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江蘇省無(wú)錫市錢(qián)橋中學(xué)2016屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題(2)

來(lái)源:中考網(wǎng)整合 作者:中考網(wǎng)編輯 2016-03-29 09:46:00

中考真題

智能內(nèi)容

  二、閱讀與賞析(共39分)

 。ㄒ唬12分

  陸羽,字鴻漸,一名疾,字季疵,復(fù)州竟陵人。不知所生,或言有僧得諸水濱,畜之。既長(zhǎng),以《易》自筮,得《蹇》之《漸》,曰:"鴻漸于陸,其羽可用為儀。"乃以陸為氏,名而字之。

  幼時(shí),其師教以旁行書(shū),答曰:"終鮮兄弟,而絕后嗣,得為孝乎?"師怒,使執(zhí)糞除圬塓以苦之,又使牧牛三十,羽潛以竹畫(huà)牛背為字。得張衡《南都賦》,不能讀,危坐效群兒囁嚅若成誦狀,師拘之,令剃草莽。

  天寶中,州人酺,吏署羽伶師,太守李齊物見(jiàn),異之,授以書(shū),遂廬火門(mén)山。貌侻陋,口吃而辯。聞人善,若在己,見(jiàn)有過(guò)者,規(guī)切至忤人。朋友燕處,意有所行輒去,人疑其多嗔。與人期,雨雪虎狼不避也。上元初,更隱苕溪,自稱(chēng)桑苧翁,闔門(mén)著書(shū);颡(dú)行野中,誦詩(shī)擊木,裴回不得意,或慟哭而歸,故時(shí)謂今接輿也。久之,詔拜羽太子文學(xué),徙太常寺太祝,不就職。貞元末,卒。

  羽嗜茶,著經(jīng)三篇,言茶之原、之法、之具尤備,天下益知飲茶矣。時(shí)鬻茶者,至陶羽形置煬突間,祀為茶神。有常伯熊者,因羽論復(fù)廣著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南,次臨淮,知伯熊善煮茶,召之,伯熊執(zhí)器前,季卿為再舉杯。至江南,又有薦羽者,召之,羽衣野服,挈具而入,季卿不為禮,羽愧之,更著《毀茶論》。其后尚茶成風(fēng),時(shí)回紇入朝,始驅(qū)馬市茶。

  7.下列各句中"以"的意義和用法與"乃以陸為氏"相同的一項(xiàng)是(2分)()

  A.扶蘇以數(shù)諫故B.先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下

  C.何不試之以足D.策之不以其道

  8.解釋下列各句中加點(diǎn)的詞(4分)

 、.終鮮兄弟鮮:②.使執(zhí)糞除圬塓以苦之苦:

  ③.危坐效群兒囁嚅若成誦狀危:④.次臨淮次:

  9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

 、挪恢,或言有僧得諸水濱,畜之。(2分)

  ⑵聞人善,若在己,見(jiàn)有過(guò)者,規(guī)切至忤人。(2分)

 、桥c人期,雨雪虎狼不避也。(2分)

 。ǘ┺r(nóng)家望晴(4分)

  雍裕之

  嘗聞秦地西風(fēng)雨,為問(wèn)西風(fēng)早晚回?

  白發(fā)老農(nóng)如鶴立,麥場(chǎng)高處望云開(kāi)。

  10.第三句運(yùn)用了什么修辭方法,有什么表達(dá)效果?(3分)

  ___________________________________________________________________

  11.《農(nóng)家望晴》抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情?(1分)

  _____________________________________________________________________

  (三)能力的真諦(7分)

 、倌芰,就是做事的本事。什么樣的人最有能力?在一定意義上說(shuō),善于思考的人最有能力。

 、跒槭裁聪嗨频墓ぷ鳁l件,相當(dāng)?shù)闹橇顩r,有的人能出類(lèi)拔萃,創(chuàng)出驕人的業(yè)績(jī),有的人則工作平平,見(jiàn)不到特色和浪花?絕大多數(shù)人看待優(yōu)秀者,往往只關(guān)注他們工作的成果和輝煌的業(yè)績(jī),很少去跟蹤和分析他們的行為習(xí)慣。換句話(huà)說(shuō),就是只羨慕別人籃子里的蘋(píng)果多了,但沒(méi)有留心是怎么多起來(lái)的。其實(shí),每個(gè)人都有能力把本職工作干好,只不過(guò)有人還沒(méi)有真正把握能力的真諦,而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。

