1.下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答：
(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________________，此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
_____________。
(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是___________________，此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_____________。
(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是_____________。
(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說(shuō)明此時(shí)進(jìn)行____________的強(qiáng)度大于_____________的強(qiáng)度。
答案：(1)光合作用 葉綠體 (2)呼吸作用 線粒體 (3)相等 (4)光合作用 呼吸作用
2.小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請(qǐng)分析回答：
(1)酵母粉中含有酵母菌，它的營(yíng)養(yǎng)方式是_____________，它與細(xì)菌的細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是_______________________。
(2)分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是___________________________________________。
(3)小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè)____________________________________________________。
(4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來(lái)___________________________________________。
答案：(1)利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活(或異養(yǎng)、腐生)含有真正的細(xì)胞核 (2)換成的熱水使面團(tuán)溫度過(guò)高，不利于酵母菌的生活 (3)酵母菌適于生活在適宜溫度的環(huán)境中(或溫度會(huì)影響酵母菌的生活) (4)二氧化碳 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少對(duì)照組
3.閱讀下面的資料，分析回答問(wèn)題：
2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件。大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對(duì)附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅，海水內(nèi)浮游植物、小魚、小蝦，以至大型的鯨魚自下而上都受到了不同程度的影響。而且，據(jù)中新聞3月29日?qǐng)?bào)道，日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴(kuò)散至全球，亞洲多國(guó)和美國(guó)都檢測(cè)到極微量的放射性物質(zhì)。
(1)如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的幾種生物，最終體內(nèi)含量最多的是___________________。
(2)小魚我鯨魚的體內(nèi)都有_________________，因此同屬于脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物門。
(3)鯨魚屬于哺乳動(dòng)物，而不屬于魚類，是因?yàn)轹L魚用_____________呼吸，生殖方式為_(kāi)__________。
(4)在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，放射性物質(zhì)被排放到海水中，會(huì)直接對(duì)___________生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。“放射性物質(zhì)已擴(kuò)散到全球”，人生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，說(shuō)明了____________________
____________________________。
(5)海水中的放射性碘和銫等物質(zhì)會(huì)引起海洋生物的遺傳物質(zhì)改變，導(dǎo)致生物性狀的變異，這種變異屬于__________________變異。(填“可遺傳”或“不可遺傳”)
答案：(1)鯨魚 (2)脊柱 (3)肺 胎生哺乳 (4)海洋 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體(或各種生態(tài)系統(tǒng)都是相互關(guān)聯(lián)的) (5)可遺傳
4.下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
(1)體循環(huán)相對(duì)于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn)，所以[ ]________(括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱，下同)壁比[ ]_________壁厚，肌肉收縮更有力。
(2)在血液過(guò)程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有_________，心室與動(dòng)脈之間有_________，四肢的靜脈中還具有_________。
(3)在肺循環(huán)過(guò)程中，當(dāng)血液流經(jīng)[ ]__________時(shí)，血液成分發(fā)生的變化是_________________,從而使人體獲得氧氣。
答案：(1)3 左心室 4 右心室 (2)房室瓣 動(dòng)脈瓣 靜脈瓣 (3)肺部毛細(xì)血管 靜脈血變成動(dòng)脈血
5.下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請(qǐng)分析回答：
(1)遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)[ ]_________的折射，在[ ]_____________上形成物像。
(2)青少年如果用眼不當(dāng)，會(huì)造成近視，可以配戴___________透鏡加以矯正。
(3)某同學(xué)看故事書是，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。在些過(guò)程中，故事書中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)[ ]_________傳遞到__________________，產(chǎn)生視覺(jué)。他在看書時(shí)，激動(dòng)地流出眼淚這一過(guò)程屬于____________反射。
答案：(1)2 晶狀體 3 視網(wǎng)膜 (2)凹 (3)4 視神經(jīng) 大腦的一定區(qū)域 復(fù)雜
6.下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過(guò)程中的傳遞情況，請(qǐng)結(jié)合圖解完成以下問(wèn)題：
(1)請(qǐng)將上面的圖解補(bǔ)充完整，表示出基因和染色體的傳遞過(guò)程。
(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌，a()隱性基因控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現(xiàn)的性狀是______________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫做_______________。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他的細(xì)胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代：__________。
(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的幾率是________。
答案：(1)見(jiàn)圖 (2)能卷舌 相對(duì)性狀 能 (3)75%(3/4)
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