2020成都市中考綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案

　　成都天府新區(qū)基層治理和社會(huì)事業(yè)局、成都高新區(qū)社區(qū)發(fā)展治理和社會(huì)事業(yè)局，各區(qū)(市)縣教育ju，直屬(直管)學(xué)校(單位)：

　　根據(jù)《四川省教育ting關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見》(川教〔2017〕107號)和《成都市教育ju關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施方案〉的通知》(成教發(fā)〔2018〕4號)等文件精神，市教育ju制定了《成都市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》，研發(fā)了“成都市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)記錄管理系統(tǒng)”，從2019年秋季入學(xué)的七年級(初一年級)新生開始實(shí)施。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)是堅(jiān)持五育并舉，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化考試評價(jià)制度改革的重要舉措，各區(qū)(市)縣教育行政部門和各初中學(xué)校要高度重視，積極開展教師、學(xué)生操作使用培訓(xùn)，指導(dǎo)初中學(xué)生通過綜合素質(zhì)評價(jià)信息化平臺(tái)，做好客觀寫實(shí)記錄，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　　附件：成都市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案

　　成都市教育局

　　附件

　　成都市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案

　　為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，根據(jù)《教育bu關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導(dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號)、《四川省教育ting關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》(川教〔2017〕107號)和《成都市教育ju關(guān)于印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施方案>的通知》(成教發(fā)〔2018〕4號)等文件精神，結(jié)合實(shí)際制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標(biāo)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、基本原則

　　堅(jiān)持方向性，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛中國共產(chǎn)黨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。堅(jiān)持指導(dǎo)性，把握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，關(guān)注成長過程，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能優(yōu)勢，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。堅(jiān)持客觀性，如實(shí)記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行評價(jià)。堅(jiān)持公正性，嚴(yán)格規(guī)范評價(jià)程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保評價(jià)過程公開透明。
 

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