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2020中考語文正確的審題方法(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-04-10 17:55:42

中考真題

云分校


  這回天妙計,博得全村人喝彩,大家說干就干,有的在樹上筑巢,有的用獸皮縫衣,有的用石器打磨工具……一時間輿論大嘩,旅游者、考察者慕名而來,小山村暴富起來。

  解析:

  對兩則材料進(jìn)行分析不難看出:第一則材料的原始部落的人觀念不更新,安于現(xiàn)狀,自甘落后,即使引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)也枉然;第二則材料中日本小山村的人有強(qiáng)烈的變革意識,即使沒有外界幫助也會由弱變強(qiáng),由貧困變富裕。由此可得出立意:改變觀念是關(guān)鍵,解放思想是根本。

  例4:閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

  1、志愿軍英雄馬玉祥曾說:“我不是什么英雄,當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場上我是個兵,后來轉(zhuǎn)業(yè)到地方,我也是個‘兵’;現(xiàn)在離休了,我還愿當(dāng)個老‘兵’。這輩子我掂量自己,只要夠個兵的份量就心滿意足了。”

  2、拿破侖說:“不想當(dāng)元帥的兵不是一個好士兵。”請你聯(lián)系時代的特點來談?wù)勛约旱目捶ā?br />
  解析

  先找出兩則材料的同和異,談的都是理想和自我價值的問題,但看法迥異。對馬玉祥的話,應(yīng)抓住關(guān)鍵的一句,“這輩子我掂量自己,只要夠個兵的份量就心滿意足了”,理想的確立應(yīng)從自身實際出發(fā),在普普通通的崗位上照樣能干出成績來,能實現(xiàn)自身的價值,要正確理解“兵的份量”的具體內(nèi)涵。

  而對拿破侖的話我們要作具體分析,不宜籠統(tǒng)地肯定或否定,想當(dāng)元帥的兵是有目標(biāo)有理想的,但要明確為誰而當(dāng)、為什么要當(dāng)元帥這些問題,才能有正確的人生觀、價值觀。

  審題時還應(yīng)注意“聯(lián)系時代特點”這句話,也就是要立足于時代的高度,結(jié)合當(dāng)代青年所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任和歷史使命來思考這一問題,同時還應(yīng)聯(lián)系自身的實際來確立人生的目標(biāo)。

  因而可立意為:人生既要有拿破侖那種雄心壯志,也需要馬玉祥那樣甘于從平凡做起的精神,因為任何雄心壯志的實現(xiàn),都離不開腳踏實地地苦干。

  3. 相對型

  這種材料的特點是幾則材料的內(nèi)涵既不相同,也不相反或相對,而是各偏執(zhí)于一點,帶有片面性。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合,找出它們之間的對立矛盾點,進(jìn)而歸納出一個全面正確的觀點來。

  例5:閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

  1、甲說:“勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勤勞能致富,所以在當(dāng)今改革開放的時代,仍應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。”

  2、乙聽了不以為然地說:“在改革開放的今天,靠勤勞僅僅能溫飽,要致富,必須依靠科技。高科技=高效益,這是致富的公式。”

  解析:

  歸納出每則材料的內(nèi)涵:材料一的觀點是靠勤勞能致富;材料二的觀點是靠科技才能致富。細(xì)加分析即可發(fā)現(xiàn),甲、乙兩方的觀點,都是帶有片面性的,只有綜合起來才全面,致富必須依靠勤勞和高科技的結(jié)合。

  例6:閱讀以下材料,按要求作文。

  材料一:(1)沒有功勞也有苦勞,只要耕耘,一定有收獲;(2) 沒有收益、方向錯誤的苦勞,只是徒勞無功。做事有方法,才能事半功倍。

  材料二:(1)懂得愈多,找工作愈容易;(2)好工作有許多人競相應(yīng)征,學(xué)而專精的人才會得到。

  材料三:(1)美夢不要想,因為不可能成真;(2)美夢要去追尋,經(jīng)過努力,一定會有收獲。

  解析:

  以上三組材料,每一組都有兩種不同的觀點。

  在生活中,許多人只會用單一的思考方法,要么熱情高漲,轟轟烈烈,大有咄咄逼人的氣勢,遇事則盲目樂觀;要么心灰意冷,消極頹廢,悲觀絕望,對生活失去信心。兩種極端的思考方法都將給人生帶來危害。任何事物我們都要從正反兩個方向去思考,全面辯證地去看問題,這樣才能獲得比較清醒的認(rèn)識。

  寫作中,可以剖析單一思考方法的危害性;可以體現(xiàn)雙向思考方法的優(yōu)越性;可以觀照生活,發(fā)表議論;可以記敘見聞、經(jīng)歷;可以講述故事,暢談體驗、感受等。寫成議論文,論述思考方法對生活的重要性,有什么樣的思考方法就有什么樣的狀態(tài)。人們常常習(xí)慣于慣性思維,其實換個角度思維,世界就變了,生活就不一樣了。

  4. 遞進(jìn)型

  這種材料的特點是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵,辨析材料內(nèi)涵的層級關(guān)系,進(jìn)而歸納出一個全面正確的觀點來。

  例7:閱讀以下材料,按要求作文。

  1、詩人顧城有句出名的詩:“你看云時,我覺得很近,你看我時,我覺得很遠(yuǎn)。”這里說的是人與人之間的隔膜。成語中有“咫尺天涯”一詞,意思是說雖然近在咫尺,卻遠(yuǎn)如天涯。

  2、海南省海邊有一塊石碑,上書“天涯海角”,那里就是人們常說的“天涯”,現(xiàn)在飛機(jī)幾小時就到了。美國在地球的那一邊,似乎也是“天涯”,但衛(wèi)星電視一下子將它拉到我們面前。這是現(xiàn)代科技的神威,它使我們生存空間的距離相對縮短了,難怪有地球村之說。

  解析:

  第一則材料從心理角度講咫尺可以成為天涯,這是因為人與人之間心靈的隔膜;第二則材料從科技角度講天涯可以變?yōu)殄氤,這是因為科技進(jìn)步的力量。寫作時從這兩個角度切入方為正點。如果能從“距離的遠(yuǎn)和近是相對的,有條件的”入手則更高一籌。

  5. 綜合型

  這種材料的特點是多則材料的內(nèi)涵之間存在多種邏輯關(guān)系,且可能出現(xiàn)干擾學(xué)生思維的材料。審題立意時需逐則分析材料的內(nèi)涵,明辨材料之間的關(guān)系,排除干擾項,然后歸納出全面正確的觀點。

  例8:

  篩選以下材料,聯(lián)系實際立論作文。

  1、戰(zhàn)國時期趙王實行胡服騎射政策。

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