四、學(xué)程與導(dǎo)程活動
課前準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備:分組搜集所知道的生物名稱、圖片并選l~3種附簡介(生活習(xí)性及用途)。
教師準(zhǔn)備:仿教科書圖1—l制一大輪盤,另備各類群中2~5種常見生物圖片。或多媒體課件.
教學(xué)過程
廣闊的自然界,山川秀麗,花木叢生,實際上組成它的物體不外是兩大類(稍頓,引起學(xué)生思考):一類是沒有生命的,如(停,引導(dǎo)學(xué)生回答)太陽、空氣、山石、河水……另一類是有生命的,如……(學(xué)生說出的大多是動物、植物)除了這些之外,還有微小的……(生答:細(xì)菌、病毒……)我們把有生命的物體叫生物。(1ivingthings)
生物世界絢麗多彩、奧妙無窮,地球上的生物種類繁多數(shù)量巨大,植物約有30多萬種,動物更多,約有150多萬種,我國是世界上生物資源最豐富的國家之一,下面咱看看哪個小組知道的生物最多:各小組上臺介紹他們所準(zhǔn)備的資料,約5min后,取出備好的“生物主要類群圖”,以小組為單位填寫生物名稱,并盡量多地寫出其同類生物名稱。結(jié)合課本第4頁文字認(rèn)識生物類群。
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