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來源：網絡資源 作者：中考網整理 2020-04-20 16:52:38
對他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個美？”
(2)吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
我妻子認為我美，是偏愛我；妾認為我美，是害怕我；客人認為我美，是想有求于我。
(3)由此觀之，王之蔽甚矣。
由此看來，大王您所受的蒙蔽很深啦。
(4)令初下，群臣進諫，門庭若市。
命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院內像集市一樣。
3.(2019?十堰)你從鄒忌進諫、齊威王納諫中分別得到什么啟示？
�、汆u忌善于進諫，給我的啟示是：在生活中，在與人的交往中，在提意見時，我們要講究說話的技巧，要看對象，注意場合，要得體，曉之以理動之以情，讓對方心悅誠服。
�、谕跫{諫給我的啟示：善于聽取別人的意見有利于自己的成長，要虛心聽取別人的意見，要胸懷寬廣。
No.22
出師表(諸葛亮)
1.解釋下列句子中加著重號的詞語。
(1)此誠危急存亡之秋也 秋：時候
(2)蓋追先帝之殊遇 追：追念
(3)以光先帝遺德 光：發(fā)揚光大
(4)恢弘志士之氣 恢弘：發(fā)揚，擴展
(5)引喻失義 引喻：稱引、譬喻
(6)陟罰臧否 陟：提拔、晉升 臧否：贊揚和批評
(7)是以先帝簡拔以遺陛下 簡拔：選拔
(8)悉以咨之 咨：詢問
(9)必能裨補闕漏 闕漏：缺失疏漏
(10)性行淑均 淑：善 均：公正、公平
(11)躬耕于南陽 躬：親自
(12)不求聞達于諸侯 聞達：有名望，顯貴
(13)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：社會地位低微，見識短淺
(14)猥自枉屈 猥：辱。謙辭 枉屈：屈尊就卑
(15)遂許先帝以驅馳 驅馳：奔走效勞
(16)后值傾覆 傾覆：覆滅，顛覆。這里指兵敗
(17)當獎率三軍 獎：鼓勵
(18)庶竭駑鈍 庶：表示期望
(19)攘除奸兇 攘除：排除，鏟除
(20)斟酌損益 損：損害 益：益處
(21)則責攸之、祎、允等之慢 慢：怠慢，疏忽
(22)以咨諏善道 諏：詢問
(23)臨表涕零 涕零：流淚，落淚
2.把下列句子翻譯成現代漢語。
(1)誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。
陛下確實應該廣泛聽取意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，發(fā)揚志士們的勇氣。
(2)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。
親近賢臣，遠避小人，這是西漢所以能夠興盛的原因.
(3)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。
(4)先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
先帝深知我做事謹慎，所以在臨終前把國家大事托付給我了。
3.在表中，諸葛亮回顧了對自己人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬、臨危受命和臨崩寄大事。作者回顧這些往事的目的是什么？(用自己的話概括作答)
表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪。
4.陸游在《感狀》中說：“凜然出師表，一字不可刪。”足可見此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現在哪些方面。
①積極獻言，提岀三項建議。(或“提岀廣開言路，嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議”)
�、诜e極薦賢，安排內政、軍事人才。(或“推薦人才”)
�、燮蕉戏剑购蠓椒�(wěn)定，得以岀師北伐。
④積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都做準備。
統(tǒng)編版教材外課標篇目
No.23
伯牙善鼓琴(《列子》)
1.解釋下列句子中加著重號的詞語。
(1)峨峨兮若泰山 峨峨：山高聳的樣子
(2)洋洋兮若江河 洋洋：水流寬廣的樣子
(3)鐘子期必得之 得：懂得，知道
(4)鐘子期輒窮其趣 輒：總是，就 窮：窮盡 趣：旨趣、意旨
(5)吾于何逃聲哉 何：哪里 逃：使……逃脫
2.把下列句子翻譯成現代漢語。
(1)伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。
伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。
(2)志想象猶吾心也。
心志和想象如同我的心意。
3.試分析伯牙如何“善”鼓琴，而鐘子期又如何“善”聽。
從“峨峨兮若泰山”“洋洋兮若江河”“初為霖雨之操，更造崩山之音”等都能看出伯牙“善”鼓琴；從“子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉”等可看出鐘子期“善”聽。
4.本文的主旨是什么？
通過鐘子期對伯牙琴音所傳達出的心情的準確理解，說明了這就是志趣相投、心意相通的真正友誼。
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