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中考語(yǔ)文話(huà)題作文指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng):"和平"話(huà)題

來(lái)源:中考網(wǎng) 作者:中考網(wǎng)編輯整合 2015-03-08 22:00:34

中考真題

云分校

  中考語(yǔ)文話(huà)題作文指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng):"和平"話(huà)題

  "和平"話(huà)題作文指導(dǎo)及范文

  【精題在線(xiàn)】隨著神舟七號(hào)載人航天飛船的順利返回,"和平頌"--太空飛行藝術(shù)之旅大型文化藝術(shù)公益活動(dòng)宣告獲得圓滿(mǎn)成功。為了更好地表達(dá)廣大書(shū)畫(huà)藝術(shù)家對(duì)奧運(yùn)會(huì)及"神舟七號(hào)"的美好祝愿,經(jīng)中華人民共和國(guó)文化部和解放軍總裝備部批準(zhǔn),本次神舟七號(hào)共搭載書(shū)畫(huà)篆刻作品300幅,包括60幅人物畫(huà)、60幅山水畫(huà)、60幅花鳥(niǎo)畫(huà)、60幅書(shū)法和60幅篆刻作品。這些作品是從海內(nèi)外近萬(wàn)件華裔書(shū)畫(huà)家作品中精選出來(lái)的。作品以贊頌和平、歌頌和諧為主題。

  根據(jù)以上材料自擬題目寫(xiě)一篇文章,字?jǐn)?shù)600以上。

  【名師金手指】

  本題設(shè)題目的引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì),向往和平美好的生活。這則素材中神舟七號(hào)搭載的作品都圍繞"和平頌"繪制,奧運(yùn)會(huì)和神舟七號(hào)的主題都指向贊頌和平、歌頌和諧,暗示考生以和平為話(huà)題,可以從戰(zhàn)爭(zhēng)與和平入手。也可以從家庭的和睦、同學(xué)的團(tuán)結(jié)入手,先從反面舉例,然后揭示不和諧的危害,突出和諧的重要,或正反對(duì)比著寫(xiě)。在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷之后,世界各國(guó)人民越來(lái)越認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造一個(gè)和平的環(huán)境對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展有重要意義,并為之進(jìn)行了不懈的努力。寫(xiě)作本文宜表達(dá)熱愛(ài)和平,珍惜今天的和平環(huán)境的美好情感。抒發(fā)對(duì)帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、殘殺無(wú)辜的罪行的無(wú)比憤怒,同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友;蚍从澈椭C對(duì)個(gè)人生活質(zhì)量、生存環(huán)境(安居樂(lè)業(yè))、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、傳統(tǒng)文化、公民個(gè)人的文明積極健康的作用?傊黝}要積極、健康、向上。

  寫(xiě)作本文時(shí)首先選擇自己擅長(zhǎng)的文體,揚(yáng)長(zhǎng)避短,然后就文體從頭腦中搜索和篩選材料,擬一提綱?梢詮膽(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)的危害角度來(lái)寫(xiě),寫(xiě)成議論文;也可以從正面歌頌為捍衛(wèi)人類(lèi)和平事業(yè)而英勇獻(xiàn)身精神的角度來(lái)寫(xiě),寫(xiě)成散文;還可以寫(xiě)成記敘文,贊揚(yáng)和諧的美好,號(hào)召人類(lèi)都起來(lái)反對(duì)爭(zhēng)斗,遠(yuǎn)離爭(zhēng)斗?汕山韫旁(shī)詞中的名句、歌詞或形象化的語(yǔ)言取一明眸善徠的標(biāo)題;注意在形式上要"身材勻稱(chēng),眉清目秀",分段不可太碎但也層次清晰,書(shū)寫(xiě)清爽;中心明確,文中不得少于三次"和諧"或"和平"的直接點(diǎn)擊,但要大膽從不同角度去擴(kuò)展使自己有話(huà)可說(shuō),內(nèi)容充實(shí);描寫(xiě)不可少,如:細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物或場(chǎng)景,環(huán)境描寫(xiě)可用來(lái)烘托渲染或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展;結(jié)尾抒情議論點(diǎn)題,敘事類(lèi)的切口較小的要在結(jié)尾作一延伸和主旨升華。(山東省寧陽(yáng)二十四中王見(jiàn))

