孩子反感你的嚴(yán)厲,可能是方法沒用對！

　　講到我和我的父母之間的故事，給我印象最深的就是“嚴(yán)格”。

　　父母在我學(xué)生時(shí)代對我的教育相當(dāng)嚴(yán)格，嚴(yán)格到什么程度呢？就是我在平時(shí)的生活中都很難看到父母對我的笑臉。如果哪一天看到他們對我笑了，那一定是我某件事做的特別好，當(dāng)看到他們的笑臉時(shí)，我自己也會(huì)特別開心。

　　感覺父母的“嚴(yán)格”對于我的幫助是最大的，大家可以想一下：一個(gè)孩子從他5歲到18歲這個(gè)階段，其實(shí)正是他三觀形成的重要時(shí)期，我們不可能指望一個(gè)小孩子對三觀有著正確的認(rèn)識(shí)，而在這個(gè)時(shí)候，父母作為跟孩子交流時(shí)間最多的兩個(gè)人，他們的引導(dǎo)是至關(guān)重要的。但是孩子總不會(huì)事事做得那么完美，當(dāng)孩子做錯(cuò)事情，父母有時(shí)候是控制不住自己情緒的，他們也想心平氣和的引導(dǎo)。

　　怎么就不能心平氣和地跟孩子說？

　　其實(shí)很簡單，從我自己的角度理解，我的父母如果一直心平氣和跟我說話，我可能會(huì)很難分清楚哪句話是跟我開玩笑，哪句話是很平常的，哪句話是特別嚴(yán)重，他們生氣的時(shí)候才說。如果他們每一次都采取同樣的方式跟我說話，作為一個(gè)孩子，我當(dāng)年的認(rèn)知一定是區(qū)分不出來的。

　　父母如何才能讓孩子知道問題的嚴(yán)重性？

　　其實(shí)很簡單，你的生氣程度就決定了事情的嚴(yán)重性，在我當(dāng)時(shí)的認(rèn)知里就是：我爸媽有多生氣，這件事情就有多嚴(yán)重。他們要是心平氣和跟我說就是對我還算滿意，如果他們非常生氣地跟我說，那我就知道這件事情一定要改。

　　如果家長想把孩子教育好，嚴(yán)格是必不可少的，因?yàn)閲?yán)格是告訴孩子事情的嚴(yán)重性，讓孩子有所區(qū)分。也許有的家長會(huì)有所疑問：“孫老師，你爸媽對你這么嚴(yán)格，你難道對爸媽不反感嗎？”當(dāng)然一點(diǎn)反感都沒有是不可能的，不過到現(xiàn)在，我自認(rèn)為自己是個(gè)非常孝順的孩子，任何時(shí)候都會(huì)把我的父母放在第一位，沒有因?yàn)樾�時(shí)候父母對我的嚴(yán)格而對他們有所想法，到現(xiàn)在也依然非常非常愛我的爸爸媽媽，這是為什么呢？

　　因?yàn)槲易约航?jīng)歷過來之后，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)原因：

　　第一，我的父母在任何時(shí)候都能表達(dá)出他們十分關(guān)心我。

　　他們不會(huì)因?yàn)槲曳稿e(cuò)而不理我，這個(gè)就叫做就事論事。舉個(gè)簡單的例子，之前我爸媽不管是打我也好罵我也好，還是語重心長地跟我談?wù)撘埠茫�只要這件事過去了，他們在生活上對我的關(guān)心和幫助還是照舊的，不會(huì)因?yàn)槲医裉旆稿e(cuò)誤了，吃飯的時(shí)候就會(huì)少個(gè)菜。通常情況下我挨批后，本來說好今天要帶我去游樂園，他們?nèi)匀贿�會(huì)帶我去游樂園，本來說好的一家三口要出去吃飯，他們一樣還會(huì)開開心心帶我去吃飯，所以我知道我爸媽生氣不是因?yàn)椴魂P(guān)心我，不是因?yàn)橄脶槍ξ遥�而只是因�(yàn)檫@件事情我做錯(cuò)了，這件事情和其他事情沒有任何關(guān)系。

　　我父母讓我自己感受到了足夠的關(guān)心，自然也不會(huì)埋怨我的父母了。我印象最深刻的是1998年，姥姥病重，當(dāng)時(shí)我9歲，對人的生老病死沒有概念，甚至有一個(gè)荒唐的想法：家里長輩病重的時(shí)候小孩子的手臂上都會(huì)帶著一個(gè)“孝”字，還天真的以為帶孝是一個(gè)很榮耀的行為，以為姥姥病重會(huì)去一個(gè)更好的世界去享福，所以當(dāng)時(shí)聽說姥姥病重還會(huì)為姥姥感到開心，真的是太荒唐了。


