2019年中考生物生物圈中的綠色植物生物專題

1.對于綠色植物米說，在下圖中的5種氣象條件下，都能正常進行的生理活動是( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.根毛吸水 D.蒸騰作用

2.取一些蘿卜塊先稱其質(zhì)量，放在地窖中加以存儲，此過程中，每隔240小時將該蘿卜塊稱量一次。圖中最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時間變化的曲線圖是 ( )

3.新疆晝夜溫差大，哈密瓜分外甜，其原因是 ( )

A.光合作用強，呼吸作用弱 B.光合作用和呼吸作用都強

C.光合作用和呼吸作用都弱 D.光合作用弱，呼吸作用強

4.俗話說：“大樹底下好乘涼。”下列解釋不正確的是 ( )

A.大樹光合作用產(chǎn)生氧，更新空氣 B.大樹的蒸騰作用，能增加大氣濕度

C.大樹枝葉遮擋了陽光的照射 D.大樹貯存有機物多

5.為使驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗獲得良好效果，如圖所 示的實驗示意圖中的塑 料袋最好為 ( )

A.白色 B.黑色 C.紅色 D.無色

6.“小草依依,踏之何忍”設置這些提示語提醒人們不要踐踏小草,因為經(jīng)常在草坪上行走,會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長,封板結(jié)影響植物生長的主要原因是

A. 植物缺少無機鹽生長 B.植物缺少水影響光合作用

B.土壤缺少氧氣影響要根的呼吸 D.氣孔關閉影響蒸騰作用

7.用新鮮的大豆綠葉進行右圖裝置所示的實

驗，將其置于充足的光照下，分析D處的氣體

成分最可能發(fā)現(xiàn)( )

A.氧氣量多于B處 B. 氧氣量與B處相等

C無二氧化碳和氧氣 D.二氧化碳量多于B處

8.關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點是( )

A.都是綠色植物 B.都生活在水 C.都沒有根、莖、葉的分化 D.都用孢子繁殖

9.將下面裝置放到陽光下幾個小時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A.左端下降 B.右端下降

C.仍然平衡 D.不好判斷

10. 下列曲線圖能正確反映在晴朗高溫狀態(tài)下綠色植物蒸騰作用強度變化的是 ( )

11. 南方地區(qū)氣溫高，天氣炎熱，綠色植物常具有較大的葉片，且葉片的氣孔較大，這有利于( )

A. 增大呼吸作用 B. 增大水分散失 C. 提高光合作用效率 D.不被動物食用

12.“春來江水綠如藍”是由于春天氣溫適宜，水中的綠色植物大量繁殖的結(jié)果。這類植物主要是( )

A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物

13.小明的媽媽愛好養(yǎng)花。下面她所培養(yǎng)的4種觀賞植物中，不屬于綠色開花植物的是( )

A.吊蘭 B.菊花 C.萊莉 D.卷柏

14.右圖所示是測定金魚藻光合作用的裝置。對一定時間內(nèi)金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒有影響的因素是( )

A.金魚藻數(shù)量 B.試管的體積

C.水中二氧化碳的含量 D.光源與金魚藻間的距離

15.下圖是樂樂同學為探究“植物光合作用所需條件”而進行的實驗操作過程，通過這個實驗說明光合作用需要( )

16. (2010濟南)養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草，這樣做的主要目的是

A.水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量

B.新鮮的水草可以美化養(yǎng)魚缸

C.水草是魚的重要餌料

D.水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量

17.(12分)分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個玻璃罩內(nèi)。在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液。把它們放在黑暗中一天，然后移到光下照射幾小時。分別剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素。用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液。

(1)這個實驗可以證明：___________

A.光合作用需要水 B.光合作用需要二氧化碳

C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳 D.呼吸作用需要氧氣

(2)滴加碘液后，在 玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會變藍。該試驗也可以證明植物光合作用的產(chǎn)物是________________。

(3)為使實驗成功應把兩個裝置做怎樣的處理?_________________________,這樣做的目的是 __________________________________。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看