  【佳作秀臺(tái)】

  放飛和平鴿

  每個(gè)人都希望世界是和平的,世界是友愛(ài)的,誰(shuí)也不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代,苦難的時(shí)代。

  在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代里,花兒的芳香隨著炮火消失,草兒被滾滾的濃煙染成了黑色,藍(lán)藍(lán)的天空被染成了灰色,陽(yáng)光是惡毒的,星星被炮火嚇的失去了色彩,黑夜是喧嚷的,驚天動(dòng)地的嘶殺聲,鬧的人們心神不寧。就拿規(guī)模巨大的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說(shuō),當(dāng)世紀(jì)的鐘聲剛剛敲響時(shí),當(dāng)人們還在歡呼慶祝時(shí),伊拉克的城市卻被戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火包圍著,震驚世界的海灣戰(zhàn)爭(zhēng),令人不寒而栗。對(duì)于這次不該發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng),我的心情十分沉重,不知道這災(zāi)難影響了多少人,一些失去父母的孩子在無(wú)言的吶喊,從那明亮的眼睛里看到的埋怨,悲哀;失去孩子的父母,在奮力的掙扎,在尋找自己的骨肉;失去親人的朋友,在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情,在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。

  和平的年代里,我們的生活是穩(wěn)定的,不用風(fēng)餐露宿,四海為家,也沒(méi)有了痛苦,擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里,每個(gè)人都是快樂(lè)的,小孩子可以在寬闊的而明亮的教室里讀書(shū),學(xué)習(xí)。而在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里,和我們一般大的孩子,都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦,有的還成為了英勇頑強(qiáng)的小戰(zhàn)士,跟著紅軍叔叔們一同作戰(zhàn),保衛(wèi)國(guó)家。他們想學(xué)習(xí),可是在那種環(huán)境里是無(wú)法學(xué)習(xí)的。我們現(xiàn)在是多么的幸福,而那時(shí)的他們是多么的憂(yōu)郁和傷心啊!和平的世界是最美好的世界.陽(yáng)光是最燦爛的,河流是清澈的,樹(shù)木是最蒼翠的,人們是最善良的,世上的一切,一切,才是最美好的。所以我們愛(ài)和平,甚于愛(ài)我們的生命,我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,熱愛(ài)和平,讓和平永駐人間,讓和平鴿重返藍(lán)天,自由翱翔。這個(gè)世界上有很多東西是人們應(yīng)該珍惜的。一望際的草原,波瀾壯闊的大海,綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城,只可惜人們從不在意他們,這往往就是生命的某種遺憾吧,遺憾并不可悲.可悲的是人們總是肆無(wú)忌憚的破壞生命,總?cè)ブ圃炜杀氖隆?br />
  '戰(zhàn)爭(zhēng)'是多么可怕又多么熟悉的詞啊!人類(lèi)仿佛是踏著戰(zhàn)爭(zhēng)走向文明的.不管在什么時(shí)代,人們從未在心里愛(ài)過(guò)它,人們渴望從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平.是啊!'和平'是世界上最美麗的文字,是連接世界各國(guó)的黃絲帶!可是,人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭(zhēng)的忠實(shí)仆人___野心和利益,所以,即使到了高度文明時(shí)代,我們也躲不開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)世界上,最可憐的莫過(guò)于那些無(wú)權(quán)選擇的人,他們只能成為在戰(zhàn)爭(zhēng)鐵蹄下踐踏的犧牲品,炮火下的煙灰。也許他們不得已,在不情愿中成為戰(zhàn)爭(zhēng)的工具,不管是為了戰(zhàn)爭(zhēng),還是為了生命,他們并非不渴望生存,只是他們的力量太渺小,如滄海中的一粒粟那般。

  和平的世界是最美好的,在和平的世界里,花兒是香的,草兒是綠的,天空是藍(lán)的,陽(yáng)光是溫柔的,星星是美麗的黑夜是寂靜的,人兒是可愛(ài)的。這時(shí),我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍(lán)的天空,我仿佛聽(tīng)到世界在說(shuō):'我愛(ài)和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)'!