 、墼(tīng)過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)。一位老師用手指沾糖尿病人的尿樣來(lái)嘗味,然后讓學(xué)生們都做一遍。學(xué)生們愁眉苦臉地照做了。這時(shí)老師說(shuō):"我在教你們觀(guān)察和思考細(xì)節(jié)。誰(shuí)觀(guān)察和想到我伸進(jìn)尿樣的是拇指,舔的卻是食指?"學(xué)生們的教訓(xùn),一是沒(méi)有認(rèn)真觀(guān)察,二是沒(méi)有深入思考。

 、艽牧α吭谟诜珮,人的力量在于思考。山因勢(shì)而變,水因時(shí)而變,人因思而變。一個(gè)善于并且會(huì)正確思考的人,才真正是一個(gè)有能力的人。拿破侖曾說(shuō),世界上有兩種東西最有力量,一是劍,二是思想。而思想比劍更有力量。

 、堇_(kāi)歷史的帷幕就會(huì)發(fā)現(xiàn),古今中外凡是有能力創(chuàng)造重大成就的人,都經(jīng)過(guò)了一番艱苦的思考。愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的建立,就經(jīng)過(guò)了"十年的思考"。他說(shuō):"學(xué)習(xí)知識(shí)需要思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。"黑格爾在著書(shū)立說(shuō)之前,曾緘默6年,不露鋒芒。在這6年中,他以思為主,專(zhuān)研哲學(xué)。哲學(xué)史學(xué)家認(rèn)為,這平靜的6年,其實(shí)是黑格爾一生中最富有成效的思考時(shí)刻。牛頓從蘋(píng)果落地導(dǎo)出了萬(wàn)有引力,有人問(wèn)他有什么訣竅,他回答說(shuō):"我并沒(méi)有什么方法,只是對(duì)于一件事情作長(zhǎng)時(shí)間的思考罷了。"他還說(shuō):"我的成功歸功于精心的思索。"

 、蕃F(xiàn)實(shí)生活中,仔細(xì)研究我們周?chē)某晒φ撸瑹o(wú)一不是善于思考者。但也有一些人,要么整天忙忙碌碌地干這干那,要么無(wú)所事事地去東游西逛,就是不給自己留下一點(diǎn)思考的時(shí)間,也從來(lái)不注意培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣和思維方法。到頭來(lái),時(shí)間用上了,精力耗費(fèi)了,工作卻沒(méi)有多大起色。

 、咚伎际莿(chuàng)新的第一步,是一座掘之不盡的能力寶庫(kù),沒(méi)有思考能力就缺乏行動(dòng)能力,就談不到創(chuàng)新,談不到創(chuàng)造性工作。只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣,形成人人思考、自覺(jué)思考、終生思考的好風(fēng)氣,我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的本領(lǐng)才能提高。

  12.本文以"能力的真諦"為題,讀完全文,你知道"能力的真諦"指什么?(1分)

  __________________________________________________________________________

  13.本文語(yǔ)言生動(dòng),語(yǔ)意豐富深刻。請(qǐng)根據(jù)上下文意說(shuō)說(shuō)第2段劃線(xiàn)句子的含義。(2分)

  "而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。"

  __________________________________________________________________________

  14.第⑤⑥段主要用了什么論證方法?有什么作用?(4分)

  __________________________________________________________________________

  淡雅百合(16分)

  楓林

 、儆浀眯r(shí)候,母親在院子里種了很多花卉,每到夏季,各種鮮花爭(zhēng)芳吐艷,滿(mǎn)院飄香。

 、谖蚁矚g那一簇簇迎風(fēng)盛開(kāi)的山百合。那時(shí)的我經(jīng)常和小伙伴們躲在花叢下捉迷藏;用那些紫色的百合種子穿成"珠珠串",美美地戴在手上。有時(shí)在盛開(kāi)的花朵上,還可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶;▋旱能跋、翩翩起舞的蝴蝶和孩子們的歡笑聲,充盈著院中的每一個(gè)角落。那份溫馨、那份快樂(lè),幸福著我的童年。望著我們沾滿(mǎn)花粉的手臂和笑臉,母親總會(huì)忍俊不禁。并小心拾起那些紫褐色的種子,繼續(xù)種在花圃里。因?yàn)橛心赣H的精心培育,我家的百合年年花繁葉茂,美麗旖旎。母親不僅培育了美麗的百合,也把愛(ài)花、養(yǎng)花、惜花的情愫遺傳給了我,把對(duì)花兒的癡情種進(jìn)了我的靈魂,使之成為成年的我生活中唯一的嗜好。
 

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