如何科學(xué)制定一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　如何科學(xué)地制定一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　大家好，我是海邊的建斌老師，在海邊直播當(dāng)初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，我班級(jí)的幾十個(gè)學(xué)生分散在全國(guó)各一線城市，為著明年2017年的中考目標(biāo)共同努力著，如果您想讓孩子在網(wǎng)上聽(tīng)清華名師直播課，并且在我的輔導(dǎo)下取得好成績(jī)，就請(qǐng)加我微信（renxi-wang）吧。

　　中考臨近，初三的孩子身下八個(gè)月左右的時(shí)間。今天，翻出舊文，大家分享如何制定一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　什么是學(xué)習(xí)目標(biāo)？

　　“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路”無(wú)論在人生的哪個(gè)階段，“目標(biāo)”都是我們生活中不可或缺的一部分。

　　美國(guó)著名教育家、心理學(xué)家本杰明·布盧姆先生曾提出“目標(biāo)學(xué)習(xí)法”，他相信通過(guò)“目標(biāo)學(xué)習(xí)”可以使絕大多數(shù)人都能學(xué)取得更好的學(xué)習(xí)效果。

　　為什么要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)？

　　不妨回憶一下，你可曾經(jīng)歷過(guò)這個(gè)場(chǎng)景：快要放暑假了，你的同桌問(wèn)你“你假期有什么打算？”，你說(shuō)“我打算好好學(xué)習(xí)。”可是“打算好好學(xué)習(xí)”這句話對(duì)你來(lái)說(shuō)有什么意義嗎？對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們?cè)谌魏螘r(shí)間都“打算好好學(xué)習(xí)”，然而這樣一句空泛的口號(hào)對(duì)我們真正獲得成績(jī)的提高作用甚微。到了第二天，這句口號(hào)就會(huì)被你忘得一干二凈。

　　再想象這樣一個(gè)場(chǎng)景：暑假就要結(jié)束了，回顧一下你的整個(gè)暑假，尤其是最后的幾天，你是否發(fā)現(xiàn)自己一直在補(bǔ)作業(yè)？是否發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)假期看似很忙，仔細(xì)想想?yún)s也沒(méi)干什么實(shí)事？往往我們的一個(gè)假期就這樣被白白浪費(fèi)掉了。

　　其實(shí)造成這種現(xiàn)象的原因很簡(jiǎn)單，就是你在度過(guò)暑假之際，沒(méi)有制定一個(gè)目標(biāo)，去想清楚這個(gè)暑假到底要做些什么。

　　有一個(gè)流傳很廣的故事：在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個(gè)名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。當(dāng)?shù)氐娜藳](méi)有一個(gè)走出過(guò)村莊。據(jù)說(shuō)不是他們不愿意離開(kāi)這塊風(fēng)景秀麗但貧瘠落后的土地，比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，但每一次都又繞回原地。

　　后來(lái)，有一個(gè)叫肯萊文的歐洲青年，來(lái)到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當(dāng)?shù)匾粋�(gè)叫阿古特爾的青年，跟隨著肯萊文，一直向著北斗星的方向走，用三天時(shí)間走出了沙漠。

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