初中生物知識點(diǎn)梳理之軟體動物

　　教學(xué)目的：

　　1、知識方面

　　(1)通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生知道軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　(2)通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生知道軟體動物與人類的關(guān)系。

　　2、能力方面

　　通過對當(dāng)?shù)爻Ｒ姷能涹w動物的觀察，使學(xué)生學(xué)會觀察軟體動物的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和觀察的能力。

　　3、思想情感方面

　　(1)通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生滿懷激情愛科學(xué)，勇于探索學(xué)科學(xué)，求真務(wù)實(shí)做科學(xué)的精神。

　　(2)通過對課外讀物的閱讀，使學(xué)生知道我國是世界上最早進(jìn)行人工育珠的國家，增強(qiáng)其民族自豪感，激發(fā)其學(xué)好科學(xué)的自信心和學(xué)好科學(xué)報效祖國的赤子之心。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、軟體動物和人類的關(guān)系是本課重點(diǎn)。因為軟體動物與人類的關(guān)系非常密切，有的有益，要加以保護(hù)和發(fā)展;有的有害，要加以控制，這個道理必須讓學(xué)生明白。

　　2、確定軟體動物的主要特征是本課難點(diǎn)。因為本章沒有軟體動物的特征，但是上完本節(jié)課又必須讓學(xué)生知道哪些動物屬于軟體動物，它們屬于軟體動物的依據(jù)是什么。

　　教具準(zhǔn)備

　　河蚌的外形和結(jié)構(gòu)掛圖，蝸牛和烏賊的掛圖;河蚌的浸制標(biāo)本，飼養(yǎng)在水族箱中的河蚌。

　　課時安排

　　1課時。

　　教學(xué)過程
 

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