備考2019:拿到政治高分的方法(2)

　　四、復(fù)習(xí)的方法

　　德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)：“必須時(shí)�；貜�(fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)……牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的，特別是對(duì)于初中課程，由于內(nèi)容的豐富，更要重視平時(shí)的復(fù)習(xí)。那么，應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？

　　1、課后回憶

　　即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

　　2、精讀教材

　　對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

　　3、整理筆記。

　　4、看參考書(shū)

　　這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。

　　5、補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　6、循環(huán)復(fù)習(xí)

　　將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，然后前進(jìn)……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。

　　總之，在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時(shí)，要發(fā)展觀察力、提高記憶能力、發(fā)展思維能力、發(fā)展想象能力、培養(yǎng)自學(xué)能力，用自己的頭腦親自獲得知識(shí)。還要發(fā)揮創(chuàng)造才能，這是時(shí)代和未來(lái)的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)多樣性和個(gè)性，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展。

　　五、課后思考

　　課后復(fù)習(xí)不是一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，練習(xí)要做但不是急于跳進(jìn)“題海”。首先要做的應(yīng)是回顧本課聽(tīng)了多少？記了多少？明白了多少？如果有不清不楚的地方不妨先翻開(kāi)書(shū)再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。

　　另外，開(kāi)卷考后不等于都不用記憶、不要背誦了，因?yàn)橐恍┗�本的原理、概念、觀點(diǎn)要想運(yùn)用自如，離開(kāi)了記憶是談不上運(yùn)用的。所以，課后多想，在理解的基礎(chǔ)上去背誦、記憶一些基本觀點(diǎn)，不但不會(huì)背上“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的罵名，反而會(huì)使記憶更牢固、運(yùn)用更靈活、學(xué)習(xí)效果會(huì)更好！

　　總的來(lái)說(shuō)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來(lái)概括：課前要預(yù)習(xí)，聽(tīng)課易入腦；溫故才知新，歧義見(jiàn)分曉；自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找；問(wèn)題列出來(lái)，聽(tīng)課有目標(biāo)；聽(tīng)課要專(zhuān)心，努力排干擾；扼要做筆記，動(dòng)腦多思考；課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條；看書(shū)要深思，消化細(xì)咀嚼；重視做作業(yè)，切勿照搬抄；編織知識(shí)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明了。

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