解析上海 英語(yǔ)
指導(dǎo)思想
命題的指導(dǎo)思想為：突出交際能力，推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用;保持難度穩(wěn)定，有利于中考分流。
考試效果
參加英語(yǔ)中考的考生約為11萬(wàn)，試卷平均分97分。全卷分為三個(gè)部分，每部分五個(gè)大題：聽(tīng)力30分(25%);語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法40分(33.3%);閱讀和寫(xiě)話50分(41.7%)。為體現(xiàn)教改前進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)，有5個(gè)大題采用了新題型，占大題量的1/3。
試卷特點(diǎn)
1、突出聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的多維性和互動(dòng)性，體現(xiàn)外語(yǔ)習(xí)得規(guī)律。
外語(yǔ)交際能力是識(shí)記、理解、應(yīng)用、綜合和分析等學(xué)力層面的多維立體組合，每項(xiàng)能力又是相互作用，相互依賴，相輔相成的，試卷每個(gè)大題的設(shè)計(jì)充分考慮到了這一外語(yǔ)習(xí)得規(guī)律。
以聽(tīng)力和閱讀試題為例：把詞匯結(jié)構(gòu)識(shí)記、句子結(jié)構(gòu)理解、信息綜合和分析等學(xué)力層面融為一體，測(cè)量考生的聽(tīng)力和閱讀水平。如第一部分第IV大題幽默故事辨是非，關(guān)鍵是聽(tīng)懂幽默之所在;第三部分第I大題(A)為兩篇觀點(diǎn)相悖的文章編輯了六道要從整體理解的判斷題，試題的立意和要求上了一個(gè)臺(tái)階。
2、注重試題的基礎(chǔ)性、廣泛性、思想性和時(shí)代性。
全卷既考到了初中階段前三年的內(nèi)容，又提升了初三內(nèi)容的比例，使考點(diǎn)分布合理，難易比例恰當(dāng)。不論是語(yǔ)篇的選擇和改寫(xiě)，還是單個(gè)試題(句子)的編寫(xiě)，有以下幾個(gè)方面：
體裁多樣，題材新穎，內(nèi)容健康，貼近生活實(shí)際，符合考生特點(diǎn)，反映社會(huì)熱點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代特色。
試卷選編的8個(gè)語(yǔ)篇，就體裁而言有兩種：記敘文6篇，(敘事4篇，記人2篇)，小論文2篇;就內(nèi)容而言，有7種(暑期補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，兒童生活趣事，動(dòng)物園的利弊，慈善捐助，熱帶雨林的保護(hù)和破壞，節(jié)食減肥，二戰(zhàn)美軍戰(zhàn)俘軼事等)。為提升語(yǔ)篇固有的教育意義，其中三篇文章的結(jié)尾添加了“畫(huà)龍點(diǎn)睛”般的妙語(yǔ)。這次編寫(xiě)的單項(xiàng)選擇試題(主要分布在第二部分)，還反映了具有時(shí)代氣息的七項(xiàng)內(nèi)容：上海新景觀(歷史博物館和淮海路新景)，A PEC 會(huì)議在滬成功舉辦，中國(guó)武術(shù)享譽(yù)世界，遵守交通規(guī)則，中國(guó)將發(fā)射載人宇宙飛船，股票與生意，降低噪音等。
3、典型試題分析。
2002年試卷與上年相比，在難度上保持了穩(wěn)定，在題型方面則有所革新，體現(xiàn)了“穩(wěn)中有進(jìn)”的考試改革趨勢(shì)。去年推出了五種新題型，基本上是能力型的，但是“新而不怪，活而不偏”。如聽(tīng)力部分的“聽(tīng)短文摘信息”，閱讀理解題的“簡(jiǎn)答題”，都強(qiáng)化了應(yīng)用性。 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
值得一提的是閱讀理解中的(A)篇，雖然是非題是舊題型，卻賦予了新的形式。一反常規(guī)地選用了兩篇觀點(diǎn)相悖的文章，強(qiáng)化了整體理解力度。而且在版面設(shè)計(jì)上也作了大膽的革新：根據(jù)文章的內(nèi)容，將兩篇觀點(diǎn)相悖的文章用左右欄目形式對(duì)照排出，配以女孩、男孩的形象，將難記的外國(guó)人名形象化，既活潑了版面又有助于考生在閱讀文章時(shí)，保持良好的情緒，快速辨別女孩或男孩的觀點(diǎn)，做出正確的選擇。這樣設(shè)計(jì)和編排的試題，加上其本身的內(nèi)涵，不僅使試卷的整體形象更加豐滿，而且使“參加考試也是一種學(xué)習(xí)”的奢望成為現(xiàn)實(shí)。
寫(xiě)話題也在往年的基礎(chǔ)上有所突破“My Faviourite Thing (s)”，雖屬于命題類作文，但屬半開(kāi)放型的，只要不寫(xiě)人，寫(xiě)任何物品(單數(shù)或復(fù)數(shù))均可。同時(shí)為了提高書(shū)面表達(dá)的品質(zhì)，去年首次與題目同時(shí)推出用英文表述的寫(xiě)作要求，考生必須先看懂要求，再照此行文。完成這樣一篇寫(xiě)話試題的本身就是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程，有利于考生充分發(fā)揮其才智，保持良好的應(yīng)考狀態(tài)。
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