2019年中考招生志愿填報及招生錄取政策解讀(3)

　　關(guān)注點8：普通高中錄取分數(shù)線是如何確定的？

　　答：普通高中學(xué)校錄取分數(shù)線分三類：

　　1。區(qū)縣提檔線：分區(qū)縣對所有報考普通高中的考生按成績進行排序，再對照每個區(qū)縣普通高中招生計劃數(shù)（扣除提前錄取的推薦生、特長生和“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科考生和高等師范教育類）等額劃定各區(qū)縣提檔分數(shù)線。

　　2。指標生計劃錄取分數(shù)線：根據(jù)考生指標生志愿，以初中學(xué)校為單位進行，由計算機對每個初中學(xué)校提檔線以上符合錄取基本條件的考生按照會考科目和綜合素質(zhì)評價等級至少3B2C、3B2C以下分成兩個批次，分別按考試科目成績從高到低排序，直至錄滿指標生計劃。各初中學(xué)校分配指標錄取分數(shù)線差距控制在50分之內(nèi)。由此產(chǎn)生各高中招生學(xué)校對每個初中學(xué)校兩個批次錄取的最后一名考生的分數(shù)，即為該招生學(xué)校兩個批次指標生錄取分數(shù)線。

　　3。非指標生計劃錄取分數(shù)線：非指標生計劃實行平行志愿錄取辦法，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，以區(qū)縣為單位進行錄取。指標生錄取工作結(jié)束后，由計算機對本區(qū)縣內(nèi)提檔線以上所有剩余的符合基本條件的考生按照會考科目和綜合素質(zhì)評價等級至少3B2C、3B2C以下分成兩個批次，分別按考試科目成績從高到低排序，擇優(yōu)錄取，直至錄滿招生計劃。由此產(chǎn)生各高中招生學(xué)校兩個批次的最后一名考生的分數(shù)，即為該高中招生學(xué)校兩個批次非指標生計劃錄取分數(shù)線。

　　關(guān)注點9：在填報志愿時，有的學(xué)校承諾分數(shù)線是否準確有效？

　　答：考生和家長不要輕信任何招生學(xué)�；騻�人的錄取分數(shù)線承諾。首先，擅自承諾分數(shù)線是嚴重違反招生紀律的行為；其次，由于一個學(xué)校的報名考生是不確定的，特別是實行推薦錄取和指標分配錄取以后，受很多不確定因素影響，在錄取前擅自承諾分數(shù)線是極不準確的，也是無效的。

　　特別提醒：因考生和家長輕信錄取分數(shù)承諾而造成的志愿填報失誤，后果由考生及家長本人負責(zé)，并追究相關(guān)學(xué)校和有關(guān)人員責(zé)任。

　　關(guān)注點10：普通高中錄取限制條件（3B2C）如何理解？

　　答：今年，我們按照《改革意見》要求，繼續(xù)將學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果和4門會考科目等級作為普通高中錄取限制性條件使用。設(shè)置會考科目和綜合素質(zhì)評價結(jié)果等級（3B2C）作為錄取限制條件使用，主要是在促進學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)生適度的課業(yè)負擔(dān)之間權(quán)衡的結(jié)果。一方面，要全面貫徹落實國家課程方案，開全開齊課程，培養(yǎng)學(xué)生形成完整的基本的基礎(chǔ)知識體系，具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展的基本能力，為國家培養(yǎng)更多全面發(fā)展的人才。另一方面，又要有效落實“減負”。因此，對會考科目要求學(xué)生能達到一定水平層次即可，避免了分分必爭，達到了應(yīng)有的減負效果。同時，綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為普通高中錄取限制條件則是貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)校深入實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展、健康成長的具體體現(xiàn)。另外，兼顧到極個別考生學(xué)科發(fā)展不均衡這一現(xiàn)實問題，所以會考科目實行了多次考試辦法，即初四年級學(xué)生對已考的會考科目成績不滿意的，可以申請重考，并以最好的成績參加高中招生錄取。

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