(2)第三人稱：以第三者的地位敘述文章中的人物、事件、場(chǎng)景等。
作用：不受時(shí)空限制，能夠從多方面自由敘述。
(3)注意：有的文章中運(yùn)用了第二人稱代詞，一般多是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里，實(shí)際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫(xiě)的。
作用：可以增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情的交流。
7.本文采用了什么樣的描寫(xiě)手法？
記敘文中的描寫(xiě)分人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。
人物描寫(xiě)又細(xì)分為：(1)肖像描寫(xiě)；(2)外貌描寫(xiě)；(3)神態(tài)描寫(xiě)；(4)動(dòng)作描寫(xiě)；(5)語(yǔ)言(對(duì)話)描寫(xiě) ；(6)心理描寫(xiě)。另外，人物描寫(xiě)從另一個(gè)角度看，則可以分為：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
人物描寫(xiě)作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。
環(huán)境描寫(xiě)又可以分為：自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。
自然環(huán)境描寫(xiě)(景物描寫(xiě))句的主要作用：
�、疟憩F(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；⑵推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；
�、卿秩練夥�；⑷烘托人物形象(或人物心情、感情)；⑸突出、深化主題。
社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：
�、沤淮髌返臅r(shí)代背景。
�、圃诨卮饡r(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
8.請(qǐng)?zhí)釤掃@篇文章的主體或中心思想
A.此文記敘了(描寫(xiě)了、說(shuō)明了)……的故事。即：誰(shuí)？+怎么樣？
B.表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。
C.抒發(fā)了作者的……的感情。多數(shù)情況下都概括為：內(nèi)容+感情。
9.記敘文中的議論有什么作用
記敘文中議論是以記敘為基礎(chǔ)，對(duì)記敘的內(nèi)容進(jìn)行分析或評(píng)論。“敘”主體，“議”是附屬成分，不可本末倒置；“議”是“敘”的自然發(fā)生，并不是強(qiáng)加上去的。“議”宜短不宜長(zhǎng)，點(diǎn)到為止，不可以“議”代“敘”。
記敘文的議論有三種方式：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。
作用：可起到承上啟下；統(tǒng)領(lǐng)全文；引發(fā)讀者思考；點(diǎn)明人物或事件的意義；突出中心；升華主題；起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
10.記敘文中的過(guò)渡及照應(yīng)怎么寫(xiě)？有何作用？
(1)過(guò)渡：過(guò)渡是段落層次連接的橋梁。
要求：恰當(dāng)、巧妙，能夠使文章連貫、布局慎密、轉(zhuǎn)承自然。過(guò)渡時(shí)一般用詞語(yǔ)、句子、段來(lái)過(guò)渡。
作用：過(guò)渡能在段與段、層次與層次之間起到紐帶作用或穿針引線、承上啟下、組織成篇的作用。
(2)照應(yīng)：照應(yīng)是指上下文之間的相互照顧和呼應(yīng)，包括交代和照應(yīng)兩個(gè)方面。交代是對(duì)后面要表現(xiàn)的內(nèi)容在前面適當(dāng)?shù)靥崾疽幌拢徽諔?yīng)是對(duì)前面提示的內(nèi)容的回答。
照應(yīng)可以分為：開(kāi)頭(起段)與題目的照應(yīng)、開(kāi)頭與結(jié)尾的照應(yīng)、前設(shè)懸念后有照應(yīng)(即文章前后照應(yīng)，或稱：相互照應(yīng))、相同或相近的語(yǔ)句、段復(fù)迭式照應(yīng)。
11.第×段的“它”指的是什么？
�、懦？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；
�、埔话闶峭罢�；
�、钦业街�，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。
12.文章采用什么樣的記敘順序？有何作用？
(1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)
作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚
(2) 倒敘(先寫(xiě)結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。)
作用：造成懸念、吸引讀者，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。
(3) 插敘(敘事時(shí)插入相關(guān)的另一件事。)
作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
13.請(qǐng)給這篇文章劃分一下層次
劃分層次：
⑴按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語(yǔ))
�、瓢吹攸c(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語(yǔ))
�、前词虑榘l(fā)展過(guò)程(找各個(gè)事件)
⑷總分總(掐頭去尾)
以寫(xiě)事為主的文章：
�、侔词虑榘l(fā)生發(fā)展的先后時(shí)間分析；
②按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析；
�、郯词虑榘l(fā)展的階段分析。
以寫(xiě)人為主的文章：
�、侔慈宋锍砷L(zhǎng)的階段分析；
�、诎慈宋锼诘牟煌攸c(diǎn)分析；
�、郯幢憩F(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析；
④按人物感情的變化分析。
以寫(xiě)景狀物為主的文章：
�、侔慈宋镉^察景物的觀察點(diǎn)的變化，即空間變化分析；
�、� 按不同時(shí)間的不同景致的變化，即時(shí)間變化分析。
14.請(qǐng)為文章擬個(gè)標(biāo)題
從以下方面入手：⑴核心人物 ⑵核心事物 ⑶核心事件 ⑷作者情感
15.品味文章題目的含義
A.內(nèi)容上(雙關(guān)) B.主題上(概括文章的主要內(nèi)容) C.充當(dāng)線索 D.設(shè)置懸念 E、新穎別致、吸引讀者等方面進(jìn)行品味。
示例：(1)如象征性的文章題目，可以這樣回答：擬題巧妙，一語(yǔ)雙關(guān)，本指… …實(shí)指… … ，突出主題。
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