初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的啟蒙階段,許多化學(xué)思想和思維方法因為考慮到學(xué)生的實際情況沒有給出明確和精密的表達(dá),但有重要的語言敘述,教師在教學(xué)中不可忽視。
一、“定比定律”在初中化學(xué)中的體現(xiàn)
“定比定律”是化學(xué)學(xué)科體系中重要的定律,象數(shù)學(xué)中的公理一樣,是不證自明的。定比定律是說組成某一化合物的時候,各成分元素常依一定的質(zhì)量比互相化合。在初中化學(xué)教材第四單元中有明確的體現(xiàn),描述為“每種純凈物質(zhì)的組成是固定不變的,所以表示每種物質(zhì)組成的化學(xué)式只有一個”、“實驗測知,化合物均有固定的組成,即形成化合物的元素有固定的原子個數(shù)比”。
二、“定比定律”在初中化學(xué)中的應(yīng)用
1.書寫純凈物的化學(xué)式
實驗測知,化合物均有固定的組成,即形成化合物的元素有固定的原子個數(shù)比。而在化學(xué)上用“化合價”來表示原子之間相互化合的數(shù)目,應(yīng)用化合價可以書寫化學(xué)式是“定比定律”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。
2.計算純凈物中元素的質(zhì)量比
定比定律說,組成某一化合物的時候,各成分元素常依一定的質(zhì)量比互相化合。黨我們知道物質(zhì)的化學(xué)式時,可以計算組成該物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比。
3.計算混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
例:已知MgS、MgSO3、MgSO4組成的混合物中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
分析:觀察已知的三種物質(zhì)的化學(xué)式,發(fā)現(xiàn)鎂元素和硫元素的原子個數(shù)比均為1:1,因此鎂元素和硫元素的質(zhì)量比均為24:32,當(dāng)硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%時,鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%。已知三種物質(zhì)組成的混合物中含有三種元素,它們的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之和為100%,那么氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44%。
練習(xí):已知FeSO4、Fe2(SO4)3的混合物中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%,則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
練習(xí)答案:31%
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