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2020年中考閱讀題答題技巧(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-04-20 17:18:37

中考真題

智能內(nèi)容


  21.散文特點(diǎn)?

  形散而神不散。

  22.散文種類(lèi)?

 。1)敘事散文(2)抒情散文

  23.小說(shuō)種類(lèi)?

  長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)

  24.小說(shuō)三要素?人物、環(huán)境、情節(jié)

  25.環(huán)境的種類(lèi)及作用?

 。1)自然環(huán)境

  交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間,襯托人物的心情。

 。2)社會(huì)環(huán)境

  交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征,襯托人物性格,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,揭示文章主題。

  26.情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成?

 。ㄐ蚰唬╅_(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 (尾聲)

  27.續(xù)寫(xiě)小說(shuō)結(jié)尾。

  按照小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫(xiě),要簡(jiǎn)潔含蓄,富有哲理,引人深思。

  二、議論文閱讀技巧

 、逭擖c(diǎn)(證明什么)

  論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整表述,在形式上是個(gè)完整的句子。論點(diǎn)一般是用判斷句的形式表達(dá)的。

  1. 中心論點(diǎn) 1個(gè)(統(tǒng)帥分論點(diǎn))

 、琶鞔_:

  分論點(diǎn) n個(gè)(補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn))]

  ⑵方法

 、?gòu)奈恢蒙险遥孩駱?biāo)題;Ⅱ開(kāi)篇;Ⅲ中間;Ⅳ結(jié)尾。

 、诜治鑫恼碌恼摀(jù)。(可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng))

 、壅浄ǎㄖ挥蟹终擖c(diǎn),而無(wú)中心論點(diǎn))

  2.分析論點(diǎn)是怎樣提出的①擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn);

  ②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,提出中心論點(diǎn);

 、坩槍(duì)生活中存在的現(xiàn)象,提出論題,通過(guò)分析論述,歸結(jié)出中心論點(diǎn);

 、軘⑹鲎髡叩囊欢谓(jīng)歷后,歸結(jié)出中心論點(diǎn);

 、葑髡邚墓适轮刑岢鰡(wèn)題,然后一步步分析推論,最后得出結(jié)論,提出中心論點(diǎn)。

  ㈡論據(jù)(用什么證明)

 、耪摀(jù)的類(lèi)型:①事實(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié),概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn));②道理論據(jù)(引用名言要分析)。

 、普摀(jù)要真實(shí)、可靠,典型(學(xué)科、國(guó)別、古今等)。

  ⑶次序安排(照應(yīng)論點(diǎn));

 、扰袛嗾摀(jù)能否證明論點(diǎn);

 、裳a(bǔ)充論據(jù)(要能證明論點(diǎn))。

 、缯撟C(怎樣證明)

  ⑴論證方法

 、倥e例論證(例證法) 事實(shí)論據(jù) 記敘

  ②道理論證(引證法和說(shuō)理) 道理論據(jù) 議論

 、蹖(duì)比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)

 、苡髯C法 比喻

 、品治稣撟C過(guò)程

 、 論點(diǎn)是怎樣提出的;

 、谡擖c(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí),是否有正反兩面的分析說(shuō)理);

 、勐(lián)系全文的結(jié)構(gòu),是否有總結(jié)。

  ⑶論證的完整性(答:使論證更加全面完整,避免產(chǎn)生誤解)

  ⑷分析論證的作用:證明該段的論點(diǎn)。

  議論文的結(jié)構(gòu)

 、乓话阈问剑孩僖摚ㄌ岢鰡(wèn)題);②本論(分析問(wèn)題);③結(jié)論(解決問(wèn)題)。

  ⑵類(lèi)型

 、俨⒘惺剑孩窨偡挚偅虎蚩偡;Ⅲ分總。

 、谶f進(jìn)式。

 、樽h論文的語(yǔ)言

 、艊(yán)密(修飾性、限制性的語(yǔ)言的運(yùn)用);

 、粕鷦(dòng)(成語(yǔ)、各種修辭手法的運(yùn)用);

  ⑶詞序(從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷);

 、染湫颍P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用,特別要注意遞進(jìn)關(guān)系)。

 、犟g論文的閱讀

  ⑴作者要批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么?

 、谱髡呤窃鯓舆M(jìn)行批駁的,用了那些道理和論據(jù);

 、怯纱耍髡邩(shù)立的正確的觀點(diǎn)是什么?

