期末復(fù)習(xí)（二）
動物的運動、行為及動物在生物圈中的作用
課程類型復(fù)習(xí)課主備課人課時數(shù)8第3課時、總第35課時、備課組長簽字
知識點16運動系統(tǒng)的組成
1.關(guān)節(jié)周圍由______________包裹著，內(nèi)部形成密閉的______________。______________內(nèi)由滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。
2.肌肉中間較粗的部分叫______________，兩端較細的呈乳白色的部分叫______________可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。
3.運動系統(tǒng)主要是由______________、______________和肌肉組成的。
4.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及特點：
知識點17骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合
1.骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動______________繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動。
2.當______________收縮，______________舒張時，肘部彎曲；______________收縮，______________舒張時，肘部伸展。
3.哺乳動物主要靠______________支撐起身體，骨在______________牽引下圍繞關(guān)著關(guān)節(jié)運動。在運動的過程中，骨起______________作用，關(guān)節(jié)起______________作用，骨骼肌起______________作用。強大的運動能力，有利于動物尋覓食物、______________、爭奪棲息地和______________，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
知識點18區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為
1.動物的行為多種多樣，如取食行為、防御行為、______________行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會行為等。
2.從行為獲得途徑來看，動物的行為大致可以分成兩大類：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。動物生來就有的，由動物體內(nèi)的______________所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和______________而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。
3.動物越高等，學(xué)習(xí)能力越______________，學(xué)習(xí)行為越______________。
知識點19研究一種動物行為
4.研究動物行為的方法，主要有______________和______________以及這兩種方法的結(jié)合。
5."嘗試與錯誤"是常見的______________行為。小鼠屬于哺乳動物，學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強，"嘗試與錯誤"的次數(shù)要______________些。
知識點20社會行為的特征
1.螞蟻、蜜蜂這類營群體的動物，它們?nèi)后w內(nèi)部不同成員之間______________合作，共同維持群體的生活。營群體生活的動物還有猴、狒狒、象和鹿等。
2.白蟻群體成員之間有明確的分工，群體中有______________、蟻王、______________和兵蟻。蟻后的腹部膨脹得很大，是專職的"______________"。蟻王具有______________能力，主要負責與______________交配。工蟻承擔了覓食、______________照顧蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等大量工作。兵蟻則專司蟻巢的______________。
3.具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的______________，有的群體中還能形成______________。這是社會行為的重要特征。
4.在一群狒狒組成的"等級社會"中，根據(jù)個體大小、______________、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序。
知識點21群體中的信息交流
5.群體中的分工合作需要及時交流______________。動物的動作、聲音和______________都可以起傳遞信息的作用。
6.一個動物群體中的某個個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫作______________。
7.蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質(zhì)-----______________。
第三章動物在生物圈中的作用
知識點22動物在維持生態(tài)平衡中的作用
1.在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種______________之間、______________之間存在著相互依存、相互制約的關(guān)系。
2.在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作生態(tài)平衡。
3.多種多樣的動物在維持______________中起著重要的作用。人為捕殺某種動物，或者隨意引進某種動物，都會影響生態(tài)系統(tǒng)的______________狀態(tài)。
知識點23動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
4.動物作為______________者，直接或間接地以植物為食。
5.動物攝取的有機物，有的參與構(gòu)成動物的身體，有的在它們體內(nèi)經(jīng)過分解釋放______________，供給生命活動的需要，同時也產(chǎn)生______________、______________等物質(zhì)。
6.動物的______________或______________經(jīng)過分解者分解后，也能釋放出二氧化碳，含______________的有機物等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被______________利用。
知識點24.動物能幫助植物傳粉、傳播種子
7.自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了______________、______________的關(guān)系。
8.動物能夠幫助植物______________，使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物______________，有利于擴大植物的分布范圍。
9.某些動物數(shù)量過量多時，也會對植物造成危害，如______________、______________等。
**你認為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量能不能無限增長？為什么？
不能。
因為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系。當某種動物數(shù)量增多時，以該動物為食的動物也會增多，從而限制了這種動物的數(shù)量。
此外，動物因生存所需的空間和食物有限，其數(shù)量不可能無限制地增加。
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