  【亮點(diǎn)評(píng)析】文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾,這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。對(duì)比手法的運(yùn)用使中心更加突出。一些精妙詞語(yǔ)的使用,排比的修辭手法無(wú)形中為文章增添了不少色彩.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  渴望和平

  心中總希望有一群和平鴿飛翔在世界的天空上,我渴望和平,渴望沒(méi)有硝煙、炮火的世界....和平,多么讓人渴望的字眼.從古至今,戰(zhàn)爭(zhēng)奪去多少條寶貴的生命,毀滅了多少美麗的家園!

  每當(dāng)書(shū)上講到戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,我心中就有一種莫名的哀痛。可是誰(shuí)看到這些故事能不傷心難過(guò)呢?戰(zhàn)爭(zhēng),毀壞了人們的家園,有多少無(wú)辜的生命死在了他兇殘的魔爪下,在這樣的環(huán)境中,人人渴望不再戰(zhàn)爭(zhēng),永遠(yuǎn)和平!多少年來(lái),世界上一直發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成了重大損失。但是,一些人們很自私,只想著自己的利益,只想著自己的權(quán)威,只想著那個(gè)金錢(qián)!我真不明白國(guó)與國(guó)之間發(fā)生了矛盾,難道不能用其他辦法來(lái)解決嗎?不能雙方坐下來(lái)好好商談嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)大多數(shù)都是因?yàn)樯俨糠秩说淖运叫亩鸬;蛘呤菫榱藸?zhēng)奪別國(guó)家的資源,或者是為了占領(lǐng)土地……在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的60年里,世界上發(fā)生了200多起戰(zhàn)爭(zhēng),有兩子千萬(wàn)人在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)的難民約有3,000多萬(wàn)人?!多么驚人的數(shù)據(jù)!戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)令人唾罵的東西,他毀了多少人。我想到,會(huì)有多少人因戰(zhàn)爭(zhēng)而死亡。更可憐的是,會(huì)有多少和我同樣大的朋友,無(wú)家可歸,甚至喪失生命……而且,先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng),給人類(lèi)帶來(lái)的威脅更大。二十一世紀(jì)剛剛開(kāi)始,美國(guó)的世貿(mào)大廈就被炸,緊接著阿富汗、伊拉克遭血洗……最近有出現(xiàn)了"臺(tái)獨(dú)"問(wèn)題.臺(tái)灣,曾經(jīng)被荷蘭殖民者強(qiáng)占了.經(jīng)過(guò)鄭成功的努力才回歸祖國(guó)的.那些臺(tái)獨(dú)分子企圖把中國(guó)一分為二,這是多么可恥的行徑啊!根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,現(xiàn)在地球上各國(guó)擁有的核武器,能把地球毀滅幾十次驚呆了吧,人類(lèi)只有一個(gè)地球啊,毀滅了地球,我們?cè)趺瓷妫吭趺窗l(fā)展?戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)兒童多么可憐,而失去親人,失去了學(xué)校,在悲痛中頑強(qiáng)地活著,他們的眼睛證實(shí)了眼前的一切。但他們?nèi)匀幌M@不是現(xiàn)實(shí)。他們心中充滿(mǎn)了恐懼,仰望天空,天都是灰蒙蒙的,不再充滿(mǎn)陽(yáng)光,他們向往蔚藍(lán)的天空,明媚的陽(yáng)光,美好的花香,碧綠的草地,幸福的家園。但這些永遠(yuǎn)變成了美好的回憶,愿望。

  飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的人們,幾乎快要絕望,他們活下去的理由就是希望重新見(jiàn)到正義的的陽(yáng)光,他們多么希望和平鴿能在這片焦土上永遠(yuǎn)翱翔,和平永存人間,他們的期望總會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)樾皭河肋h(yuǎn)壓不到正義的力量。

  我們一定要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的美好時(shí)光,因?yàn)槲覀兊淖嫦仍诮?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次激戰(zhàn)后,才使我們的社會(huì)得到安定,反抗外來(lái)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng),使社會(huì)得到發(fā)展。我們要反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)保衛(wèi)和平!愿全世界的每一個(gè)角落都沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,充滿(mǎn)幸福的歡笑聲!

  【亮點(diǎn)評(píng)析】

  文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。文章線(xiàn)索明朗,緊緊圍繞和平進(jìn)行,主題突出。本文取材真實(shí)生活,材料豐富又很有新意,從第二次世界大戰(zhàn)談到"臺(tái)獨(dú)"問(wèn)題,思維寬度很不一般,且過(guò)渡自然,可讀性強(qiáng)。本文以滿(mǎn)腔的熱情歌頌和平、呼喚和平,譴責(zé)戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡。文句雖稚氣未脫,但情真意切,感人肺腑,令人讀罷心情甚是沉重。作者說(shuō)得多好,在當(dāng)今一些地方,仍然還有戰(zhàn)爭(zhēng),還有動(dòng)蕩,還有流血事件,還有恐怖事件,那些地方的人民飽受戰(zhàn)火的煎熬,他們不堪其苦,和平對(duì)于他們而言,是那么的遙不可及。行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇成功之作。

  向往和平

  和平,大家并不陌生,因?yàn)榇蠹叶忌钤诤推降沫h(huán)境里。但和平的意義又是多樣性的,值得讓人們深思。

  如果問(wèn)大家和平的標(biāo)志是什么?大家一定會(huì)說(shuō)是和平鴿!是的,但你知道和平鴿的由來(lái)嗎?在很久以前,前蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭(zhēng)中,一個(gè)小孩子經(jīng)常給山林中的軍人發(fā)出信號(hào),這個(gè)孩子養(yǎng)了一籠鴿子,著名畫(huà)家畢加索就在小孩子家的對(duì)面。有一天,侵略者看見(jiàn)小孩拿著紅布向著樹(shù)林中搖擺,發(fā)出信息,便開(kāi)槍打死了他和他的鴿子。孩子的爺爺捧著一只鴿子來(lái)到畢加索家里,求他把這唯一一只快死的鴿子畫(huà)下來(lái)。神奇的是,當(dāng)畢加索拿起畫(huà)筆時(shí),畢加索眼前的鴿子抖干了身上的血,做出了一個(gè)展翅翱翔的樣子,直到他畫(huà)了最后一筆鴿子才倒下去。

  但是,世界上還有很多地方戰(zhàn)火連綿,那里的人民正陷于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦中。就像現(xiàn)在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克,就像是一片廢墟,許多房子都倒塌了,街道上冷冷清清的,偶爾看到的人們都穿得破破爛爛的,瘦得皮包骨,據(jù)報(bào)道,他們?cè)S多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物,城市里沒(méi)有干凈的水和足夠的糧食供應(yīng)。電視鏡頭前,我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現(xiàn)。由于戰(zhàn)爭(zhēng),環(huán)境被破壞了,食水被污染了,糧食又不夠,伊拉克發(fā)生了瘟疫,許多的無(wú)辜受難者得不到治療,許多人痛苦地死去……這全都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰(zhàn),戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)死傷無(wú)數(shù),使國(guó)家財(cái)產(chǎn)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)都會(huì)受到損失,使人民顛沛流離,生活艱難。每當(dāng)我看到這些場(chǎng)面,我的心便沉重起來(lái)。

  比起從戰(zhàn)亂國(guó)家的孩子們,我們是幸福的,我們?cè)诎察o的環(huán)境中,學(xué)習(xí),生活。而那些孩子們連飯都沒(méi)法吃,有的喪失了父母,他們那么小就過(guò)著無(wú)比悲慘的生活,想想他們,我們真應(yīng)該珍惜眼前的美好時(shí)光。

