初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：學(xué)好九年級(jí)數(shù)學(xué)心態(tài)很重要(2)

　　要有正確的方法

　　數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，缺少趣味性的實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作，但當(dāng)你沉思苦想半天解出一道難題之后的快感是任何學(xué)科都無(wú)法相比的，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，要掌握正確的方法，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，容易走入兩個(gè)誤區(qū)，一個(gè)是忽略基礎(chǔ)知識(shí)：一個(gè)是狂練題。其實(shí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的，很多學(xué)生不學(xué)的理由是考試不考，而且基礎(chǔ)知識(shí)很簡(jiǎn)單，看一眼就會(huì)了，但這樣的學(xué)生只看到了表面現(xiàn)象，其實(shí)，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不應(yīng)該僅僅停留在對(duì)于概念和公式的記憶，而是把概念和公式進(jìn)行反復(fù)揣摩，考慮概念和公式的涵義，由此種涵義可以引申出哪些變型，進(jìn)而才真正掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的最重要目的是掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法；狂練題固然可貴，但如果不注意總結(jié)，那就是機(jī)械式的反復(fù)了，我們?cè)谧鲱}當(dāng)中應(yīng)該對(duì)每一道題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，考慮題的考點(diǎn)、出題方向和知識(shí)之間的綜合。掌握了基礎(chǔ)知識(shí)只能拿到90分左右的成績(jī)，現(xiàn)在中考試卷越來(lái)越注重創(chuàng)新，而很多創(chuàng)新題都是考察學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的能力，給同學(xué)們一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的概念或公式，然后解決問(wèn)題。如果在平時(shí)的學(xué)習(xí)中忽略了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，是難以掌握學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法的，那么解決這類(lèi)問(wèn)題更是無(wú)從談起。而中考還有一類(lèi)題，是綜合大題，其實(shí)很多學(xué)生都知道，所謂綜合大題，其實(shí)就是很多小知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，把題進(jìn)行解剖，就會(huì)變成一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的小題。但關(guān)鍵是很多學(xué)生不會(huì)解剖，就會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，造成這種狀況的原因還是在平時(shí)的練習(xí)中忽略了基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有及時(shí)總結(jié)，自己得不出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　　九年級(jí)數(shù)學(xué)在知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)層次上都上了一個(gè)臺(tái)階，所以有的孩子不會(huì)做，覺(jué)得難了，不想學(xué)了。但是這樣的思維方式是不正確的，九年級(jí)的數(shù)學(xué)正好是一個(gè)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更加需要的是學(xué)生們的耐心和信心，這樣九年級(jí)的數(shù)學(xué)自然就不是什么難事。

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