歷史學(xué)科的考試形式是開卷，作為有大量知識(shí)點(diǎn)需要去記憶的文科，授課時(shí)間較數(shù)理化少，這就意味著時(shí)間少，任務(wù)重，不可能擠時(shí)間去占用其他學(xué)科的時(shí)間。開卷雖有益，但對(duì)于知識(shí)面狹窄，語言表達(dá)有限的學(xué)生來說，很難拿高分。鑒于種種情況，為了讓學(xué)生既能很好地復(fù)習(xí)內(nèi)容，又能激發(fā)興趣、掌握內(nèi)容，并且在中考時(shí)考出優(yōu)異的成績(jī)。本人將膚淺的不成熟的復(fù)習(xí)方法，與同行朋友們分享，望批評(píng)指正，加以完善。
一、回歸課本
俗話說：“萬變不離其宗”。這個(gè)“宗”，指的就是我們的歷史課本中的知識(shí)。在復(fù)習(xí)歷史時(shí)，只有牢記不同歷史階段的重要?dú)v史事件，才能以不變應(yīng)萬變，百戰(zhàn)不殆。
在掌握基本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，要抓住常考熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，才能出奇制勝。課改以來的歷史試題更注重基礎(chǔ)性、時(shí)代性、開放性，尤以考察對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、應(yīng)用以及正確的價(jià)值取向?yàn)橹鳌Ｒ虼嗽谥锌紡?fù)習(xí)的過程中，應(yīng)盡量拋開各種復(fù)習(xí)資料，回歸教材，以書本目錄為主線，進(jìn)行“地毯式掃蕩”，查漏補(bǔ)缺。
二、理清脈絡(luò)
歷史開卷考試對(duì)學(xué)生們的要求更高，和政治開卷不同，歷史學(xué)科側(cè)重考察學(xué)生的能力，試卷非常靈活，因此只有將教材熟練地消化，答題時(shí)才能得心應(yīng)手。
在復(fù)習(xí)沖刺的關(guān)鍵階段，對(duì)考綱規(guī)定考點(diǎn)的掌握，知識(shí)脈絡(luò)化的梳理就顯得尤為重要了。我們要學(xué)會(huì)利用目錄，培養(yǎng)學(xué)生注重歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系。如在中國(guó)近代史中，對(duì)近代化的艱難探索，要學(xué)會(huì)從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、社會(huì)風(fēng)尚等方面加以歸納。九年級(jí)下冊(cè)第三單元的“兩級(jí)下的競(jìng)爭(zhēng)”，課本從兩極世界的形成、二戰(zhàn)后的美國(guó)、二戰(zhàn)后的蘇聯(lián)和社會(huì)主義國(guó)家的改革、西歐的聯(lián)合和日本的崛起、二戰(zhàn)后亞非拉的民族解放運(yùn)動(dòng)等方面講述，條理清晰，聯(lián)系也非常密切。當(dāng)然，對(duì)于課本中的大量材料必須盡可能利用，學(xué)會(huì)從中提取有效歷史信息，來分析和解決問題。
三、培養(yǎng)技巧
歷史有許多知識(shí)點(diǎn)需要記憶，這就需要掌握一定的技巧，才能輕松學(xué)習(xí)取得高分。我們可以根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，把知識(shí)點(diǎn)化為四種類型：只需理解無需記憶的;只需記憶無須理解的(必須熟記);先記憶才能理解的;只有理解才能記憶的。
根據(jù)艾森豪威爾的遺忘曲線，人的記憶速度是先快后慢，我們建議在復(fù)習(xí)時(shí)采取反復(fù)復(fù)習(xí)的方法：先復(fù)習(xí)第一章，然后復(fù)習(xí)第二章，然后再把一二章一起復(fù)習(xí);以此類推，隨著記憶次數(shù)的遞增，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在遞減，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握會(huì)更加牢固。這種復(fù)習(xí)方法需要一定的時(shí)間及耐性，但復(fù)習(xí)比較牢固，也符合記憶規(guī)律，效果好。
四、掌握技能
“基礎(chǔ)題，全做對(duì);一般題，一分不浪費(fèi);難題，盡量沖擊，即使做錯(cuò)不后悔”這是應(yīng)對(duì)考試卷時(shí)答題的拿高分的不二法門�？荚囋囶}總是有難有易，以上策略是十分明知可取的，做到容易題不丟分，難題不得零分。正如韓國(guó)著名棋手李昌鎬所說：“多出妙手不如減少失誤”。他雖談的是下棋，但對(duì)我們的考試也不無借鑒之處，特別是對(duì)那些成績(jī)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jī)，創(chuàng)造高分，減少失誤極為重要。因?yàn)槿藗冊(cè)谟龅饺菀最}時(shí)總是很容易大意，所以明確容易題不丟分也是十分重要的。至于難題不得零分，這是一種絕不輕言放棄、進(jìn)去向上、頑強(qiáng)拼搏的精神寫照。
五、關(guān)注熱點(diǎn)
中考從不回避熱點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注歷史和現(xiàn)實(shí)之間的有機(jī)結(jié)合，從生活中尋找歷史，學(xué)習(xí)歷史，并學(xué)會(huì)用歷史的眼光去分析和觀察現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)系國(guó)家、民族發(fā)展命運(yùn)的周年紀(jì)念問題，來梳理知識(shí)體系，形成正確的價(jià)值觀和世界觀。
以上皆為經(jīng)驗(yàn)之談，最主要的還是注重平時(shí)的學(xué)習(xí)與鍛煉。美國(guó)教育大家布魯納曾說：“學(xué)生的最好的刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”。正所謂興趣是最好的老師，沒有興趣何談樂此不疲呢?應(yīng)在平常的學(xué)習(xí)中就注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，這樣的歷史才是豐滿的、有血有肉的。
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