升上初中之后，學(xué)習(xí)壓力驟然變大，每天都學(xué)到很晚，有很多孩子會(huì)感到迷茫，而在月考中取得一個(gè)好成績(jī)，能夠讓孩子感覺到自己的努力沒有白費(fèi)，更能夠讓孩子在整個(gè)初中學(xué)習(xí)生活中獲得更大的信心。
那么接下來我們就來看看如何在月考中取得好成績(jī)吧。
大部分的學(xué)校的第一次月考都會(huì)安排在十一放假后。十一這幾天的假期對(duì)于孩子們來說是一個(gè)考驗(yàn)，利用好這幾天放假時(shí)間，對(duì)于月考來說至關(guān)重要，小長(zhǎng)假也意味著時(shí)間控制上的自由，建議復(fù)習(xí)語文的時(shí)候盡可能的按照模塊一部分一部分的進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。
首先，基礎(chǔ)知識(shí)部分中，字音字形、詞語辨析題中出現(xiàn)的字詞大部分都是教材課文中的重點(diǎn)字詞。每一個(gè)字詞的積累都是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，最好的方法就是在每次上課之后把當(dāng)堂課老師講過的重點(diǎn)字詞以及書上提到的字詞抄到一個(gè)小本子上，每次考試之前按照考試范圍，復(fù)習(xí)會(huì)考到的課文的重點(diǎn)字詞。這些字詞不僅在本次的月考中會(huì)考，更會(huì)出現(xiàn)在我們上了初三以后的綜合卷子里。現(xiàn)在大家學(xué)過的課文還不是很多，開始整理還來得及，利用十一長(zhǎng)假就可以在考試之前將所有的重點(diǎn)詞總結(jié)出來，如果拖得太久，就會(huì)變成非常龐大的工程，也不利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。文學(xué)常識(shí)也是同理，都需要專門積累下來。
其次，古詩文在本次月考中不會(huì)太難，因?yàn)榇蠹医佑|的比較少，也考不出什么題來，因此大家可以明顯看出本次月考的重點(diǎn)是第一單元第四課古詩的背誦和理解，理解部分不會(huì)超出老師上課講的內(nèi)容，多看兩遍筆記就可以了。那么如何來背古詩呢，首先古詩文的默寫要求我們必須每一個(gè)字都是對(duì)的，只要任何一個(gè)字出現(xiàn)了問題，整句話不得分。這就要求學(xué)生們?cè)诒彻旁姷臅r(shí)候不能只靠背，而是要靠寫。有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為抄寫是無用功，這跟學(xué)校老師留的作業(yè)比較多也有關(guān)系。但其實(shí)在古詩文的背誦上，抄寫，對(duì)于中學(xué)生來講是最有效的一種方法。這種抄寫是一邊讀一邊寫抄寫，這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)孩子們的眼，手，口，耳，使孩子在單位時(shí)間內(nèi)注意力得到更高的集中度。通過語言來背呢，很可能出現(xiàn)通假字分不清楚或者讀音相同的錯(cuò)別字問題，最常見的就是在較難的字上出現(xiàn)筆畫錯(cuò)誤，這些都只有通過抄寫才能夠有效避免。
第三點(diǎn)，對(duì)于記敘文閱讀來講，往年的第一次月考大部分學(xué)校都是選擇考一篇課內(nèi)的和一篇課外的共兩篇文章。雖然在中考中的我們是不考課內(nèi)文章的，但因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在剛剛?cè)雽W(xué)不久，對(duì)于課外文章的積累量也好，記敘文的答題的方式和思路也好都達(dá)不到獨(dú)立完成記敘文閱讀的標(biāo)準(zhǔn)，有很多題型的答題方式都沒有接觸過，所以課外的文章都不會(huì)很難。對(duì)于課內(nèi)的文章來講，將老師上課所講過的知識(shí)點(diǎn)都背下來就可以了。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并不是就只是用來應(yīng)付月考的，老師上課講的知識(shí)點(diǎn)能夠讓大家熟悉答題的套路，這對(duì)于新初一的孩子們來講也是非常重要的部分。其實(shí)對(duì)于課外記敘文來講，唯一的自學(xué)方式就是做題，但不是盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，而是通過題來找思路，刷手感。由于我們部編本的教材的更換與改版，第一單元以及第二單元選的文章都是散文，所以建議同學(xué)們可以選幾篇散文的閱讀題來練習(xí)，熟悉熟悉答題的模式。
最后，對(duì)于作文這方面，現(xiàn)在的新初一的孩子，讓他們寫一篇完整的作文，其實(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。作文是一個(gè)長(zhǎng)期的積累以及練習(xí)過程，本次月考的作文題目不會(huì)與小學(xué)有太大差別，對(duì)于初一學(xué)生來講，不建議大家家寫散文和議論文，首先散文要求“形散而神不散”，而初一的孩子抓不住作文的中心，很容易“神也散”；并且由于孩子年紀(jì)的問題，思想內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，也不建議寫議論文這種要求文章有深度和嚴(yán)謹(jǐn)邏輯的文體。因此，建議初一同學(xué)們只選擇記敘文來寫。記敘文對(duì)孩子的行文邏輯要求不高，是初一孩子最好駕馭的文體，但問題在于，有很多孩子會(huì)把記敘文寫成流水賬，這主要是因?yàn)樵跀⑹逻^程中，孩子沒有抓住事件的核心，寫了很多無關(guān)緊要的情節(jié)，重點(diǎn)情節(jié)不夠突出，所以建議孩子不要在考場(chǎng)上臨時(shí)構(gòu)思作文，而是先多看一看分類素材的作文書，積累一些文段素材，然后在考場(chǎng)上選擇一些符合題意的拼起來，構(gòu)成自己的作文。同時(shí)，也需要孩子平時(shí)多練習(xí)描寫的部分，在初中階段，好的描寫會(huì)為孩子的作文增色不少。當(dāng)然，這只是對(duì)月考提高作文成績(jī)的快速方法，作文是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過程，孩子們只有多看多練多寫才能夠在作文方面獲得長(zhǎng)足的提高。
最后祝大家都能考出一個(gè)理想的成績(jī)~
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