2020年黃岡中學朝陽學校中考招生計劃

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　　2020年招生計劃

　　黃岡中學北京朝陽學校高中部2020年9月將迎來6個教學班共計198名學生（含25名直升學生）

　　京楚教育的傳承與發(fā)展

　　黃岡中學北京朝陽學校立足京城十載，本著對黃岡精神的傳承與新時代教育理念的發(fā)展相結合，在對學校的管理和對學生的教育過程中，追尋教育的本源，挖掘學生的潛能，促進學生全面發(fā)展。

　　學校的學科教學實施“兩大工程”和開展“四項探索”。實施質量工程，促進教學改進；實施規(guī)范工程，優(yōu)化教學過程；探索教學模式，提高課堂效益；探索分層教學，發(fā)掘學生潛力；探索能力培養(yǎng)，增強學生競爭實力；探索直升課程，形成系統(tǒng)化培養(yǎng)模式。

　　“先學后教、交流互動、精講拓展、及時反饋”學校十六字教學模式是對黃岡模式“先學后教、精講拓展”的傳承與發(fā)展，先學后教發(fā)揮學生學習的主動性，培養(yǎng)學生的自學能力；交流互動發(fā)揮學生的探究能力，培養(yǎng)學生的思維能力；精講拓展發(fā)揮教師的主導作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；及時反饋檢測教學目標達成情況，培養(yǎng)學生運用知識的能力。北京的學生，走進新時代的棟梁，學校賦予充分的思維創(chuàng)新和實踐探索的空間，不僅豐富著課程知識的學習，更將發(fā)展著核心素養(yǎng)中最重要的思考能力。

　　“朝陽黃岡”的育人特色：

　　“四化”育人

　　日常管理規(guī)范化，突出自控力培養(yǎng)；教育活動制度化，突出育人流程的優(yōu)化；思想教育經�；�，突出非智力因素的挖掘；素質教育工程化，突出校本課程的開發(fā)。

　　“課程”育人

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