初中作文寫作指導：敘事文章的寫作方法（二）

      敘事文章的寫作思路（二）

      【一.關于時間】

　�。ㄒ唬�時間的內涵

　　六要素中的時間，包括：事件、故事情節(jié)、細節(jié)三者各自發(fā)生的時間、持續(xù)的時間、經歷的時間、結束的時間、過去的時間。

　�。ǘ�）時間的寫作形式

　　1.模糊形式。例如：很久很久以前、古時候、小時候、有一年、有一次、一天等等。

　　2.具體時間段。例如：那時候正值春秋戰(zhàn)國時期、唐朝的時候、十九世紀三十年代、有一年夏天、那時候我正上小學等等。

　　3.具體時間點。例如：星期天下午、一月二日上午九點、周末晚上等等。

　　4.半模糊半具體�？梢允乔耙话肽：�后一半具體，也可以是前一半具體后一半模糊。例如：有一年夏天、很久以前的一個周末、某一年秋末，都是前一半模糊后一半具體。再如：一九三七年的一天、四月里的一天、去年秋天的一個周末等，都是前一半具體后一半模糊。

　　5.借助環(huán)境或景物描寫。例如：東方的晨曦漸漸染紅了山崗，天漸漸亮了起來。（寫時間：早晨）再如：寒風獵獵，西方的天空漸漸變得一片暗紅。（暗寫時間：一個冬天的傍晚。）又如：布谷鳥唱響了遠處的山谷，桃花開了，杏花梨花也開了。（暗寫時間：春天）

　　6.借助人的行為。例如：老師走進教室（老師進教室時）；媽媽回到家（媽媽回家時）；爺爺忙完了手里的工作（爺爺忙完手中的工作時）。

　　7.借助物的行為或狀態(tài)。例如：下課的鈴響了（下課的時候）；老式的座鐘當當當地敲了三下（凌晨三點的時候）；火，熊熊的烈火竄上了屋頂（烈火竄上屋頂的時候）。

　　8.直接交代持續(xù)時間。例如：時間不知不覺過去了兩個小時；五分鐘，十分鐘，三十分鐘，一個小時，時間一分一秒地流逝；又過了二十分鐘等等。

　　9.直接交代經歷的時間。例如：八年的抗戰(zhàn)結束了；從開展研究到衛(wèi)星上天，僅僅經歷了一年零兩個月。

　　10.直接交代過去的時間。例如：這件小事已過去四年了；媽媽去世兩年了；事過多年等等。

　�。ㄈ�）交代時間的位置

　　1.通常情況下，事件、故事情節(jié)、細節(jié)發(fā)生的時間都在敘事之前

　　例如：

　�。�1）很久很久以前的一個嚴冬的早晨，一個以打柴燒炭為生的老漢到集市上去賣炭。

　�。�2）有一次，我去給上班的媽媽送午飯。

　�。�3）爸爸走家的時候，我正專心致志地寫著當天老師布置的作業(yè)。

　�。�4）夕陽染紅了西方的天空。我背起昏昏沉沉的奶奶，去醫(yī)院看病。

　　2.大小時間可以同時在敘事前交代，也可以分開穿插交代，先交代大時間，后交代小時間

　　例如：

　�。�1）去年夏天的一個晚上，天特別熱，奶奶突然患病，我不得不送她去醫(yī)院。（大小并列）

　　去年夏天，天非常熱。一天晚上，奶奶突然患病，我不得不送她去醫(yī)院。（大小分開，穿插交代，先大，后小。）

　�。�2）初三那年，一個星期三的上午，我正在上課，突然聽說爺爺的腿摔斷了。

　　初三那年，家里禍事不斷。一個星期三的上午，我正在上課，突然聽說爺爺的腿摔斷了。

　　3.特殊類型：事件、故事情節(jié)、細節(jié)在前，時間在后

　　例如：

　�。�1）我第一次外出旅行，是小學五年級的暑假。

　�。�2）爸爸離開家去廣州打工，我記得清清楚楚，因為那一天是正月初一——一個家家歡聚、人人團圓的日子。

　�。�3）“孩子，你一定要照顧好妹妹，無論遇到什么情況！”爺爺說完最后一句話，就永遠地離開了我們。那一天，是1988年3月4日，具體時刻，16點35分。

　　4.故事情節(jié)、細節(jié)持續(xù)的時間，往往在一個情節(jié)之后，另一個情節(jié)之前。

　　例如：

　　爺爺躺在床上，牙關緊咬，人事不省。點滴順著導管，無聲的流淌，整個病房死一般的寂靜。

　　五分鐘過去了，十分鐘過去了，三十分鐘過去了，一個小時過去了......

　　“水...水.....給我點兒水....”突然，爺爺醒了，那微弱的聲音仿佛來自另一個世界，然而那一刻，我的耳畔卻像響起了一聲春雷：爺爺醒了，爺爺搶救過來了！

　　5.事件過去的時間，往往在全文的開頭或結尾

　　例如：有一件小事，已經過去了很多年，然而今天想來，每個情節(jié)，每個細節(jié)仿佛正在眼前發(fā)生，一切都是那樣清晰，那樣生動。（開頭）

　　再如：這件事已經過去多年了，然而爸爸臨終前的話，依然深深的鐫刻在我的心坎上，我從不敢有絲毫的怠惰，因為我不能愧對當初對爸爸的承諾。（結尾）

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