來源:家長(zhǎng)幫社區(qū) 作者:田小會(huì) 2020-06-23 15:36:41
海淀區(qū)九年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)
語(yǔ)文
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2020.06
一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(14分)
1.(1)B(2分)
(2)(在與不同文化的交流融合中),中華文化經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期,卻更加富有生機(jī)和活力。(括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容可以不寫。"中華文化"1分,"更加"1分)(2分)
。3)乙(2分)
2.(1)A(2分)
(2)將"源遠(yuǎn)流長(zhǎng)"改為"海納百川" (或"百川歸海""多元開放""兼容并包""兼收并蓄"等)(1分)
3.(1)B(選B得2分,選A得1分,選C不得分)(2分)
(2)示例一:甲 使用楷書書寫,字體工整端莊,體現(xiàn)杜甫剛直方正的品格,這首詩(shī)將個(gè)人的老病孤獨(dú)和國(guó)家戰(zhàn)亂的時(shí)局結(jié)合在一起,體現(xiàn)了杜甫詩(shī)歌將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系的特點(diǎn)。
示例二:乙 使用隸書書寫,典雅莊重,古樸的風(fēng)格是杜甫士大夫精神的象征,這句詩(shī)寫杜甫在自己的茅屋被秋風(fēng)吹破后,希望天下寒士都得到庇護(hù),是其憂國(guó)憂民精神的體現(xiàn)。
示例三:丙 使用行書書寫,如行云流水,瀟灑飄逸,"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"表現(xiàn)了杜甫青年時(shí)代希望登頂人生高峰的雄心壯志,這也是杜甫為國(guó)家建功立業(yè)的理想的體現(xiàn)。
。〞w特點(diǎn)1分,詩(shī)句理解1分,表述中能體現(xiàn)"與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系"或"憂國(guó)憂民""愛國(guó)報(bào)國(guó)"等1分)(3分)
二、古詩(shī)文閱讀(17分)
(一)(5分)
4.千樹萬樹梨花開
5.九萬里風(fēng)鵬正舉
6.草色入簾青 談笑有鴻儒
7.小荷才露尖尖角(映日荷花別樣紅……)
。4-7小題共5分。每空1分,有錯(cuò)該空不得分)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng),2024中考一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看