中考作文怎樣立意第一篇：立意的要求

　　中考作文怎樣立意第一篇：立意的要求（要切題、要深刻、要鮮明）

　　1、立意要切題

　　立意又稱為主旨。它同我們通常所說(shuō)的主題和中心思想的含義大至是相同的。

　　作一篇文章，它的立意是非常關(guān)鍵的。明末清初大學(xué)問(wèn)家王夫之曾說(shuō)："無(wú)論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字、俱以意為主。意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合。"而當(dāng)代著名作家、學(xué)者唐?也曾說(shuō)過(guò)："明確作品的主題，正是最初幫助我們從亂麻中理出頭緒，告訴我們?cè)鯓訌呢S富復(fù)雜的生活中動(dòng)手概括和注意提煉的關(guān)鍵……一篇作品內(nèi)容豐富，而主題思想不明確，就好像行尸走肉。"可見一篇作文的立意非常重要。

　　怎樣才能算是切題呢?我們就拿高考作文《嘗試》為例來(lái)作一下說(shuō)明。從作文題目可以看出，這是一篇單純的命題作文--一篇簡(jiǎn)單記敘文，要寫好這篇考場(chǎng)作文，正確理解"嘗試"的含義是最重要的。嘗試，即第一次有意識(shí)地去做某事。"嘗試"是主動(dòng)的行為，不是被動(dòng)的、偶然的行為、經(jīng)歷或遭遇，不是對(duì)生活的被動(dòng)體驗(yàn)、感受等。所謂"主動(dòng)"，就是主人公面對(duì)一種新的情境，從主體意識(shí)中萌發(fā)出來(lái)的想要一試身手的愿望和追求并付之于行動(dòng)(包括心理行為)，并在此后獲得了思想、情感上的收獲、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等--這種主動(dòng)行為并不排除主人公在他人的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下所進(jìn)行的嘗試。

　　在作文中我們可以寫許多嘗試性的事件，

　　如：做飯、洗衣、縫衣、登山、劃船、打工、游泳、學(xué)開車、作生意、早戀、跳舞、吸煙等等，正面的反面的都有。可是無(wú)論從正面寫還是從反面寫的嘗試性事件都不是問(wèn)題的關(guān)鍵。關(guān)鍵在于要有正確的立意。例如，都寫勞動(dòng)，有人通過(guò)勞動(dòng)的嘗試，體驗(yàn)出勞動(dòng)的艱辛，父母的辛苦，勞動(dòng)的偉大，讀書的重要等，從而激發(fā)起珍惜學(xué)習(xí)生活、發(fā)憤學(xué)習(xí)，決心改變家鄉(xiāng)落后面貌的思想感情，得出"打工日當(dāng)午，汗滴腳下土，誰(shuí)知手中錢，厘厘皆辛苦"的正確結(jié)論；這樣才可以說(shuō)是符合題意的，而有些人卻得出"萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高，不吃苦中苦，難為人上人"的結(jié)論，從而產(chǎn)生厭惡勞動(dòng)，卑視勞動(dòng)的思想感情，這種意義顯然不正確，思想內(nèi)容顯然是不健康的，因此也是不切題的。所以說(shuō)，問(wèn)題不在于寫什么事件--正面事件如果沒有正確的立意，肯定寫不出好作文；反面事件如果有正確立意，也可能寫出質(zhì)量上乘之作。

　　要想寫出切題的文章，我們通常可以抓住以下三點(diǎn)來(lái)重點(diǎn)把握。

　　1?準(zhǔn)確

　　所謂準(zhǔn)確的把握題旨，就是要正確的理解題目的基本要求即明白題目究竟要求我們寫什么。比如我們現(xiàn)在有這樣一個(gè)小作文，題目為：任選詩(shī)中的兩種鳥，展開想象，以《××與××的對(duì)話》為題，寫一個(gè)200字左右的對(duì)話片斷，詩(shī)如下：

　　鳥的評(píng)說(shuō)

　　麻雀說(shuō)燕子

　　是怕冷的懦夫

　　燕子說(shuō)黃鸝

　　徒有一身美麗的裝束

　　黃鸝說(shuō)百靈

　　聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純

　　百靈說(shuō)最無(wú)原則的

　　要算那鸚鵡

　　鸚鵡說(shuō)喜鵲

　　生就一副奴顏媚骨

　　喜鵲說(shuō)蒼鷹好高鶩遠(yuǎn)

　　蒼鷹說(shuō)麻雀寸光鼠目

　　……

　　試舉幾篇為例來(lái)說(shuō)明：

　　〔例文一〕

　　麻雀與燕子的對(duì)話

　　在一個(gè)樹木茂密的山崗上，居住著麻雀、燕子、黃鸝、百靈、還有鸚鵡、喜鵲、蒼鷹等鳥兒。它們整天在這個(gè)茂密的樹林里吵吵嚷嚷，爭(zhēng)論不休。它們是為了爭(zhēng)奪食物吧?不，它們?cè)谶@里是為了炫耀自己在百鳥中的本領(lǐng)，想取得比別的鳥們優(yōu)越的地位。吵得最兇的要數(shù)麻雀和燕子了。麻雀說(shuō)燕子是怕冷的懦夫，燕子并不示弱，她一邊報(bào)復(fù)麻雀一邊嘲諷麻雀一邊嘲諷黃鸝，說(shuō)黃鸝徒有一身美麗的裝束，黃鸝呢，又說(shuō)百靈聲音悅耳但動(dòng)機(jī)不純……她們就這樣互相揭短，互相攻擊著�？磥�(lái)，鳥兒沒有寧日了�！糎T〗

　　這篇文章，小作者顯然是沒注意審題，沒有正確把握題旨。題目要求寫的是對(duì)話的片斷，而小作者所寫的小文章雖然與所給材料有關(guān)，但無(wú)一句是對(duì)話。這篇短文只是對(duì)詩(shī)的一種概述和轉(zhuǎn)述，是對(duì)材料重復(fù)的敘述。

　　〔例文二〕

　　麻雀與燕的對(duì)話

　　麻雀是生就的家鳥，只會(huì)在屋檐下樹枝上做巢，居住在巢里或棲息在樹枝上，喜歡成群結(jié)隊(duì)，嘰嘰喳喳地繞著人們的房舍覓食，在田野里偷谷子吃。一天，她們碰上了燕子。燕子是冬飛南夏飛北的候鳥，麻雀不能理解燕子何以要那么不顧疲勞的長(zhǎng)途遠(yuǎn)飛。冬天，燕子又要飛走了，麻雀議論了："看我們姐妹，冬天不怕冷，你們厚厚的羽毛還不保暖嗎?你們?yōu)槭裁床荒芟笪覀円粯映Ｄ曜≡诒狈侥?真是些儒夫!"燕子無(wú)言以對(duì)，她怎能解釋得清呢?心想：我們是多么的與眾不同呀!我們身體的特征讓我們必須隨著季節(jié)冷暖的變化而南來(lái)北往呀!〖HT〗

　　這篇文章，小作者也是沒有正確把握題目要求。文章以說(shuō)明、敘述為主體，兩種鳥之間沒有對(duì)話，只有麻雀對(duì)燕子說(shuō)了一些話，但是燕子什么也沒有說(shuō)，只有心理活動(dòng)而己，顯然不符合題旨的要求。

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