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初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之生物圈中的綠色植物

來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2019-08-14 19:49:39

中考真題

智能內(nèi)容
  第三單元生物圈中的綠色植物
 
  第一章生物圈中有哪些綠色植物
 
  1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織,所以植株比較高大。
 
  2、孢子是一種生殖細(xì)胞。
 
  3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于:①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代,變成了煤。
 
  4、苔蘚植物的根是假根,不能吸收水分和無機(jī)鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織,不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
 
  5、苔蘚植物密集生長,植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有一定的作用。
 
  6、苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感,在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn),把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
 
  7、藻類植物的主要特征:結(jié)構(gòu)簡單,是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體,無根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。
 
  8、藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類呼吸外,而且是大氣中氧氣的重要來源。
 
  9、藻類的經(jīng)濟(jì)意義:①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
 
  10、種子的結(jié)構(gòu)
 
  蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)
 
  玉米種子:果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳
 
  11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。
 
  12、記住常見的裸子植物和被子植物。
 
  第二章被子植物的一生
 
  1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
 
  自身?xiàng)l件:具有完整的有生命力的胚,已度過休眠期。
 
  2、測(cè)定種子的發(fā)芽率(會(huì)計(jì)算)和抽樣檢測(cè)
 
  3、種子萌發(fā)的過程
 
  吸收水分--營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)--胚根發(fā)育成根--胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的
 
  4、幼根的生長
 
  生長最快的部位是:伸長區(qū)
 
  根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。
 
  5、枝條是由芽發(fā)育成的
 
  6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì):氮、磷、鉀
 
  7、花由花芽發(fā)育而來
 
  8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)
 
  9、傳粉和受精(課本103)
 
  10、果實(shí)和種子的形成
 
  子房--果實(shí)受精卵--胚
 
  胚珠--種子子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。
 
  11、人工受粉
 
  當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。
 
  12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。
 
  第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
 
  1、綠色植物的生活需要水
 
  (1)水分在植物體內(nèi)的作用
 
  水分是細(xì)胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇;水分參與植物的代謝活動(dòng)
 
  (2)水影響植物的分布
 
 。3)植物在不同時(shí)期需水量不同
 
  2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
 
  根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛。
 
  3、運(yùn)輸途徑
 
  導(dǎo)管:向上輸送水分和無機(jī)鹽
 
  篩管:向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物
 
  4、葉片的結(jié)構(gòu)
 
  表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、
 
  5、氣孔的結(jié)構(gòu):保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。
 
  白天氣孔張開,晚上氣孔閉合。
 
  6、蒸騰作用的意義:
 
  可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷
 
  是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?/div>
 
  可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸
 
  可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。
 
  第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
 
  1、天竺葵的實(shí)驗(yàn)
 
  暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜,目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。
 
  對(duì)照實(shí)驗(yàn):將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋,目的:做對(duì)照實(shí)驗(yàn),看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
 
  脫色:幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱,目的:脫色,溶解葉片中葉綠素便于觀察。
 
  染色:用碘液染色
 
  結(jié)論:淀粉遇碘變藍(lán),可見光部分進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物
 
  2、光合作用概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程叫光合作用。
 
  3、光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。
 
  4、光合作用意義:綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
 
  5、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用
 
  用來構(gòu)建之物體;為植物的生命活動(dòng)提供能量
 
  6、呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用。
 
  7、呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如:細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力,一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
 
  第五章綠色植物是與生物圈中的碳-氧平衡
 
  1、綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡。
 
  2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系:中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通,以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物,因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí),要設(shè)法降低呼吸作用,降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
 
  3、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系:要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件,尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
 
  4、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系(見課本131)
 
  5、光合作用(130頁)和呼吸作用(125頁)公式
 
  第六章愛護(hù)植被,綠化祖國
 
  1、我國主要的植被類型
 
  草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
 
  2、我國植被面臨的主要問題
 
  植被覆蓋率低,森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重
 
  3、我國森林覆蓋率16.55%,
 
  4、我國每年3月12日為植樹節(jié)
 
