)來看待快樂，思路就窄了，選材就少了，運(yùn)用添加法，可以添加為"知足的快樂""讀書的快樂""修鞋老人的快樂""野貓和家貓的快樂生活"，"快樂的學(xué)問""你快樂，我快樂""我拼搏我快樂"……思路就打開了。

　　（3）聯(lián)想法（由此及比）。可以由話題聯(lián)想到相似的或相反的，由現(xiàn)象及本質(zhì)，由表現(xiàn)及結(jié)果……如由快樂聯(lián)想到痛苦，想想快樂和痛苦的關(guān)系，人們對兩者的態(tài)度，這就又辟出了一個(gè)新的選材立意的角度。

　　總結(jié)：聯(lián)想和想象是串聯(lián)生活的感受和思考。在作文時(shí)，如果突破現(xiàn)實(shí)的束縛和限制，充分運(yùn)用合理的想象和聯(lián)想，這樣對拓展作文的思路和結(jié)構(gòu)，豐富文章的內(nèi)容和手段，塑造生動(dòng)新穎的形象有很大的幫助。

　　下水文：

　　感悟快樂

　　如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，你快樂；如果你在燈下讀朋友的來信，品味友情你快樂；如果你獨(dú)坐一遇，靜靜聽歌，凝神遐想，你快樂……

　　快樂時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊。

　　一個(gè)陽光燦爛的春日，"丫頭，丫頭，快來給我寫封回信！"隔壁一向潑辣的的劉媽顯得既急切又謹(jǐn)慎�？晌也抛x小學(xué)三年級(jí)哪認(rèn)識(shí)幾個(gè)字啊。聰明的她一下就看出了我的心思。"不要緊，不要緊，隨便寫寫，我無兒無女的，還能找哪個(gè)啊！"她的真誠和懇切我實(shí)在不忍心推辭。于是她說我寫，當(dāng)我把有好多錯(cuò)別字的一封信遞到她手中時(shí)，似乎我?guī)退�完成了一�?xiàng)偉大的任務(wù)，她有的只是感激-----瓜子，糖果等塞了我一滿兜，我驚奇于她的主動(dòng)，她滿臉堆笑地告訴我："我請了好多人他們都說不會(huì)寫，多虧你幫了我的大忙，謝謝你！"當(dāng)然我更是樂而忘返。

　　我明白了，當(dāng)別人因我的幫助而露出笑臉時(shí)，我快樂。

　　一個(gè)夏日的傍晚，自私潑辣的劉媽因嫌棄木吶的大伯，跟著種西瓜的河南老頭私奔了，老實(shí)巴交的大伯似乎顯得很平靜，照樣種地，做飯，喂豬……，更不可理喻的是，沉默寡言的大伯好象有好多話要說，從不串門的他最近也喜歡東家坐坐，西家聊聊，不時(shí)還哼哼唱唱，臉上洋溢的不是憂傷，而是幸福；不是失落，而是得到。我疑惑于她的快樂，終于他遺憾地告訴我："其實(shí)你大媽并沒有真正給我快樂。"也許壓抑過久的他現(xiàn)在情感真正得到了釋放。

　　我懂得了，精神的樂園只有自己去尋找，你懂得了，了解了，無論處在什么處境你感覺都是天堂。

　　是啊，誰沒有不遇到困難，誰沒有不遇到挫折，誰沒有不遇到不幸，但只要我們付出努力，用心去做，給別人以快樂，自己也就會(huì)快樂。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有的人都給我們以真心，但我們能做到的只有真誠的面對別人，真心的善待自己，快樂無限！

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