期中考試考后制定計(jì)劃

　　弄清楚錯(cuò)題的原因后，我們先要讓孩子思考幾個(gè)問題：

　　1.這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么？

　　2.知識(shí)點(diǎn)有在書上的哪里出現(xiàn)過嗎？

　　3.這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問題的？

　　4.這道題的解題思路是什么？

　　5.這道題還有其它的解法嗎？

　　思考完上面的問題后，還要讓孩子做到馬上寫、作對比、經(jīng)常翻這六個(gè)字。

　　1馬上寫

　　首先，孩子把做錯(cuò)的題重新抄一遍，然后請教老師或同學(xué)，詳細(xì)寫出正確過程和答案，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全。

　　2及時(shí)析

　　及時(shí)寫出對試卷的分析內(nèi)容，包含以下兩步：

　�、倬C合評價(jià)，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤。

　�、谠诩m正錯(cuò)題的基礎(chǔ)上，對錯(cuò)題進(jìn)行歸類，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。

　　錯(cuò)誤原因一般有三種情況：

　　1)是對教材中的觀點(diǎn)、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透；

　　2)是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運(yùn)用；

　　3)是表現(xiàn)在答題時(shí)的非智力因素方面，如遇到復(fù)雜些的論述題，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤。

　　如果是第一種原因，孩子應(yīng)針對題目所涉及的有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，真正弄懂弄通，

　　如果是第二種原因，孩子應(yīng)要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)。

　　無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，但關(guān)鍵是對某一特定試題具體作答的“個(gè)性”和“特殊性”，只有細(xì)心體會(huì)，才會(huì)有所感悟和提高。

　　如果是第三種原因，孩子應(yīng)在平時(shí)訓(xùn)練中有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)，在答題時(shí)做到從容不迫、沉著冷靜。

　　3經(jīng)常翻

　　試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。

　　千萬不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識(shí)，加強(qiáng)理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。

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