2015年中考數(shù)學(xué)軸對(duì)稱(chēng)（2）：實(shí)驗(yàn)探究想一想

　　12.1軸對(duì)稱(chēng)(2)

　　實(shí)驗(yàn)探究

　　3．想一想．

　　上述性質(zhì)是對(duì)兩個(gè)成軸對(duì)稱(chēng)的圖形來(lái)說(shuō)的，如果是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，那么它的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與對(duì)稱(chēng)軸之間是否也與同樣的關(guān)系呢?

　　(結(jié)合教科書(shū)第121頁(yè)的圖12.1-5讓學(xué)生說(shuō)明)

　　從而得出：類(lèi)似地，軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸，是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線．

　　注：從折一折到說(shuō)一說(shuō)、想一想，其意圖是把這個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)成讓學(xué)生主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)變以往的學(xué)習(xí)方式．
 

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