第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育
一、選擇題（共20題，每題2分，共40分）
1、兩棲動物生殖和發(fā)育的特點是（B）
A．體外受精、體內發(fā)育B．體外受精、水中變態(tài)發(fā)育
C．體內受精、體內發(fā)育D．體內受精、水中變態(tài)發(fā)育
2、青蛙的個體發(fā)育過程包括哪幾個階段（D）
A．卵→蝌蚪→成蛙B．卵→蝌蚪→幼蛙
C．受精卵→蝌蚪→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
3、生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育過程進行了觀察和探究，以下敘述不正確的是（B）
A．雄蛙鳴叫是求偶行為B．青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵
C．小蝌蚪用鰓呼吸D．成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸
4、"稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片"，發(fā)出鳴叫的蛙的性別及鳴叫的意義分別是（A）
A．雄蛙、求偶B.雌蛙、求偶C.雄蛙、報警D.雌蛙、報警
5、青蛙成體的呼吸器官是（C）
A．腸、肺B．鰓、肺C．肺、皮膚D．鰓
6、具有變態(tài)發(fā)育的一組動物是（B）
�、贉u蟲②變形蟲③青蛙④鯽魚⑤菜粉蝶⑥蟋蟀．
A．①②③B．③⑤⑥C．②⑤⑥D．③④⑤
7、下列哪項是青蛙和家蠶的共同特征（B）
�、偕钤谒孝谧儜B(tài)發(fā)育③卵生④體內受精⑤身體分節(jié)⑥皮膚輔助呼吸．[來源:Zxxk.Com]
A．①④⑥B．②③C．③④⑤D．②③④
8、下列能夠正確表示蟾蜍發(fā)育過程的是（A）
A．受精卵→蝌蚪→幼體蟾蜍→成體蟾蜍B．受精卵→幼體蟾蜍→蝌蚪→成體蟾蜍
C．卵細胞→幼體蟾蜍→蝌蚪→成體蟾蜍D．卵細胞→蝌蚪→幼體蟾蜍→成體蟾蜍
9、蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，它的幼體區(qū)別于成體的顯著特征是（D）
A、陸生、用鰓呼吸、有尾、無四肢B、陸生、用肺呼吸、無尾、無四肢
C、水生、用肺呼吸、無尾、無四肢D、水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢[來源:Z。xx。k.Com]
10、兩棲動物不能成為完全適于陸地生活的主要原因是（D）
A．體溫不恒定B．心室中有混合血
C．肺不發(fā)達D．生殖發(fā)育離不開水
11、下列有關動物受精方式的敘述中，正確的是（C）
A．卵生動物必進行體外受精B．進行體內受精的生物必為胎生動物
C．體外受精必發(fā)生在水中D．卵生動物必為陸生動物
12、幼體生活在水中，成體生活在陸地上的生物有（B）
①青蛙②蝗蟲③蜻蜓④蚊子⑤蒼蠅．
A．①②③B．①③④C．②③④D．③④⑤
13、屬于兩棲動物的一組是（C）
A．烏龜、青蛙、鱷魚B．大鯢、小鯢、烏龜
C．蠑螈、大鯢、蟾蜍D．蟾蜍、鱷魚、水獺
14、青蛙、蟾蜍、娃娃魚、蠑螈的幼體和成體的呼吸器官分別是（A）
A．鰓；肺和皮膚B．肺；皮膚和肺C．鰓；氣管D．鰓；皮膚
15、下列關于兩棲動物的描述中，正確的是（D）
A．既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物
B．既能生活在水中，又能在空中飛行的動物
C．幼體生活在水中，成體生活在陸地上的動物
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸的動物
16、流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是（A）
A．家蠶的發(fā)育過程：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
B．人的發(fā)育過程：胚胎→胎兒→嬰兒→成人→受精卵
C．青蛙的發(fā)育過程：蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙
D．鳥類的發(fā)育過程：雛鳥→受精卵→成鳥
17、小時候在池塘邊捉到了一些蝌蚪，帶回家飼養(yǎng)觀察，將蝌蚪放入了清洗過的飲料瓶中，同時瓶中盛滿了池水，但幾分鐘后，蝌蚪就死去了，蝌蚪死亡的原因是（D）
A．蝌蚪受到了驚嚇而死亡B．蝌蚪曾經(jīng)暴露在空氣中
