格式：
運(yùn)用了……事例（簡(jiǎn)單概括），證明了……（論點(diǎn)或分論點(diǎn)）。（或與……所論證內(nèi)容一致）
3、補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)
注意：
1）論據(jù)要能證明論點(diǎn)；2）要有典型性、權(quán)威性；3）積極思考課本上學(xué)習(xí)過的名人。
4、論據(jù)能否被替換
思路：
如果不能。1）不能；2）論據(jù)內(nèi)容是……；3）本段觀點(diǎn)是……；4）兩者相符合，所以不能。
如果能。1）原論據(jù)……；2）新論據(jù)……；3）本段論點(diǎn)……；4）換掉更典型，更有代表性，更能證明觀點(diǎn)
注意：可能原文中的論據(jù)與上下文有照應(yīng)。
5、關(guān)于論據(jù)的位置
1）論據(jù)能否互換位置（刪）
2）給定論據(jù)，放回原文中的什么位置，為什么？
思路：
·能否互換位置：首先概括論據(jù)，然后看是否和文本（上下文句子）照應(yīng)（比如論據(jù)有可能是按時(shí)間順序排列）。
·能否刪除某一論據(jù)：首先概括論據(jù)，然后分析是否證明論點(diǎn)，最后看是否和文本（上下文句子）照應(yīng)（比如論據(jù)有可能是按時(shí)間順序排列）。
·給定論據(jù)放回原文：首先概括論據(jù)，然后分析證明哪個(gè)分論點(diǎn)，最后看是否和文本（上下文句子）照應(yīng)（比如論據(jù)有可能是按時(shí)間順序排列），并關(guān)注過渡句。
�。ㄈ┱撟C方法
1、舉例論證
格式：舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體，更有說服力。
2、引用論證
格式：（如果是講道理）論證了……觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。
�。ㄈ绻且茫┦褂昧艘C法，通過引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）
3、對(duì)比論證
格式：把……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。
（四）論證結(jié)構(gòu)
常見題型及應(yīng)對(duì)方法
1、直接通過選擇和填空的方式判斷論證結(jié)構(gòu)
思路：首先看文章到什么地方完成了提出問題的任務(wù)；從什么地方開始分析問題；到什么地方結(jié)束，歸納出結(jié)論。由此判斷是總分、并列、層進(jìn)還是對(duì)照。還有一點(diǎn)要注意的是：段落的領(lǐng)起句往往是關(guān)鍵，要緊緊抓住它進(jìn)行分析理解。
2、提問A段到B段之間能否互換
思路：首先判斷兩個(gè)段落之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，然后找一句總起句或總結(jié)句，在順序上與兩個(gè)段落的排列一致。
3、下面文字是從文中挖出來的，你認(rèn)為放到哪個(gè)位置最合適。
思路：從文章中抽出的段落含有分論點(diǎn)，判斷這個(gè)分論點(diǎn)與其他分論點(diǎn)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，并根據(jù)總起或總結(jié)句與分論點(diǎn)的照應(yīng)順序來找準(zhǔn)位置。
3
記敘文
�。ㄒ唬w味修辭類語(yǔ)句的作用
1.明確所用修辭手法。
考綱中明確考查六種修辭：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問，可以利用口訣進(jìn)行記憶
“二比二問一擬夸”。
2.歸納答題模式。
比喻：生動(dòng)形象地寫出了……（結(jié)合句子）
擬人：生動(dòng)地寫現(xiàn)了……（結(jié)合句子）
排比：增強(qiáng)了……的語(yǔ)氣語(yǔ)勢(shì)，表現(xiàn)了……（結(jié)合句子）
夸張：生動(dòng)形象的寫出了……（結(jié)合句子）
反問：增強(qiáng)了……的語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了……（結(jié)合句子）
設(shè)問：強(qiáng)調(diào)了……，引起思考。（結(jié)合句子）
注：以上列舉的這些，只是我們常規(guī)的一些“帽子”，任何一種修辭手法的作用，不論是前面的“帽子”，還是后面所要表達(dá)的內(nèi)容，都要結(jié)合具體的文本，切不可死板硬套。
3.解題步驟
修辭手法+帽子+對(duì)象特征+作者的情感（情感是關(guān)鍵）
�。ǘ├斫庠~語(yǔ)在文中的含義
1、詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義
(1)理解詞語(yǔ)的本義；
(2)看該詞在句子中的表達(dá)對(duì)象；
(3)對(duì)表達(dá)對(duì)象做必要的提煉(聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境提煉意義指向概括詞)；
(4)再看該詞表達(dá)得怎么樣？(起什么作用)；
(5)整合梳理答案語(yǔ)言，使表達(dá)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確；
(6)把答案代入原文，看語(yǔ)句是否通順。
2、詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的作用
看該詞語(yǔ)在句子中的含義是否生動(dòng)或準(zhǔn)確表現(xiàn)了句子內(nèi)容(對(duì)該詞語(yǔ)表現(xiàn)的內(nèi)容要提煉意義指向概括詞，否則，答題語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔)。
�。ㄈ├斫饩渥釉谖闹械暮x
1、主要題型
1）以辨析為方式的選擇題。要求學(xué)生能仔細(xì)辨析句子的細(xì)微差別，作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。
2）以表述為方式的解說題。要求學(xué)生在透徹理解的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確地解說句子的含義。
3）以賞析為方式的評(píng)價(jià)題。要求學(xué)生能把握詞語(yǔ)和句子的呈現(xiàn)特點(diǎn)，對(duì)其表達(dá)效果作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
2、解題思路
理解句子含義，要聯(lián)系上下文
理解句子深層含義，要聯(lián)系作品的背景。
理解句子深層含義，要聯(lián)系文章的中心思想。
評(píng)析句子內(nèi)容，要聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想，思考作者在句子中想要告訴讀者哪些信息。
（四）句段作用
1.句子或段落在結(jié)構(gòu)方面的作用有：
�。�1）總領(lǐng)全文、引起下文。此類句子在文章（段落）的第一句話或前面。
�。�2）為下文作鋪墊。此類句子在文章的前面或中間。
（3）過渡句，起到承上啟下的作用。此類句子在文章的中間。
�。�4）總結(jié)上文。此類句子在文章或段落的后面。
（5）照應(yīng)。此類句子允許在文章的任何位置。
2.句子或段落在內(nèi)容方面作用有：
開篇點(diǎn)題、點(diǎn)明中心、奠定全文的感情基調(diào)、深化主題等。
�。ㄎ澹�(biāo)題的含義和作用
1、標(biāo)題的含義
(1)表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；(2)深層含義即引申義、比喻義、象征義。
2、標(biāo)題的作用
�。�1）作為全文的線索；
�。�2）突出主題，點(diǎn)明主旨；
�。�3）造成懸念，引起讀者關(guān)注；
�。�4）反映作者情感；
（5）概括了文章的主要情節(jié)；
（6）一語(yǔ)雙關(guān)。
3、標(biāo)題的好處（為什么以此為題）
標(biāo)題的深層含義+標(biāo)題的作用
�。┤宋锛碍h(huán)境描寫的作用
1、人物描寫的作用（肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理）
1）揭示人物內(nèi)心情感；2）烘托人物形象，凸顯人物性格。
注意：補(bǔ)寫人物心理活動(dòng)，要求符合人物身份、表現(xiàn)人物性格、結(jié)合相關(guān)環(huán)境、扣住文章主題。
2、環(huán)境描寫的作用（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）
1）交待故事發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境、背景等。（一般是放在文章的開頭的位置）
2）渲染氣氛（氛圍）。（一般放在開頭或中間的位置）
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