來源:網(wǎng)絡資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-03-02 16:50:44
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專題一·科學探究
1.科學探究過程及基本要求
。1)提出問題:嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。
。2)作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想。估計假設的可檢驗性。
(3)制定計劃:擬定探究計劃。列出所需要的材料與用具。選出控制變量。設計對照實驗。
。4)實施計劃:進行觀察、調查和實驗。收集數(shù)據(jù)。評價數(shù)據(jù)的可靠性。
(5)得出結論:描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結論。
(6)表達、交流:撰寫探究報告。交流探究過程和結論。
(7)變量:在“假設”中,對研究對象有影響的因素就是變量;再根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。
(8)對照實驗:是指實驗中除這個研究的條件外,其他條件都要相同。
。9)實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組是為了避免偶然性;計算平均值是為了減少誤差。
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專題二·生物體的結構層次
1.使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片
(1)顯微鏡的結構和作用
載物臺:放置玻片標本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體。
遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節(jié)光線的強弱。
反光鏡:可以轉動,使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的:光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡。
鏡筒:上端裝目鏡,下端有轉換器,在轉換器上裝有物鏡,后方有準焦螺旋。
粗準焦螺旋:轉動時鏡筒升降的幅度大;
細準焦螺旋:轉動時鏡筒升降的幅度小。
轉動方向和升降方向的關系:順時針轉動準焦螺旋,鏡筒下降;反之則上升。
顯微鏡結構識記口訣:
目鏡物鏡反光鏡,
鏡座鏡柱和鏡臂,
鏡筒下連轉換器,
準焦螺旋分粗細,
載物臺上壓片夾,
通光孔下遮光器。
(2)顯微鏡的使用的圖要掌握
顯微鏡的使用步驟:
①取鏡和安放:右手握住鏡臂,左手托住鏡座。
、趯猓恨D動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔,把一個較大的光圈對準通光孔。一邊向目鏡內觀察,一邊轉動反光鏡,看到白色光亮的圓形視野,表示對光成功。(光線不足時用大光圈、凹面鏡)
③觀察:把要觀察的玻片標本放在載物臺上,用壓片夾壓住,玻片標本要正對通光孔的中心。轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標本為止(眼睛在一旁看著物鏡,以免物鏡壓碎載玻片)。一只眼向目鏡內看,同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒徐徐上升,當看到物像的時候,改用細準焦螺旋進行調節(jié),使物像更加清晰(左、右都要眼睜開)。
利用顯微鏡觀察裝片用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標本有以下三種:切片、涂片、裝片。
(3)洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察
制作步驟:
①先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。
、谟描囎訌镊[片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。
③把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把它展平。
、苡描囎訆A住一塊蓋玻片一側的邊緣,將它的另一側先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產生。
、莸庖喝旧。
⑥低倍顯微鏡下觀察。
以上臨時裝片制作過程簡稱:
“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”(“染”、“吸”)。
臨時裝片制作識記口訣:
擦玻片,中滴水,
取材料,放中央,
蓋玻片,輕輕放,
染色吸水才在行。
技能訓練:
(1)從目鏡內看到的物像是倒像。例:在顯微鏡視野中看到一個“d”,那么在透明紙上寫的是“p”。
(2)物像在視野中的位置、挪動方向:如果要想把物像移到視野中央,應該是物像往哪偏,標本就應該往哪移。
(3)放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)
高、低倍鏡下觀察的物象特點
(4)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,怎樣判斷這個污點是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標本上?
先轉動目鏡,如果污點跟著轉動,該污點在目鏡上,如果污點不跟著轉動,再移動玻片標本上,如果污點跟著轉動,該污點在玻片標本上,如果轉動目鏡和玻片標本污點都不跟著轉動,則污點在物鏡上。
(5)目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”,即目鏡越長,放大倍數(shù)越。晃镧R長度與放大倍數(shù)成“正比”,物鏡越長,放大倍數(shù)越大。
2.區(qū)別動、植物細胞結構的主要不同點
細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。
3.細胞的基本結構和功能——動物和植物細胞的區(qū)別
4.細胞核在生物遺傳中的重要功能
細胞核在遺傳中起到了主要作用,細胞核內含有遺傳物質。
細胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息——基因(控制性狀的最小單位)。
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