  三、中考說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)

 。ㄒ唬、把握說(shuō)明對(duì)象,分清說(shuō)明對(duì)象是事物還是事理。

  明確被說(shuō)明事物的特征:一事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。

 。ǘ、為了說(shuō)明事物特征或說(shuō)明事理,需要采用恰當(dāng)?shù)?br />
  掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法,會(huì)分析在文中的作用:

  1.分類(lèi)別:使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

  2.下定義:使讀者對(duì)概念有確切的了解。

  3.作比較:用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較,從而突出被說(shuō)明事物的特征。

  4.舉例子:可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。

  5.打比方:可達(dá)到形象地說(shuō)明事物的作用。

  6.列數(shù)字:可以準(zhǔn)確地說(shuō)明事物。

  7.配圖表:使讀者一目了然,非常直觀地理解被說(shuō)明的事物。

  8.引資料:能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

 。ㄈ、說(shuō)明要有順序:

  常見(jiàn)的說(shuō)明順序有:時(shí)間順序(程序順序是時(shí)間順序的一種)、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明文的順序,根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象,可以以一種順序?yàn)橹,兼用其他順序?br />
 。ㄋ模、說(shuō)明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。

  說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有:“總(概說(shuō))——分(具體)”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。

  (五)、說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。

  準(zhǔn)確性和多樣性、靈活性并不矛盾,有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng),有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。由于說(shuō)明對(duì)象和作者語(yǔ)言風(fēng)格的不同,說(shuō)明的語(yǔ)言也是多種多樣的;蚋爬、或具體、或簡(jiǎn)潔、或豐腴、或精練、或詳盡;或平易樸實(shí),或幽默風(fēng)趣?傊痪幸桓瘛

  中考答題技巧

  一、詞語(yǔ)的比較(選詞填空)

 。、比較詞義,尤其是意思相近的詞,一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。

 。、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍,反復(fù)體會(huì)。

  二、語(yǔ)句作用、含義分析題

  1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”,這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類(lèi),這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系,兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。

  2、倒裝句的作用:往往是強(qiáng)調(diào)前置(即調(diào)到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是為了強(qiáng)調(diào)“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見(jiàn)佳,我以為”一句是為旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)作者對(duì)“雷峰夕照”這一勝景的評(píng)價(jià)是“并不見(jiàn)佳”。

  3、評(píng)價(jià)、賞析一句話(huà):應(yīng)從兩個(gè)方面入手,先評(píng)寫(xiě)作特色、語(yǔ)言特色,如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法,語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱(chēng)或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評(píng)思想內(nèi)涵,即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn),給你什么感受、啟迪、教育……

  4、分析一句話(huà)的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手,著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特

  定語(yǔ)境中的含義。

 。怠⒄f(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話(huà),要緊扣住說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色(準(zhǔn)確、生動(dòng))。

 。、記敘文語(yǔ)段中分析一句話(huà),要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。

 。贰⒆h論文語(yǔ)段中分析一句話(huà)要緊扣住論點(diǎn)(或是全文的中心論點(diǎn),或是所在段的分論點(diǎn))以及議論文語(yǔ)言的特色。

 。、關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面:①點(diǎn)明題旨的句子;②描寫(xiě)、議論、抒情的句子;③總結(jié)全文的句子;④起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句);⑤運(yùn)用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn),特別是引用的句子)。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂(lè)、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。

  指明語(yǔ)句所用的寫(xiě)作方法:一定要注意文體特征和名詞使用的準(zhǔn)確性。

  三、問(wèn)答題型、常規(guī)答題術(shù)語(yǔ)及技巧

 。ㄒ唬┥鐣(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用:

 。薄⒔淮髌返臅r(shí)代背景。

 。病⒃诨卮饡r(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景,指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

 。ǘ┳匀画h(huán)境描寫(xiě)(景物描寫(xiě))句的主要作用:

  1、表現(xiàn)地域風(fēng)光,提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn); 2、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展; 3、渲染氣氛; 4、烘托人物形象(或人物心情、感情); 5、突出、深化主題。

 。ㄈ┚渥釉谖恼陆Y(jié)構(gòu)上的作用分析:

 。、對(duì)上文(或全文):照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文);

 。、對(duì)下文:引起下文,打下伏筆、作鋪墊; 3、對(duì)上下文:承上啟下(過(guò)渡)。

  (四)用自己的話(huà)回答問(wèn)題:

 。薄⑦@種題目往往就是限定不能直接用原文中的語(yǔ)句來(lái)回答,從另一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句,所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句;

 。、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話(huà),可以采用下列方法:

 、俑爬ù笠夥,適用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的情況;

 、诜g句子法,適用于文言文語(yǔ)段;

  ③解釋重點(diǎn)詞法,適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞;

  ④變換句式法,適用于原文使用的是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子,而題目又要求做出明確表達(dá)的情況。

  (五)文段中主人公的判斷:

  原則:必須依據(jù)本文的主題。例如:《孔乙己》——“孔乙己”。

  散文(包括雜文、通訊、一般記敘文)中的“我”等于作者本人;而小說(shuō)中的“我”不等于作者本人,而是作者在生活的基礎(chǔ)上通過(guò)虛構(gòu)塑造出來(lái)的人物形象。

 。└鶕(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì):

  1、用第一人稱(chēng);

 。、采用1+2或1+3的形式,先用一句話(huà)概括出自己的看法或體會(huì),再用兩三句話(huà)談?wù)劺碛桑梢詳[事實(shí)、也可以講道理,如題目有相關(guān)要求,還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。

 。ㄆ撸└鶕(jù)語(yǔ)境,補(bǔ)寫(xiě)心理活動(dòng):

  1、必須用第一人稱(chēng);

