來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-09-27 10:53:37
孩子剛上初一,月考成績不理想,數(shù)學(xué)居然不及格,一點(diǎn)也不可怕
剛上初一的孩子,相比于六年級,少了科學(xué)與思品,新增加了歷史、地理、生物、和政治4門課程,文化課學(xué)習(xí)達(dá)到了7門之多,再加上音體美信,共計(jì)有11門課程需要學(xué)習(xí),課業(yè)壓力加大,學(xué)習(xí)任務(wù)增重;不善于處理好各門課程之間關(guān)系的學(xué)生,就會一時(shí)手忙腳亂,甚至“撿了芝麻,丟了西瓜”,第一次月考成績不理想,數(shù)學(xué)居然不及格,沒有什么大不了!
筆者作為一名初一老師,給出三點(diǎn)建議,希望可以幫助到相關(guān)學(xué)生和家長,讓孩子學(xué)會在中學(xué)學(xué)習(xí)
首先、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,真正去努力學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。剛上初一的不少孩子,盡管學(xué)習(xí)也很辛苦、很努力,但是由于仍然沿襲小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)方式和方法,不能適應(yīng)初中課程多、任務(wù)重的需要,以至于學(xué)習(xí)效率非常低下,第一次月考考不出好成績,也屬正常情況。接下來,家長和孩子首先需要做好兩件事來應(yīng)對當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況:①端正學(xué)習(xí)態(tài)度,真正去努力學(xué)習(xí)。就是要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,就是要腳踏實(shí)地和堅(jiān)持不懈,就是要講究學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果;②激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)的熱情來自于對學(xué)習(xí)有用性的深刻認(rèn)識,學(xué)習(xí)的興趣源于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂和不斷取得學(xué)習(xí)成就。這兩個(gè)方面做好了,孩子的學(xué)習(xí)成績也就水到渠成的上去了!
其次、注意學(xué)法研究,積極主動(dòng)地找到適合自己的高效率學(xué)習(xí)方法。高效率地學(xué)習(xí),必須特別注意學(xué)習(xí)方法,作為初中生需要應(yīng)對諸多學(xué)科,低效率學(xué)習(xí)或無效學(xué)習(xí),是無法取得好成績的。中學(xué)生要找到比較適合自己的的學(xué)習(xí)方法,無非是要特別注意三個(gè)方面:一是要有學(xué)習(xí)策略,就是要特別把握好預(yù)習(xí)到位、聽課有的放矢、記筆記有條不紊、復(fù)習(xí)鞏固及時(shí)和踏踏實(shí)實(shí)。二是要分門別類,不同學(xué)科要有針對性學(xué)法特點(diǎn),例如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多注重邏輯思維能力培養(yǎng),學(xué)習(xí)語文要更注重形象思維能力的養(yǎng)成;三是要因人而異,每個(gè)人都是特殊的獨(dú)立個(gè)體,別人再好再成熟的學(xué)習(xí)方法,也不適合采取“拿來主義”,必須依據(jù)個(gè)人的特點(diǎn),找到適合自己最需要的學(xué)習(xí)方法!
再者、采取科學(xué)學(xué)習(xí)方式,在辛苦中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)習(xí)本身是一件非常辛苦的事,在這個(gè)過程中,既要付出身心的疲憊不堪,又要面對挫折和失敗的痛苦煎熬;但是,學(xué)習(xí)不全是辛苦,真正深入進(jìn)去,就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂,例如獲得新知的喜悅之情、攻克難關(guān)和解決問題的成就感、找到學(xué)習(xí)知己的幸福感等等。中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有兩種:其一是通力合作性學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)小組中,經(jīng)過與伙伴互補(bǔ)性合作研究,發(fā)現(xiàn)和生成新認(rèn)知、新能力;其二是獨(dú)立自主性學(xué)習(xí),帶著疑問進(jìn)行深入鉆研,借住學(xué)習(xí)工具,充分發(fā)揮想象力,通過個(gè)人認(rèn)真觀察、分析、和綜合歸納,形成自己的新知識。
結(jié)束語
綜上所述,筆者認(rèn)為,孩子剛上初一,月考成績不理想,數(shù)學(xué)居然不及格,并不一定就是壞事;因?yàn)樵皆绨l(fā)現(xiàn)問題,越早解決問題,反而越有利于孩子以后的學(xué)習(xí)進(jìn)步。著急上火不能解決任何問題,找準(zhǔn)孩子學(xué)習(xí)上問題的癥結(jié)所在,因材施教、對癥下藥,相信孩子學(xué)習(xí)成績一定會后來居上的!
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