初中生物知識(shí)點(diǎn)記憶口訣(5)

　　27  《心臟結(jié)構(gòu)功能和血液循環(huán)》

　　采用下面巧記的方法：

　　上房下室，房靜室動(dòng)，出室回房→房薄室厚，左室厚于右室，上下相通左右各不通。

　　可以理解為：上面是心房，下面是心室—樓上是房間，樓下是聊天室—客廳；

　　心房和靜脈血管相通，心室和動(dòng)脈血管相通—房間要安靜才能休息，教室要活躍好動(dòng)才有效果；

　　心室的血液壓到全身各處，心房將血液收回心臟—晚修后，同學(xué)們走出教室回到房間（宿舍）休息；

　　因心室的血液是壓出遠(yuǎn)距離的身體，所以心室壁要厚（發(fā)達(dá)）才有力氣壓出去，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，而心房血液是流向近距離相應(yīng)的心室所以壁薄些；

　　左心室是將血液送到遠(yuǎn)距離的身體，而右心室是將血液送到近距離的肺，所以左心室的壁厚于右心室的壁；

　　上下的左心房和左心室以及右心房和右心室是相通的，但左和右是不通的。

　　待記好心臟四腔及四大血管的連通后，可以把自己比擬成血液中的某一紅細(xì)胞，從左心室出發(fā)，隨血液循環(huán)去旅行(注意紅細(xì)胞攜帶氧氣和二氧化碳的情況，同時(shí)用兩種不同顏色的筆區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血），從而進(jìn)一步掌握體循環(huán)和肺循環(huán)及動(dòng)脈血和靜脈血的變化情況。

　　很多學(xué)生認(rèn)為，好記性不如爛筆頭，期望通過(guò)機(jī)械的重復(fù)記憶來(lái)實(shí)現(xiàn)記憶的效果。比如，抄寫10遍甚至100遍課文或單詞。但遺憾的是，這樣做不僅花費(fèi)大量時(shí)間，而且記得慢忘得快。

　　拋開(kāi)重復(fù)記憶這種低效率的記憶方式，多用腦去思考、去聯(lián)想，有助于大腦建立多方面的聯(lián)系，同時(shí)加強(qiáng)記憶效果，提高我們的記憶容量。

　　這種通過(guò)聯(lián)想進(jìn)行記憶的方法叫做“聯(lián)想法記憶法”。利用識(shí)記對(duì)象與客觀現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系、已知與未知的聯(lián)系、材料內(nèi)部各部分之間的聯(lián)系來(lái)記憶，能培養(yǎng)和提高我們的記憶力，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

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