數(shù)學(xué)知識雖然千頭萬緒,但只要對知識點進行梳理就可達到層次分明,綱目清楚。在梳理過程中,難免會遇到不甚明了的問題,這時需翻書對照,仔細研讀概念,防止概念錯誤。上海市教育委員會教學(xué)研究室編篡由上海教育出版社出版的《數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求》和課本是我們最好的助手,千萬不要沒有教師指導(dǎo),就去看市場上出版的那些所謂教輔材料。
歸納思想方法升華成為能力
熟練的掌握數(shù)學(xué)思想方法,可以以不變應(yīng)萬變。掌握數(shù)學(xué)思想方法可從兩個方面入手,一是歸納重要的數(shù)學(xué)思想方法。例:一個代數(shù)問題,可以通過聯(lián)想與幾何問題產(chǎn)生溝通,使用數(shù)形結(jié)合的方法。二是歸納重要題型的解題方法。還要注意典型方法的適用范圍和使用條件,防止形式套用導(dǎo)致錯誤。我們可以把已經(jīng)做過的模擬試卷橫向進行歸來,形成題組提煉出數(shù)學(xué)本質(zhì)掌握它的思想和方法。
查漏洞補缺陷力爭萬無一失
相當一部分同學(xué)考試的分數(shù)不高,不少是會做的題做錯,特別是基礎(chǔ)題。究其原因,有屬于知識方面的,也有屬于方法方面的。因此,要加強對以往錯題的研究,找錯誤的原因,對易錯的知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。同學(xué)們可幾個人一起互提互問,在爭論和研討中矯正。找準了錯誤的原因,就能對癥下藥,使犯過的錯誤不再發(fā)生,會做的題目不再做錯。
吃透評分標準推理嚴密嚴謹
一些同學(xué)考試時,題題都會做,題題被扣分,究其原因,大多是答題不規(guī)范,抓不住得分要點,思維不嚴謹所致。這與平時只顧做題,不善于歸納、總結(jié)有關(guān)。建議同學(xué)們在臨考前自己練習(xí)一下近兩年的中考試題
(或有標準答案和評分標準的綜合卷),并且自評自改,精心研究評分標準,吃透評分標準,對照自己的習(xí)慣,時刻提醒自己,嚴格要求自己力爭做到計算嚴密、推理嚴謹減少無謂的失分,保證會做的不錯不扣。
回歸課本要求把握正確方向
在初三復(fù)習(xí)的最后時刻,同學(xué)們要注意這么幾點,一是回歸考試說明,二是回歸課本要求,三是回歸近幾年的中考試題。在這三個方面的基礎(chǔ)上,近期要特別注意數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;要注意近幾年中考的主干知識,也就是重點內(nèi)容,在最后階段還要特別注意數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的梳理和完善,不要做難題、偏題,要把握正確的初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)要求。
知識網(wǎng)絡(luò)在前面第一輪、第二輪復(fù)習(xí)過程中通過對課本里面每一章節(jié)重點的概念、定理、性質(zhì)以及典型的例題、習(xí)題的梳理,掌握了它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。最后階段同學(xué)們看書的時候要看重要的概念、公理定理、運算法則,同時每部分都有復(fù)習(xí)小結(jié)部分,教材的小結(jié)往往把本章的重點內(nèi)容概括出來,然后配上幾道。
典型的例題,把一章的知識綜合起來。所以注重小結(jié)部分的梳理和學(xué)習(xí)有助于建立知識網(wǎng)絡(luò)。對于大多數(shù)同學(xué)來說最后階段還是回歸基礎(chǔ),歷年的試題是多少專家多年的累積具有最高的權(quán)威性,通過這三個方面的聯(lián)系,同學(xué)們可以更好的把握內(nèi)容、要求。另外各區(qū)在四、五月份都進行了模擬考試,模擬考試的試題同學(xué)們要梳理,梳理過程當中使自己不會做的變成會做,做正確的看看能不能更巧一些,更優(yōu)化一些,這樣復(fù)習(xí)針對性比較強。如果模擬考試過程當中有一些做錯的題目,這時候要認真回顧、分析、糾正錯誤,在糾正錯誤中得到提高,這也是一種非常見效的方法。
掌握應(yīng)試方法做到不慌不忙
要有一個良好的心態(tài),要有正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。上了考場以后,在接到考卷和允許答題之間,一般會有幾分鐘的空檔,考生應(yīng)該很快的把題目瀏覽一遍,找題目最薄弱地環(huán)節(jié)下手,尋找突破口。首先是認真審題,拿到題后要一字一句的“讀題”,而不是“看題”,讀懂題意后再著手解。其次在解題時思想要高度集中,要旁若無人。運算時不妨一邊計算一邊默讀,從草稿紙上抄到試卷時也這樣做。按照一般習(xí)慣,大家都是先做填空,接著做選擇,最后再做大題。因此,建議在做選擇題的時候要用直接法、間接法、形數(shù)結(jié)合、特殊值排除或者驗證等各種方法并用。對于填空題,主要是以課本上的基本公式、基本定理、基本性質(zhì)、基本圖形來命題,考生要做到思路清晰、計算正確、注意細節(jié),應(yīng)該先把能夠上手的拿下來。解答題仍然是從易到難的梯度。從考試的角度來講充分發(fā)揮自己的水平才叫做勝利,把自己會做的題目全做出來,能夠拿到的分數(shù)都拿下來,就是勝利。如果某個題目是自己知識的盲點,或者難度超過了自己的水平,要果斷地放棄。
慎做容易題,保證全部對;穩(wěn)做中檔題,一分不浪費;巧做較難題,力爭得滿分。也就是把該拿下的分數(shù)全部拿下來,這就是成功。
總的時間分配因人而異,比如選擇和填空題,對于中檔水平以下的同學(xué)可以適當多用一點兒時間。在這個地方盡可能的拿分,對于水平比較高的同學(xué),選擇和填空題不能費時太多,不然解答大題就會感到時間緊張。但總的原則是以準確為主?於粚,等于白做。又快又準,準中求快,才是應(yīng)該持的策略。
進行模擬演練制定應(yīng)考方案
時至今日,數(shù)學(xué)提高的余地不大,對考生來說,主要是調(diào)整好狀態(tài),可以做一兩套模擬題,這好比“軍事演習(xí)”,能讓考生制定應(yīng)考的方案以應(yīng)付考場可能出現(xiàn)的各種情況。如果模擬題做得不理想,這很正常,因為模擬題中往往要求比較高,新的東西比較多,而中考題相對而言平和一點,尤其今年的學(xué)業(yè)考試不同于往年:一是首次使用答題紙答題,并在全市集中電腦閱卷。二是采用一卷二分*(新老教材同一份試卷大部分相同,少部分內(nèi)容不同)的形式。即對兩套教教材中相同知識的內(nèi)容的考查,進行同樣的命題;對兩套教教材中不同知識內(nèi)容的考查,采用難度基本相當?shù)牟煌姆?命題;如果兩套教教材中相同知識內(nèi)容的教學(xué)有不同的要求或內(nèi)容有較小的差異,那么按“就低不就高”的原則處理。命題將進一步突出教學(xué)的基本內(nèi)容,更加注重基礎(chǔ).在變化中求穩(wěn)定,要加強與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系,注重考查學(xué)生學(xué)科知識與技能、過程與方法的掌握情況,特別要注重考查在具體情景中綜合運用所學(xué)知識分析和解決簡單問題的能力,杜絕偏題和怪題。
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