2020年中考化學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練題及答案(十四)(3)

　�、躊M2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

　　(5)除了對(duì)汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：

　　_植樹造林減少揚(yáng)塵，使用清潔能源_。

　　四、綜合題

　　17.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置測定空氣中氧氣含量。

　　(1)若有1.24 g紅磷發(fā)生反應(yīng)，則根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，產(chǎn)生的固體(P2O5)有多少克?

　　解：設(shè)產(chǎn)生固體(P2O5)的質(zhì)量為x。

　　4P+5O2=====點(diǎn)燃2P2O5

　　4×31　　　　2×142

　　1.24 g　　　　x

　　4×311.24 g=2×142x　　x=2.84 g

　　(2)該實(shí)驗(yàn)中要求紅磷過量，你認(rèn)為是否有道理?_是_(填“是”或“否”)，你的理由是_該實(shí)驗(yàn)要測定的是空氣中氧氣的含量，所以紅磷應(yīng)過量，盡量將集氣瓶中的氧氣消耗完_。

　　(3)在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的不足是_紅磷被點(diǎn)燃后再伸入集氣瓶內(nèi)，致使部分空氣因熱膨脹而溢出集氣瓶(或磷在空氣中燃燒會(huì)污染空氣或?qū)�氣管�?nèi)存有空氣也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性或?qū)嶒?yàn)誤差較大等)_。

　　18.(2014，蘭州)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

　　(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

　�、賍長頸漏斗_;②_試管_。

　　(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用_C_(填字母，下同)，收集裝置選用_E_，只能用此收集方法的原因是_二氧化碳能溶于水且密度比空氣大_，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_B_。

　　(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_D_(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2KMnO4=====△K2MnO4+MnO2+O2↑_，反應(yīng)的基本類型是_分解反應(yīng)_，二氧化錳是該反應(yīng)的_生成物_。

　　(4)如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是_集氣瓶有氣泡冒出_;

　　(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_增大_(填“增大”“減小”或“不變”)。

　　(6)在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_A(或B或C)_(填字母)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用_氫氧化鈉(或堿溶液，合理即可)_溶液來吸收。

　　19.(2013，平?jīng)?請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題：

　　(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_酒精燈_;②_集氣瓶_。

　　(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_2KMnO4=====△2K2MnO4+MnO2+O2↑_，發(fā)生裝置應(yīng)選_A_，若收集氧氣選擇裝置E，什么時(shí)候收集最佳?_氣泡連續(xù)均勻排出時(shí)_。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_正_(填“正”或“倒”)放在桌面上，停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是_先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈_。

　　(3)裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_能控制反應(yīng)速率、節(jié)省藥品_。

　　(4)曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_B或C_，收集裝置是_F_。

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