2018中考語(yǔ)文：初中課外文言文閱讀訓(xùn)練（四）(2)

　　【思考與練習(xí)】

　　1、解釋?zhuān)孩傧颌谙劲郾娶芩暮?/p>

　　2、翻譯：①躬親戎事②不徒言也③卻思少小時(shí)行事，大覺(jué)非也

　　3、唐太宗認(rèn)為不讀書(shū)的后果是什么？請(qǐng)用原文回答。

　　13.讀書(shū)五失

　　清袁文清嘗云：“予少時(shí)讀書(shū)有五失：泛觀而無(wú)所擇，其失博而寡要；好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無(wú)立；纂錄故實(shí)，一未終而更端，其失勞而無(wú)功；聞人之長(zhǎng)，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學(xué)為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”

　　【注釋】①纂錄：摘錄。

　　【文言知識(shí)】

　　句末語(yǔ)氣詞常表達(dá)各種感情，有時(shí)表疑問(wèn)，有時(shí)表感嘆，有時(shí)表警告，有時(shí)表呼吁。常見(jiàn)的句末語(yǔ)氣詞如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。一般情況下用一個(gè)語(yǔ)氣詞，有時(shí)卻兩個(gè)甚至三個(gè)連用。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”，是三個(gè)語(yǔ)氣詞連用，其實(shí)只表達(dá)一個(gè)“了”的意思。又“人已去焉矣”，“焉矣”也只是“了”的意思。又“室中無(wú)人也矣”，“也矣”同樣只表示“了”。

　　【思考與練習(xí)】

　　1、解釋?zhuān)孩贀瘼谕�③懦④立⑤功⑥長(zhǎng)⑦輒

　　2、理解：①上文“纂錄故實(shí)”中的“故實(shí)”，應(yīng)理解為

　�、�“一未終而更端”中的“更端”，應(yīng)解釋為③“未能蓄其本”中的“本”，是指

　　14.顏回好學(xué)

　　顏回年二十九，發(fā)盡白，蚤死�？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門(mén)人益親。”魯哀公問(wèn)：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也則亡。”

　　【注釋】①蚤：同“早”。②魯哀公：魯國(guó)國(guó)君。

　　【啟發(fā)與借鑒】

　　不遷怒，不貳過(guò)。在三千弟子中，孔子最喜歡的學(xué)生是顏回，不僅因?yàn)樗�好學(xué)不倦，始終努力實(shí)踐孔子的理想，還因?yàn)樗��?ldquo;有遷怒，不貳過(guò)”的修養(yǎng)。“不遷怒”意為不把自己的怒氣發(fā)到別人頭上；“不貳過(guò)”是指不重復(fù)犯錯(cuò)誤。人難免要犯錯(cuò)誤，但決不能重復(fù)犯錯(cuò)誤。比如說(shuō)謊騙了父母或老師，但經(jīng)指出后就要堅(jiān)決改正，決不能再犯。如果再犯，就是“貳過(guò)”，就是明知故犯。再如玩電腦游戲玩過(guò)了頭，結(jié)果耽誤了功課，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這種情況發(fā)生后一定要吸取教訓(xùn)，以后絕不再把大量的時(shí)間花在玩游戲上。要做到“不貳過(guò)”，首先要總結(jié)教訓(xùn)，其次要有改正錯(cuò)誤的決心。沒(méi)有這兩點(diǎn)，錯(cuò)誤會(huì)一犯再犯。

　　【思考與練習(xí)】

　　1、解釋?zhuān)孩賾Q②對(duì)③亡

　　2、翻譯：①門(mén)人益親②弟子孰為好學(xué)？

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