疫情下幫助學生提高學習效率的方法(3)

　　五、父母如何幫助孩子提高在家學習的效率？

　　王先生的孩子正在讀高三，馬上就要高考了，但王先生發(fā)現(xiàn)，孩子在家學習磨磨蹭蹭，學習效果不好，這樣下去會影響高考，心里感到特別焦慮，于是給班主任老師打電話求助：作為父母，該如何幫助孩子提高學習效率？

　　對于父母而言，網(wǎng)絡(luò)學習的模式的確是一個嶄新的事物。必須承認，受限于原有的受教育經(jīng)驗和固有認知，他們難以接受這一模式，會產(chǎn)生很多疑惑：學習可以這樣嗎？學習不應(yīng)該到學校里去嗎？學習不應(yīng)該有教師教嗎？學習不應(yīng)該有教科書嗎？學習者的學習效果到底如何？……有這些疑惑，其實是非常正常的心理反應(yīng)。

　　營造溫馨的家庭氛圍

　　溫馨的家庭環(huán)境是學習必不可少的條件，家庭關(guān)系更是一種軟環(huán)境。該生父母認識到環(huán)境的重要性，營造積極的家庭氛圍，對于幫助提高孩子的學習效率極為重要。

　　信任鼓勵

　　要認識到現(xiàn)在的學習者受互聯(lián)網(wǎng)影響巨大，他們是互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民。技術(shù)改造社會，改造人，往往就是從學習開始的。因此，對青少年要給予充分的信任，相信他們可以在此種學習模式下，獲得更大的學習成就。

　　協(xié)作陪伴

　　在家進行網(wǎng)絡(luò)學習，需要父母們給予一定程度的幫助和指導。由于在家，協(xié)作變得有無限可能，甚至可以通過協(xié)作學習改善親子關(guān)系，重構(gòu)親子關(guān)系。父母可以作為學習的同伴，和學習者一起協(xié)作學習。

　　關(guān)心對話

　　不管學習在什么場景下發(fā)生，其主體依然是學習者。在此種學習模式下，學習者有可能存在諸多的不適應(yīng)性，比如焦慮、自閉等等，因此，父母要關(guān)注其情緒，經(jīng)常與其開展深度的溝通對話。一方面，父母可以主動把自己的擔心和顧慮告訴他們；另一方面，也要聽取他們的心聲和建議。

　　同理共情

　　建議父母換位思考，把自己設(shè)想為學生，把學生當成父母，以期互相理解。一方面，建議學習者自己利用這個難得的好機會，多和父母溝通，獲得父母的理解；另一方面，為獲得父母的信任，學習者在不影響正常學習的情況下，可以適度開放自己的學習場景，和父母溝通反饋自己的學習進度和效果，這在一定程度上可以增進親子關(guān)系。

　　定時交流

　　交流是緩解親子關(guān)系的良藥。建議父母可以和孩子約定在某一個固定時間進行交流，如此，既不影響學習，也有了親子交流。

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