2017年十堰中考考試說明之物理

　　理科綜合考試說明

　　一、考試性質(zhì)

　　初中畢業(yè)生學業(yè)考試是依據(jù)全日制義務(wù)教育課程標準進行的義務(wù)教育階段各學科的終結(jié)性考試�？荚嚲哂兴�平測試與選拔兩重性質(zhì)，既是衡量本學段教學質(zhì)量的重要手段，又是高一級學校選拔新生的重要依據(jù)。

　　二、指導思想

　　考試要有利于全面貫徹國家教育方針，推進素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量；有利于課程改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生生動、活潑、主動學習。因此，中考試題應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

　　三、命題依據(jù)

　　1．《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導意見》(教基[2005]2號)、教育部2008年《關(guān)于深入推進和進一步完善中考改革的意見》。

　　2．國家教育部頒發(fā)的各科最新《課程標準》。

　　3.《十堰市2017年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試工作方案》。

　　4.人教版義務(wù)教育教科書《物理》（八年級上、下冊，九年級全一冊）、人教版義務(wù)教育教科書《化學》(九年級上、下冊)（2012年）、人教版義務(wù)教育教科書《生物》（七年級上、下冊、八年級上、下冊）。

　　四、命題原則

　　1.注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的全面考查，靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識和基本技能，引導教學，促進學生的有效學習。

　　2.注意從實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理信息的能力，引導教學聯(lián)系學生生活實際和社會實際、關(guān)注科學技術(shù)的發(fā)展。

　　3.注意對科學探究能力的考查，引導教學注重探究過程和方法，注重培養(yǎng)學生科學地認識事物、分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。進一步加強實驗動手操作能力的考查，以引導學校重視實驗教學。

　　4.試題內(nèi)容兼顧學生的性別、地域和民族等差異；試題內(nèi)容科學、正確，表述無誤；試卷題量適中，難易程度適當，難點分散；試卷結(jié)構(gòu)科學、合理；試卷形式規(guī)范。

　　5.注重發(fā)揮考試的導向作用，考試命題有利于引導教師改進教學，引導學生學會學習�？荚嚸�題要有助于減輕學生課業(yè)負擔，推進素質(zhì)教育。

　　五、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1.答卷方式：閉卷、筆試。

　　2.考試時間：考試時間150分鐘，試卷滿分160分。

　　3.科目分值：

　　物理80分、化學60分、生物20分。各學科試題只涉及本學科內(nèi)容，不跨學科綜合。

　　4.題型：

　　試卷包括選擇題和非選擇題，非選擇題包括填空、實驗、作圖、計算、簡答、綜合等題型。

　　5.試卷結(jié)構(gòu)

　　（1）試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷

　　第Ⅰ卷題型為選擇題。共29題，其中1—19小題，每題2分，20—29小題，每題2.5分，共計63分。編排順序為生物7道題（單項選擇題），化學12道題（單項選擇題），物理10道題（單項選擇題）。

　　第Ⅱ卷由物理、化學、生物三科的非選擇題構(gòu)成，共計97分。編排順序為物理12題（填空題5個，作圖題1個，實驗探究題4個，計算題2個）；化學8題（填空題5個，實驗探究題2個，計算題1個）；生物2題（填空題）。

　�。�2）組卷：試卷按題型、內(nèi)容和難度進行排列，選擇題在前，非選擇題在后，同一題型中同一學科的試題相對集中，同一學科中不同試題盡量按由易到難的順序排列。

　　6.注意事項

　　考試過程中，不允許使用計算器。

　　物理學科說明

　　一、試卷結(jié)構(gòu)

　　1．題型結(jié)構(gòu)及分值：物理部分的試題包括五種題型：選擇題（25分）、填空題（每小題3分，共15分）、作圖題（6分）、實驗探究題（21分）和計算題（13分）。

　　2．難度與分值結(jié)構(gòu)

　　試題按其難度分為容易題、中檔題和稍難題。三檔試題分值的比例為7：2：1。

　　試卷難度值在0.60—0. 65之間。

　　3.各部分內(nèi)容所占比例：力學（含能源與可持續(xù)發(fā)展）39%，電學（含電與磁、信息的傳遞）37%，光學8%，熱學（含物態(tài)變化、內(nèi)能及其利用）13.6%，聲現(xiàn)象2.4%

　　二、考試內(nèi)容及相應能力層次要求

　　（一）能力層次的含義

　　考查的內(nèi)容分為科學探究、物質(zhì)、運動和相互作用、能量四個部分，對于各部分內(nèi)容要求掌握的程度用字母A、B、C、D標出，他們的含義如下：

　　A：了解和認識所列知識的內(nèi)容。能描述對象的基本特征，舉出例子，在有關(guān)問題中再認或識別它們。

　　B：理解所列知識的內(nèi)容。能把握知識的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，并能用來分析、解決簡單的問題。如解釋簡單的物理現(xiàn)象，區(qū)分不同的概念，進行簡單的計算。

　　C：要求能獨立完成實驗操作。會正確使用儀器，嘗試對實驗進行調(diào)整和改進。

　　D：經(jīng)歷實驗和科學探究過程，建立感性認識，表達見解和感受，形成科學的價值觀。

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