中考語文之修改病句題型的解答技巧(2)

　　一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩而詞，就應分析該句是否存在兩面與一而不搭配的毛病。

　�、�、要保證女全生產(chǎn)，機器質最的好壞，是該要條件。

　�、�、我們能不能培養(yǎng)出’‘四有新人”，是關系到我黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。上述兩例病因相同，都是兩而與一面不搭配．

　　5、看到關聯(lián)詞語不放過

　　關聯(lián)詞語使川不當，可能會出現(xiàn)擠配不當、位置不當、層次顛倒或強加關聯(lián)詞等毛病。

　　①、無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。此例中“無論”后而不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語。

　　②、不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。此例兩分句主語相同，第一分句的關聯(lián)詞“不但”應放在主語之后。

　　6、看到并列短語不放過

　　句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。

　�、佟⒋蠹覒阎�崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。此例中的并列謂語“注視和傾聽”和賓語“報告”只能部分拼配．

　�、�、人類在高科技領域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進展。此例的并列賓語“發(fā)現(xiàn)和進展”中只有“進展”能和謂語“取得”搭配。

　�、邸⒁�進新技術后，某產(chǎn)品的質量和數(shù)量都有了很大提高。此例的并列主語“質量和數(shù)最”中，只有“質最”一詞能和動詞“提高”拼配。

　　7、看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過

　　句中表數(shù)量范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。

　�、佟⒔�(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。句中的“都”是指前而提到的各項，但前而的“平均”只能有一個數(shù)，故“都”與“平均”矛盾．句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。

　�、�、有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8％以下，比去年下降了l倍。“減少”“下降”“貶值”都不能超過一倍，減少1倍就意味著把原數(shù)減完了。

　　8、主干分析法

　　對句子作語法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無毛病，再檢查它的附加成分，看修飾語和中心語有無毛病。

　�、�、我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給．此句主卜為“生產(chǎn)不能自給”，很容易石出主語“生產(chǎn)”和謂語“自給”不能拼配。

　�、�、博物館展出了宋朝時期新出上的古船。此例主干為“博物館展出古船”沒有任何毛病，再看修飾語，“宋朝時期”和“新出上”均為“古船”的定語，檢查一下，就發(fā)現(xiàn)定語語序不當，應為“新出上的宋朝時期的古船。

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