  5、熱帶雨林-----地球的肺,
 
  6、生物圈的"綠色工廠"----綠色植物
  第三單元生物圈中的綠色植物
 
  第一章生物圈中有哪些綠色植物
 
  1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織,所以植株比較高大。
 
  2、孢子是一種生殖細(xì)胞。
 
  3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于:①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代,變成了煤。
 
  4、苔蘚植物的根是假根,不能吸收水分和無機(jī)鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織,不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
 
  5、苔蘚植物密集生長,植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有一定的作用。
 
  6、苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感,在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn),把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
 
  7、藻類植物的主要特征:結(jié)構(gòu)簡單,是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體,無根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。
 
  8、藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類呼吸外,而且是大氣中氧氣的重要來源。
 
  9、藻類的經(jīng)濟(jì)意義:①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
 
  10、種子的結(jié)構(gòu)
 
  蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)
 
  玉米種子:果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳
 
  11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。
 
  12、記住常見的裸子植物和被子植物。
 
  第二章被子植物的一生
 
  1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
 
  自身?xiàng)l件:具有完整的有生命力的胚,已度過休眠期。
 
  2、測(cè)定種子的發(fā)芽率(會(huì)計(jì)算)和抽樣檢測(cè)
 
  3、種子萌發(fā)的過程
 
  吸收水分--營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)--胚根發(fā)育成根--胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的
 
  4、幼根的生長
 
  生長最快的部位是:伸長區(qū)
 
  根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。
 
  5、枝條是由芽發(fā)育成的
 
  6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì):氮、磷、鉀
 
  7、花由花芽發(fā)育而來
 
  8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)
 
  9、傳粉和受精(課本103)
 
  10、果實(shí)和種子的形成
 
  子房--果實(shí)受精卵--胚
 
  胚珠--種子子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。
 
  11、人工受粉
 
  當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。
 
  12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。
 
  第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
 
  1、綠色植物的生活需要水
 
 。1)水分在植物體內(nèi)的作用
 
  水分是細(xì)胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇;水分參與植物的代謝活動(dòng)
 
  (2)水影響植物的分布
 
 。3)植物在不同時(shí)期需水量不同
 
  2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
 
  根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛。
 
  3、運(yùn)輸途徑
 
  導(dǎo)管:向上輸送水分和無機(jī)鹽
 
  篩管:向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物
 
  4、葉片的結(jié)構(gòu)
 
  表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、
 
  5、氣孔的結(jié)構(gòu):保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。
 
  白天氣孔張開,晚上氣孔閉合。
 
  6、蒸騰作用的意義:
 
  可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷
 
  是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?/div>
 
  可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸
 
  可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。
 
  第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
 
  1、天竺葵的實(shí)驗(yàn)
 
  暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜,目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。
 
  對(duì)照實(shí)驗(yàn):將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋,目的:做對(duì)照實(shí)驗(yàn),看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
 
  脫色:幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱,目的:脫色,溶解葉片中葉綠素便于觀察。
 
  染色:用碘液染色
 
  結(jié)論:淀粉遇碘變藍(lán),可見光部分進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物
 
  2、光合作用概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程叫光合作用。
 
  3、光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。
 
  4、光合作用意義:綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
 
  5、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用
 
  用來構(gòu)建之物體;為植物的生命活動(dòng)提供能量
 
  6、呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用。
 
  7、呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如:細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力,一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
 
  第五章綠色植物是與生物圈中的碳-氧平衡
 
  1、綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡。
 
  2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系:中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通,以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物,因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí),要設(shè)法降低呼吸作用,降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
 
  3、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系:要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件,尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
 
  4、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系(見課本131)
 
  5、光合作用(130頁)和呼吸作用(125頁)公式
 
  第六章愛護(hù)植被,綠化祖國
 
  1、我國主要的植被類型
 
  草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
 
  2、我國植被面臨的主要問題
 
  植被覆蓋率低,森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重
 
  3、我國森林覆蓋率16.55%,
 
  4、我國每年3月12日為植樹節(jié)
 
  5、熱帶雨林-----地球的肺,
 
  6、生物圈的"綠色工廠"----綠色植物
 

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