　　這個(gè)時(shí)候等待我的是父母的一頓嚴(yán)厲批評，之后他們還給我講了很多道理，那個(gè)時(shí)候我才知道失去親人是一種什么感覺，對生與死有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。我之所以對這件事情印象深刻，是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間父母輪流照顧姥姥，而且是白天黑夜的輪換看護(hù)，有一天輪到媽媽是晚上去照顧姥姥，她一晚上都沒回來，我很想念她，媽媽出門之前依然給我做好美味的飯，還把我壞了的兩塊表修好，那兩塊表是我最喜歡的。雖然現(xiàn)在雖然它們不走了，但我依然還將他們保留在家里。

　　父母雖然對我嚴(yán)厲，但溫情依然在，讓我不斷的感受到溫暖，所以我會(huì)了解他們對我的嚴(yán)格是為了我好。

　　第二，我的父母執(zhí)行力很強(qiáng)，這對于我更加重要。

　　這可能也跟他們的職業(yè)有關(guān)，我的爸爸是軍人，我的媽媽是教師，做事都非常雷厲風(fēng)行而且特別有原則，到最后我自己就會(huì)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，我爸媽在發(fā)火之前我是有預(yù)感的，因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了父母教育我的原則：

　　1、道德層面。

　　父母是絕對不允許我有任何道德層面的缺失和做得不對的地方的。舉個(gè)例子，比如父母帶我出去，如果跟長輩（即便是不認(rèn)識(shí)的）有任何不禮貌的言談或者沒有打招呼，爸爸回家都會(huì)很嚴(yán)厲地批評我，這讓我知道，只要遇到父母認(rèn)識(shí)的朋友，當(dāng)他們過去打招呼時(shí)，我也會(huì)一起跟著過去打招呼。所以到現(xiàn)在遇到我的學(xué)生對自己的父母或者長輩不是特別有禮貌的時(shí)候，我告訴他們該怎么去做。

　　2、守時(shí)。

　　父母從來不反對我出去玩，初中的時(shí)候，周末經(jīng)常約同學(xué)出去看電影打籃球等等，無論做什么只要出門前說好了下午五點(diǎn)前回家，那必須要守時(shí)，即便是超過五分鐘都不行。如果晚回家一進(jìn)門就會(huì)四只眼睛一起盯著我，盤問我今天為什么會(huì)遲到。

　　關(guān)于時(shí)間管理的問題，不得不說早上起床，媽媽會(huì)在前一天晚上問我：“佳俊，你明天要幾點(diǎn)起床？”這個(gè)時(shí)間是由我自己定的只要不遲到，幾點(diǎn)都行。但是只要說完了時(shí)間那就完蛋了，第二天媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床，而且我必須要在30秒內(nèi)爬起來，只要我賴床超過1分鐘，那一定是兩個(gè)人一起過來叫我，總之就是非常嚴(yán)厲。但是我真的很想懶床，這怎么辦呢？如果我每天要6點(diǎn)起床，我就跟媽媽說：“您能不能5：50叫我，讓我懶床十分鐘，這樣也不會(huì)遲到。”我和媽媽就這樣達(dá)成了協(xié)議。雖然這種小事也對我要求十分嚴(yán)厲，但這也養(yǎng)成了我任何時(shí)候都很準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣。

　　通過這些我就知道，父母的執(zhí)行力是很強(qiáng)的，一旦定下來的事情就必須要嚴(yán)格遵守，有一點(diǎn)差錯(cuò)都是不可以的，執(zhí)行力強(qiáng)這件事也是對我?guī)椭�最大的一點(diǎn)。我在跟家長溝通的時(shí)候有家長就反饋，孩子跟媽媽商量玩到五點(diǎn)，可到了時(shí)間孩子就會(huì)說“媽媽再讓我玩一會(huì)兒吧。”媽媽同意了，等又過了十分鐘，孩子又跟媽媽說：”哎呀媽媽再等一下下，一下下就好。“這種情況在我這兒小學(xué)三年級以后就不會(huì)再出現(xiàn)的情況了。

　　嚴(yán)格也要分階段

　　父母小學(xué)的時(shí)候?qū)ξ艺娴姆浅��?yán)厲，等我到中學(xué)的時(shí)候爸媽已經(jīng)不拳打腳踢來教育我了，他們換了一種方式，這種方式是我覺得父母最神奇的地方，已經(jīng)上升到精神層面了。

　　當(dāng)我做的不好的時(shí)候，父母就會(huì)找我談心，一談就是30-60分鐘，說些什么呢：“佳俊啊，你看你這樣，爸媽真的很難過，我們辛辛苦苦把你培養(yǎng)這么大，你如果這樣，爸媽在同事和親友面前顏面何存呢？”其實(shí)父母都有攀比心，而我爸媽不是去外面攀比，而是拿這件事來教育我，讓我在道德層面有愧疚感，我當(dāng)時(shí)的感覺就是，如果我做不好就是給爸媽丟臉，但這樣反而是激勵(lì)我前進(jìn)的一種方式，可能有的時(shí)候關(guān)心你的人更能夠讓你有前進(jìn)的動(dòng)力。雖然小學(xué)階段挨了不少打罵，但我現(xiàn)在很感謝我的父母，讓我成為現(xiàn)在的更好的自己。

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