  我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該和平,生活中了和平也就是和諧相處,F(xiàn)在國(guó)家倡導(dǎo)和諧社會(huì),但生活中有許多地方不和諧,為了一件小事兩個(gè)人打起來(lái),這都是小人的作為。

  和平是寧?kù)o,是財(cái)富,是幸福。只有在和平的環(huán)境中,世界才會(huì)美好,國(guó)家才會(huì)發(fā)展,人民才會(huì)安全幸福,孩子才會(huì)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。所以,我非常向往和平。

  【亮點(diǎn)評(píng)析】這篇文章充滿(mǎn)激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)和平的喜愛(ài)之情。和平鴿的由來(lái)豐富了文章內(nèi)容也突出了文章中心。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  珍惜

  在我們生存的地球上,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著戰(zhàn)爭(zhēng)。令人心寒的第一次、第二次世界大戰(zhàn);使中國(guó)人永記的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。也許,你會(huì)說(shuō),那都是國(guó)家的事,我們想管也無(wú)從下手。那么看發(fā)生在我們之間的小事:

  熱愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)的人

  李紅和劉剛本來(lái)是一對(duì)很好的朋友,他們共同學(xué)習(xí),共同玩耍,就象一對(duì)親兄妹一樣。可是,一天,李紅買(mǎi)了一把新的小手槍?zhuān)玫綄W(xué)校里,同學(xué)都稱(chēng)贊不已,正當(dāng)她還沉浸在被贊譽(yù)的幸福中時(shí),突然傳出了這樣一句話(huà):"給我玩玩好嗎?"原來(lái)是劉剛。李紅望著自己心愛(ài)的手槍?zhuān)瑘?jiān)決說(shuō)到:"不行!"劉剛聽(tīng)了,心中惱火萬(wàn)分,說(shuō):"虧我昨天還借你橡皮用,你太不仗儀了,還我橡皮,"李紅說(shuō):"那是你愛(ài)給,我就不還。"劉剛:"你,你-"說(shuō)著就抓住李紅的領(lǐng)子打了起來(lái),從此,一對(duì)好朋友變成了一對(duì)仇家。

  喜愛(ài)和平的人

  趙亮和王明剛剛認(rèn)識(shí),彼此還有一些不解。但是他們卻友好相處;一天,老師讓交10元錢(qián)買(mǎi)作業(yè)本,趙亮真是個(gè)忘事精,竟然把這事也給忘了。怎么辦呢?老師馬上就要收錢(qián)了,正在趙亮如同熱鍋上的螞蟻的時(shí)候,王明主動(dòng)說(shuō):"我借給你10元吧!我正好帶了20元,"趙亮聽(tīng)后激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了,他接過(guò)那小小的10元錢(qián),卻象接住了一顆騰騰直跳的心一樣,小心翼翼。從此,趙亮和王明更是成了一對(duì)貼心的好朋友。

  那么,到底什么才是人呢?是熱愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)的,還是喜愛(ài)和平的呢?依我所見(jiàn),我認(rèn)為人應(yīng)該是后者,因?yàn)樯系墼趧?chuàng)造人的時(shí)候只給了人的類(lèi)聰明的大腦,并沒(méi)有給人們強(qiáng)健的四肢,尖銳的牙齒,所以,我們應(yīng)該是上帝派來(lái)做和平衛(wèi)士的,而不是戰(zhàn)爭(zhēng)的主角。所以,親愛(ài)的人們啊!請(qǐng)珍惜吧!珍惜我們眼前的一切,珍惜難得的和平,放下兇惡的武器吧!

  【亮點(diǎn)評(píng)析】文章結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心.極富功底.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.文章來(lái)源于生活,以小見(jiàn)大,寫(xiě)得入情入理,充分表達(dá)了向往和諧美好的生活的感情。

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