來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2017-10-25 18:26:04
是否學(xué)習(xí)好的學(xué)生就不會(huì)產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)的情緒呢?這個(gè)是不確定的,不是只有基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)的情緒的,有一部分成績(jī)比較好的學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)的情緒,那么這部分學(xué)生產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)的情緒的原因有哪些呢?
一般來說,處于重點(diǎn)學(xué);蛘咧攸c(diǎn)班級(jí)的初中生,他們產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)的的原因,主要來自外界以及自身。由于處于成績(jī)都較好的班級(jí)或者學(xué)校,學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)這些初中生的期望值都較高,而學(xué)校的過程,難免偶爾會(huì)有一些浮動(dòng),一旦成績(jī)下降,學(xué)生擔(dān)心父母責(zé)怪自己,從而產(chǎn)生心理壓力,而心理壓力不能及時(shí)緩解,導(dǎo)致惡性循環(huán),成績(jī)難以獲得起色,使得他們感覺看不到希望,產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)的情緒或者心理。
另外,有些身處重點(diǎn)學(xué)校或重點(diǎn)班級(jí)的學(xué)生,過往的成績(jī)和排名不錯(cuò),而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)里,排名靠后,嚴(yán)重挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致有效學(xué)習(xí)投入不多,使得他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,如此形成惡性循環(huán)。
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