C．瓶中食物缺少D．瓶中水體積小，瓶口小，水中缺氧
18、下列動物屬于魚類的是（B）
A．鯨魚B．海馬C．娃娃魚D．魷魚
19、下列關于青蛙的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的一項是（B）
A．青蛙在春季時高聲地鳴叫，這是一種繁殖行為
B．春季經(jīng)�？梢妰芍磺嗤軗肀г谝黄穑ūΓ�，這是青蛙在爭奪食物
C．青蛙的受精卵在水中孵化，所以外界環(huán)境條件對其孵化率有很大的影響
D．青蛙的幼體（蝌蚪）生活在水中，成體主要生活在陸地，所以它屬于兩棲動物
20、兩棲動物在生物圈中經(jīng)歷了由盛到衰的發(fā)展過程（見表），其主要的自身原因是（B）
距今大概的年數(shù)兩棲動物發(fā)展情況環(huán)境條件
3.45-2.25億年種類多，兩棲動物繁盛氣候溫暖潮濕，水域密布
2.25億年至今種類減少，兩棲動物走向衰退氣候干燥，水域減少
A．兩棲動物的繁殖能力差B．兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中
C．兩棲動物產(chǎn)生了巨大變異D．兩棲動物的神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達
二、非選擇題（共3題，共60分）
21、小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道："'旱鴨子'，你敢把頭沒在水中一個小時嗎？"小蝗蟲滿不在乎地說："敢！但你敢到岸上呆一個小時嗎？"鯽魚想了想說："敢！"心里卻說："等輪到我時，你早已憋死啦！"青蛙跑來作證。于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道："鯽魚先生請便吧。"鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。（每空3分，共9分）
�。�1）蝗蟲的呼吸器官是氣管，蝗蟲頭部（有或沒有）氣體出入的門戶。
�。�2）上空氣中氧氣含量比水中溶氧量要高得多，鯽魚為什么還會被憋死？
�。�3）青蛙是兩棲動物，它又是用什么完成呼吸的呢？
答案為：（1）沒有
（2）鯽魚沒有肺，不能在陸上呼吸。
�。�3）青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)成蛙后用肺呼吸，同時皮膚輔助呼吸
22、如圖是青蛙的各時期發(fā)育圖解，請據(jù)圖回答：（每空3分，共21分）
（1）青蛙的個體發(fā)育起點是[]，它的發(fā)育屬于發(fā)育；
�。�2）圖中[D]生活在水中，用呼吸，[A]可以生活在陸地上，用呼吸，兼用輔助呼吸；
�。�3）青蛙發(fā)育過程中，運動器官的變化是；
（4）在干旱的沙漠中，很少有兩棲動物的蹤跡，這是因為。
答案為：（1）B；受精卵；變態(tài)；
（2）鰓；肺；皮膚；
�。�3）尾→四肢；
�。�4）兩棲動物的生殖與幼體發(fā)育需要水．
23、探究青蛙的視覺特點。（共30分）
螟蛾與青蛙"斗法"[來源:學*科*網(wǎng)]
螟蛾是田間害蟲，青蛙是田園衛(wèi)士，二者水火不容。一天，螟蛾們聚在一起商量如何對付它們的天敵--青蛙。螟蛾甲說："青蛙跳得高，蹦得遠，我們見了它要逃得快才好。"螟蛾乙說："青蛙眼力好，讓它瞧見就跑不掉了，還是想法躲起來好。"正說著，一只青蛙跳了出來，螟蛾甲叫了聲"快溜"，張開翅就飛，螟蛾乙卻靜伏不動。結果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙卻暫時逃過一劫。請你在閱讀以上材料的基礎上，完成以下探究活動。
�。�1）提出問題：？（6分）
（2）作出假設：。（6分）
�。�3）實驗設計：擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗。
�、俨牧嫌镁撸杭住⒁覂芍徊Ａ�，兩只青蛙，活蒼蠅和死蒼蠅各6只。
�、诓襟E：首先向甲水槽放入向乙水槽放入，然后各放一只青蛙，注意觀察青蛙的捕食行為。（每空2分，共4分）
�。�4）實驗現(xiàn)象：甲水槽中，乙水槽中。（每空2分，共4分）
�。�5）得出結論：。（6分）
答案為：（1）青蛙的視覺有什么特點；
�。�2）蛙眼對活動的物體有反應；
（3）②6只活蒼蠅；6只死蒼蠅；
�。�4）蒼蠅被青蛙捕食；蒼蠅未被青蛙捕食；
�。�5）蛙眼只對活動的物體有反應，對靜止的物體視而不見。
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