你有沒有發(fā)現(xiàn)孩子在記憶化學(xué)知識(shí)的時(shí)候特別困難，那么這篇文章的內(nèi)容可以幫到您，如果您覺得有用，請(qǐng)分享給其他人吧！
化學(xué)號(hào)稱是理科中的文科，在剛剛?cè)腴T的時(shí)候，幾乎所有的實(shí)驗(yàn)操作、名稱、物質(zhì)性質(zhì)、化學(xué)用語都是需要記憶的，很多孩子一上來就被化學(xué)的架勢(shì)搞蒙了。化學(xué)是不是只需要記，化學(xué)不記只去理解能不能學(xué)好？這些問題在家長(zhǎng)和孩子的意識(shí)里都是大大的問號(hào)，在這里時(shí)老師首先要明確說明，化學(xué)是一門在記憶的基礎(chǔ)上理解和推理的學(xué)科。所以化學(xué)既需要記憶，也需要理解�？墒腔瘜W(xué)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)于一個(gè)剛開始上初中的孩子來說實(shí)在太多了！面對(duì)大量的化學(xué)知識(shí)，很多孩子表示無從下手，不知道從哪里開始記憶，于是就遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶方法也基本都一樣，都屬于機(jī)械記憶（一遍一遍的背）這樣雖然看起來很努力，但是往往收效甚微。要想記得更快更牢，我們需要一種全新的記憶方法：
第一：將化學(xué)知識(shí)分類
化學(xué)知識(shí)中需要記憶的很多，但是他們分別屬于不同的知識(shí)類別，也應(yīng)該用不同的記憶方法去記憶。時(shí)老師習(xí)慣把化學(xué)所學(xué)的知識(shí)分為五類：操作類、名稱類、概念類、性質(zhì)現(xiàn)象類、化學(xué)用語類。其中操作類知識(shí)需要用精神電影法、時(shí)間軸法記憶；名稱類需要用畫圖法記憶；性質(zhì)類需要用整體法記憶；概念類需要理解后再記憶；化學(xué)用語需要不停使用才能記憶。由于每個(gè)類別所需要的記憶方法不同，所以孩子在面對(duì)每個(gè)需要的任務(wù)時(shí)首先要把知識(shí)分類。以第一單元為例，第一單元的知識(shí)中，物理變化、化學(xué)變化屬于概念類；基本化學(xué)儀器屬于名稱類；基本化學(xué)操作屬于操作類；探究方法屬于概念類；蠟燭燃燒的探究和人呼出氣體的探究屬于性質(zhì)現(xiàn)象類。這樣分類以后，孩子對(duì)知識(shí)的理解就更加深刻，也更容易把知識(shí)記住。
第二：掌握全新記憶方法
畫圖法：適合記憶所有的化學(xué)儀器和大部分基礎(chǔ)操作�；瘜W(xué)儀器和名稱是中考必考的考點(diǎn)，這么多的儀器里有大量的細(xì)節(jié)，我們?cè)趺窗阉鼈冇涀∧兀糠椒ê芎?jiǎn)單，畫圖！只要我們把化學(xué)儀器在腦海里的樣子畫出來，盡量的畫出每一個(gè)儀器的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，并在最后標(biāo)注上這個(gè)儀器的名稱，這樣這個(gè)儀器就算真的記憶清楚了。如果你還有儀器記不住的，不妨嘗試一下新的方法，比一遍又一遍的重復(fù)看圖記憶要有效得多。注意在使用畫圖法的時(shí)候，圖要默著畫，不要照著課本和參考書畫圖，那樣畫出的圖就沒有相應(yīng)的效果了。
精神電影法：記憶操作和現(xiàn)象時(shí)精神電影法是非常好用的。一個(gè)化學(xué)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)會(huì)產(chǎn)生奇特的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象還是日常生活中并不常見的，那么怎么能把現(xiàn)象記的十分牢固呢？這是我們需要借助精神電影法。所謂精神電影法指的是在學(xué)習(xí)某一個(gè)現(xiàn)象時(shí)充分的想象現(xiàn)象的顏色、聲音、味道、溫度等等感官，在精神中導(dǎo)演一場(chǎng)電影，就好像讓自己身臨其境一般。這樣通過充分調(diào)動(dòng)自己的感官來感受這個(gè)化學(xué)變化，這個(gè)現(xiàn)象會(huì)記得更牢。下次遇到一個(gè)化學(xué)變化你記不住的時(shí)候，不妨試一試精神電影法。
整體記憶法：適合化學(xué)概念的學(xué)習(xí)�；瘜W(xué)概念一般都比較抽象，和日常生活的聯(lián)系并不緊密，這使得化學(xué)概念的學(xué)習(xí)變得十分困難。要想掌握化學(xué)概念還是需要一定的方法。首先化學(xué)概念必須理解。理解化學(xué)概念既要從正面理解，又要從反面理解，還要能把概念應(yīng)用出來，觸類旁通。這樣一個(gè)概念就真的學(xué)會(huì)了。在學(xué)會(huì)一個(gè)概念之后要善于利用對(duì)比、總結(jié)的方法，找到這個(gè)概念和其他概念的主要區(qū)別，同時(shí)配以一定量的練習(xí)，從不同的角度觀察這一概念的理解，這樣這一概念就已經(jīng)掌握。最后把這個(gè)概念放在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中儲(chǔ)存。這樣一個(gè)概念就徹底的記住了。下次在遇到概念記不住的時(shí)候，記得從正向、反向等多個(gè)角度來考察一下這個(gè)概念，或許在看過多視角的問題之后，概念自此就被你記住了！
時(shí)間軸法：專用于解決記憶化學(xué)中的操作要求。在化學(xué)中有無數(shù)的操作，這些操作怎么樣才能記得牢呢？由于這些實(shí)驗(yàn)老師都演示過，甚至于有的實(shí)驗(yàn)?zāi)憧赡苡H手做過，此時(shí)你可以把做過的實(shí)驗(yàn)按照時(shí)間軸縷一遍，最好能把操作的次序按照時(shí)間的先后形成口訣，比如像一貼二低三靠，或者茶莊定點(diǎn)收利息，這樣的口訣有助于你記住復(fù)雜的操作流程，讓化學(xué)操作在你腦海中留下深刻的印象。
第三：不斷練習(xí)
一個(gè)全新的記憶方法從接觸使用到熟練大概需要的時(shí)間是21天，在這21天里，你還要不斷地練習(xí)才能夠確保這些方法能起作用。可以說持續(xù)的練習(xí)十分重要，當(dāng)然痛苦只是暫時(shí)的，經(jīng)過練習(xí)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的速度變得更快，更加自然，有的時(shí)候你甚至?xí)杏X到自己似乎記憶別的東西也變得更加輕松了呢！練習(xí)它們、讓它們成為你大腦中記憶其它內(nèi)容的工具吧！
相信你學(xué)會(huì)了這些記憶方法之后經(jīng)過不斷地練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)的記憶并沒有想象的那么難，化學(xué)考試時(shí)那些復(fù)雜的名詞和概念現(xiàn)在再去看就會(huì)變得簡(jiǎn)單好理解。如果這些方法對(duì)你有幫助，請(qǐng)?jiān)谂笥讶χ泻湍愕呐笥逊窒戆�，讓我們一起把化學(xué)學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單快樂！
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