得到這個(gè)文具盒，莫把它當(dāng)作寶貝，用布包好，放在枕邊，從不往書包里裝。沒人的時(shí)候，她就打開它——就像打開了一個(gè)天地：文具盒里有花花綠綠的貼畫、課程表，還有一桿
漂亮的自動(dòng)鉛筆……拿起自動(dòng)鉛筆，她就覺得自己也會(huì)在市里某個(gè)明亮、溫暖的教室里……
幾年以后，英考上了中專，去市里上學(xué)。臨上路時(shí)，她沒忘了將文具盒隨身帶上。
開學(xué)頭一天，英拿出文具盒擺在桌上——惟一能和同學(xué)一樣的，就是這一件了。
同桌的叫麗，家就在市里�？吹侥莻�(gè)文具盒，麗不屑地一笑。待英掀開它，麗的眼睛就
睜大了，那個(gè)課程表是她設(shè)計(jì)的……
麗說，你真愛惜……
英笑了，說，有了這個(gè)文具盒，我就不愛哭了。你小時(shí)好哭不?
麗不答，臉卻紅了。她沒敢說這個(gè)文具盒是為了讓媽再買一個(gè)更好的而捐出的。當(dāng)時(shí)媽
說這還能用，她就鬧，還哭鼻子……
英和麗成了好朋友。臨近寒假的一個(gè)周末，麗邀英去家里玩。英不去，說，我娘說了，不讓我到別人家去。
麗說，我媽媽主要是想見見你……
英就去了。
從麗的家回來，獎(jiǎng)給家里寫了一封信。信里說，娘，我想要一件紅毛衣……
17.小說開頭一段描寫說明了什么?(3分)
答：18.面對(duì)三件捐物，娘為什么選擇紅毛衣?英為什么選擇文具盒?(4分)
答：
19.“英直往后趔趄，眼光卻扎在那個(gè)文具盒上。”請(qǐng)解釋“扎”在文中的意思，并說說“扎”在表情達(dá)意上的作用。(4分)
答：
20.英說“有了這個(gè)文具盒，我就不愛哭了”，為什么?(3分)
答：
21.英原先執(zhí)意選擇文具盒，最后她又“想要一件紅毛衣”，你對(duì)此有何看法?(6分)
答：
17.(3分)
說明英缺少御寒的衣服，生活十分貧困。(大意對(duì)即可)
18.(4分)
娘選擇紅毛衣，因?yàn)樗梢杂�，�?shí)用。英選擇文具盒，是因?yàn)橛⒁x書，向往現(xiàn)代文明。(每點(diǎn)2分。第一問能答“御寒”即可;第二問能答“要讀書”即可。)
19.(4分)
“扎”在文中的意思是“緊緊地盯住”(或“專注地看”)。“扎”字生動(dòng)地表現(xiàn)了英對(duì)文具盒的喜愛，對(duì)讀書的渴望。(解釋2分，只解釋為“盯”“看”等給1分;作用2分。意思相近或大意對(duì)即可。)
20.(3分)
因?yàn)槲木吆袨橛⒋蜷_了一個(gè)她所向往的現(xiàn)代文明的學(xué)習(xí)天地，給了她無盡的慰藉。(大意對(duì)即可)
21.(6分)
略。(開放性試題�；卮鸫藛栴}，首先要理解英“想要一件紅毛衣”表現(xiàn)了姑娘愛美的天性，然后就此提出看法。對(duì)美的看法，不論是理解、贊賞，還是批評(píng)，只要言之成理即可。)
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