回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)
將至，在這最后的時(shí)段里，如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率，是很多同學(xué)關(guān)心的問題。小編結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)看法，供同學(xué)們參考。 今年 科試題中，低檔、中檔、高檔題的比例為3：5：2或4：4：2;低、中檔題是試卷的主體，綜合性、靈活性較強(qiáng)的難題2～3道。因此同學(xué)們首先要吃透教材，課本中的定義、公式、定理要在理解的基礎(chǔ)上熟記于心，并弄清其來龍去脈;掌握課本中的例題、習(xí)題，并能舉一反三、觸類旁通;理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，把全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合、歸納，使之系統(tǒng)化、條理化。夯實(shí)了基礎(chǔ)，就能較好地解決中低檔題;也只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，才有可能解決綜合性、靈活性較強(qiáng)的難題。 數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)學(xué)科的精髓，只有充分掌握領(lǐng)會(huì)，才能有效地應(yīng)用知識(shí)、形成能力。因此它是中考要考查的重要內(nèi)容。初中數(shù)學(xué)常用的基本方法有：配方法、換元法、待定系數(shù)法、觀察法等等;主要數(shù)學(xué)思想有：數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸思想等。在最后復(fù)習(xí)階段，應(yīng)有意識(shí)地注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透，選擇合理有效的數(shù)學(xué)思想方法來解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。
聯(lián)系生活，學(xué)以致用
數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活，所以中考命題一直都注重把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。這類應(yīng)用題有時(shí)題干較長(zhǎng)，文字較多。因此要學(xué)會(huì)審題，從中找出關(guān)鍵信息，然后建立相關(guān)的數(shù)學(xué)模型，如一次函數(shù)模型，二次函數(shù)模型或不等式模型等等，最后分析討論數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際問題。 對(duì)于每一次作業(yè)、考試，都要及時(shí)進(jìn)行反思?xì)w納。尤其是作業(yè)、考試中做錯(cuò)的習(xí)題，一定要找到錯(cuò)誤的根本原因，再從這道題所考察的知識(shí)點(diǎn)，所采用的數(shù)學(xué)思想方法兩方面進(jìn)行反思小結(jié)，然后納入自己已有的知識(shí)體系，不斷擴(kuò)充自己知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。很多題目雖然形式不同，但所考查的知識(shí)點(diǎn)或數(shù)學(xué)思想方法是相同的。所以，如果能從這兩方面來把握問題，就能駕簡(jiǎn)御繁，舉一反三。 學(xué)習(xí)是場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行，最美的樂趣在于成長(zhǎng)。祝愿所有初三同學(xué)在這最后沖刺的階段日有所得，不斷進(jìn)步，在中考中取得理想的成績(jī)!
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