初中物理杠桿動態(tài)變化問題的解題方法

　　杠桿在我們生活中隨處可見，廣泛應(yīng)用于各種機器、機械，在生活中應(yīng)用也很廣泛，比如吃飯用的筷子，釣魚的魚竿，修剪指甲的指甲刀，我們的胳膊，就連我們從地上抬起箱子的一端也能把箱子抽象的看成是杠桿。

　　初中物理關(guān)于杠桿知識的教學(xué)中，杠桿的動態(tài)變化問題是學(xué)生最難理解、教師最難講解的問題，為了幫助同學(xué)們輕松理解杠桿變化問題，掌握其解題方法，我就初中物理杠桿變化的最常見問題，分兩類分別介紹它們的變化情況和解題方法。

　　第一類是支點在杠桿中間，由力矩的變化量研究杠桿失去平衡發(fā)生傾斜的問題。這有兩種分析方法：

　　1.賦值法。對于有些問題，若能根據(jù)其具體情況，合理地、巧妙地對某些元素賦值，特別是賦予確定的特殊值，往往能使問題獲得簡捷有效的解決，這就是賦值法。

　　例1：如圖1所示，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，杠桿上每小格之間的距離相等，每個鉤碼的質(zhì)量相等，若在兩邊鉤碼下方各加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么？

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