 。、必須仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。

 。ò耍└鶕(jù)短文提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充舉例:

 。、可舉名人事例,有更大的說(shuō)服力,并能展示出自己的知識(shí)面,但一定要寫(xiě)準(zhǔn)確人物、事件,切忌張冠李戴。

 。病⒁部膳e凡人事例,可以編造,但要注意具有真實(shí)感,切忌過(guò)于夸大,讓人一看就知道是胡編亂造的。

 。、格式:人物+事例+簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)

 。ň牛┪亩沃惺吕母爬ǎ

 。薄⒈仨毎瑑蓚(gè)要素:人物+事情;

  2、其他要素如:時(shí)間(季節(jié)、年代)、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義,也應(yīng)概括在內(nèi)。

  (十)劃分段落、層次,概括段意、層意:

  要注意理清文章的線索,借助文章中的過(guò)渡性的段落、句子和詞語(yǔ),表示時(shí)間變化的語(yǔ)句,表地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句,還要注意人物出場(chǎng)的先后順序。

 。ㄊ唬┨釤捴行、主題:

  要注意體會(huì)本文的主要內(nèi)容和作者寫(xiě)作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語(yǔ),如概括主要內(nèi)容,一般用:本文記敘了……,描寫(xiě)了……,介紹了……,通過(guò)……,等等,如概括寫(xiě)作目的和思想感情,一般用:表達(dá)……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說(shuō)明……、揭示……、反映……等。

 。ㄊ┡袛辔亩蔚恼f(shuō)明中心(說(shuō)明內(nèi)容):

  答題方式:

 。、實(shí)物說(shuō)明文:說(shuō)明對(duì)象+對(duì)象的特征

 。、事理說(shuō)明文:關(guān)于…… ……的道理(原因、方法、原理等)

 。场⒊绦蛘f(shuō)明文:…… ……的操作或?qū)嶒?yàn)或制作的過(guò)程

  本句用了……的說(shuō)明方法,生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出(科學(xué)準(zhǔn)確)地說(shuō)明了……(說(shuō)明內(nèi)容),使讀者……。

 。ㄊ┱f(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析:

  主要有兩種題型:

  A、“××”詞好在哪里?

  ★答題方式:用了“××”詞,生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說(shuō)明了……事物的……特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況,具有科學(xué)性)。

 。隆“××”詞能不能刪掉?

  ★答題方式:

 、俨荒埽昧“××”詞,生動(dòng)地說(shuō)明了……,能夠激發(fā)讀者的興趣,去掉就沒(méi)有這種效果。

  ②不能,刪掉“××”詞,句子的意思就變成了……,顯得太絕對(duì)化;用了“××”詞,準(zhǔn)確地說(shuō)明了……,符合實(shí)際情況,留有余地,具有科學(xué)性。

 。ㄊ模┪亩危ǜ鞣N文體)中指代詞指代對(duì)象的判斷:

  1、?嫉闹复~有:這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……;

  2、一般是往前找;

 。、找到之后,將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適合。

 。ㄊ澹┱f(shuō)明文中的主觀題及其解答:

  著重要表現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神。

  主要題型:

 。薄(duì)文中的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的改寫(xiě)。如:根據(jù)提示給事物下定義、文字圖表式處理、圖表文字化、簡(jiǎn)要概述所舉例子等。

  2、對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行合理的補(bǔ)寫(xiě)。如:加標(biāo)題、結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子、對(duì)文章說(shuō)明的對(duì)象按要求進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

 。、聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明。(要符合文段的說(shuō)明中心的要求)

 。、對(duì)文章說(shuō)明的現(xiàn)象提出合理化建議與設(shè)想。(要有科學(xué)性,切忌胡編亂造)

 。怠(duì)語(yǔ)言的表達(dá)特色進(jìn)行評(píng)說(shuō)。(結(jié)合說(shuō)明順序、說(shuō)明方法、說(shuō)明文語(yǔ)言特色來(lái)考慮)

 。ㄊ┳R(shí)別或提煉中心論點(diǎn)、分論點(diǎn):

 。、論點(diǎn)出現(xiàn)的形式和位置 論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應(yīng)該是較完整的句子。位置:①標(biāo)題、②開(kāi)頭、③篇末、④論述過(guò)程中(注意承上啟下的過(guò)渡句)、⑤表述不集中,需要概括 。

  2、當(dāng)碰到文中沒(méi)有現(xiàn)成的表達(dá)論點(diǎn)的句子時(shí),盡管有一定難度,但也有方法可循:需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抽取文章核心,依據(jù)論題和論據(jù),參考作者要解決的問(wèn)題,準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點(diǎn),然后用自己的話(huà)加以概括。

  3、要注意的是,有些文章中表達(dá)中心論點(diǎn)意思的句子不止一句,需要加以比較,找出最簡(jiǎn)潔、最明確的句子。

  (十七)分析論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系:

  答題方式:本文(段)的論點(diǎn)是……,這里所列舉的……屬(事實(shí)或道理)論據(jù),是為了從(反面或正面)證明這個(gè)論點(diǎn),……

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