來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 作者:中考網(wǎng) 2019-04-14 23:16:10
明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè)。不學(xué)不是學(xué),不樂(lè)不是學(xué)。”他把學(xué)和樂(lè)視為一物的確是極好的見(jiàn)解。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不僅僅限于讀書(shū),但讀書(shū)也確是人生一大樂(lè)趣。正因如此,古往今來(lái),有多少學(xué)者或讀書(shū)人嗜書(shū)成癖。我就是一條小小的“書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)的樂(lè)趣是多方面的:有的為增長(zhǎng)知識(shí),有的為陶冶性情,有的只為獲取片言只語(yǔ)作為談?wù)摰牟牧匣蚰軌蚴谷宋⑽⒁恍Φ男φZ(yǔ)。無(wú)論究竟是為何,都會(huì)使讀者心有所感,樂(lè)而忘憂。高爾基說(shuō):“幾乎每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一個(gè)新世界的窗口。”書(shū)給我們插上想象的翅膀,時(shí)而翱翔天空,時(shí)而淺游海底,時(shí)而追溯遠(yuǎn)古,時(shí)而憧憬未來(lái)。兒童文學(xué)作家莊之明形象的說(shuō):“我撲在書(shū)上,像蜜蜂采集花粉那樣急切,像禾苗喜逢春雨那樣歡欣,知識(shí)的甘泉流進(jìn)我的心田,理想在這里吐穗揚(yáng)花……”讀書(shū),可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野、啟迪思路,活躍思維,發(fā)展智力,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,把方法提到了比知識(shí)更重要的地方。一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,可以達(dá)到事半功倍的作用。
古人把讀書(shū)者分為三類:苦讀、癡讀和閑讀。當(dāng)然精讀一些書(shū)也是必要的,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,只要學(xué)而思,才可免于迷罔和危殆。做些摘抄或是開(kāi)動(dòng)腦筋細(xì)細(xì)回味一番,從而從先哲的著作中汲取智慧,事后思來(lái),都是極有樂(lè)趣之舉。
書(shū)也如人,自有她的性格和感情。讀一本好書(shū),便如與一個(gè)有個(gè)性的朋友交流,不管她是溫柔的還是激烈的,只要進(jìn)入她的境界,便多會(huì)為他感染。思維縝密的,讓你頭腦冷靜,追古思念:氣勢(shì)雄渾的,讓你心情激蕩,有鐵馬金戈,縱橫海內(nèi)的豪情,意志高遠(yuǎn)的,讓你淡泊名利,頓萌歸隱之心:傷春感懷的,又讓你多愁善感,渾不知千思萬(wàn)緒一時(shí)從何而來(lái)……
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