來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2020-09-21 14:28:22
變記敘為描寫,事件結(jié)果的場景式寫法
【例析】
1.考試成績最終公布了,李冰同學(xué)以總分654分的成績,摘取了全校第一的桂冠。
2.一場混戰(zhàn)下來,甲方死傷6人,乙方死傷5人。
3.最終,賣炭翁的炭全被宮廷的爪牙搶走了。
4.四天以后,孩子被公安局找回來了,君君的父母非常高興,領(lǐng)著村民給公安局送了一面“人民的好衛(wèi)士”錦旗。
5.........
在中考閱卷或者平常的作文批改過程中,我們在事件的結(jié)尾部分,經(jīng)?梢砸姷竭@樣的文字。就寫作內(nèi)容而言,這部分文字交代的是事件的結(jié)果。就位置而言,通常有兩種:一是把它放在全文最后,直接作為文章的結(jié)尾;二是把它放在全文的倒數(shù)第二段,后面再加一個總結(jié)性的結(jié)尾。
“鳳頭——豬肚——豹尾”,擅長寫文章的人,把文章開頭、主體、結(jié)尾的寫作特點做了非常精妙的概括。所謂“豹尾”,是指文章的結(jié)尾部分,文字精煉,短小精悍,讀者讀完后,內(nèi)心受到極大震撼甚至長久的影響:要么能夠為情動容,悲則落淚,喜則興奮不能自已;要么為理所啟迪,開啟混沌,宛如醍醐灌頂,拍案叫絕;要么為人性人品所折服,為高尚者擊掌叫好,對卑劣者恨之入骨......上面列舉的結(jié)尾——或者是全文的結(jié)尾,或者是事件的結(jié)尾,讀完后卻完全沒有這種韻味,為什么呢?一言以蔽之:作者采用了記敘或者說明這兩種表達方式,粗陋地介紹事件的結(jié)果,因此讀起來寡淡無味,如同雞肋。
如何解決呢?變記敘、說明,為描寫,采用場景式寫法。
一.何為場景式寫法
就是以描寫作為表達方式,用生動的語言,描繪事件結(jié)果出現(xiàn)那一刻的場景,通過具體的情境(畫面),告訴讀者事件的結(jié)果是怎樣的。內(nèi)容包括五個方面:(1)結(jié)果出現(xiàn)的時間。(2)結(jié)果出現(xiàn)的具體地點。(3)結(jié)果出現(xiàn)時的自然場景;(4)結(jié)果出現(xiàn)時的人文場景 ;(5)代表事件結(jié)果的人或事物呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)或正在做什么。
二.寫作順序安排
首先,描繪結(jié)果出現(xiàn)的時間和自然場景。
接著,描繪具體地點以及該地點的人文場景。
最后,描繪代表事件結(jié)果的人或事物呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)或正在做什么。
三.具體寫法
(一)結(jié)果出現(xiàn)的時間和自然場景部分的寫法。
將結(jié)果出現(xiàn)的時間、自然場景和渲染氣氛三者合而為一,一石三鳥,同步呈現(xiàn)。
首先,根據(jù)事件結(jié)果的性質(zhì),確定渲染氣氛的類型。喜劇結(jié)局,則渲染歡快、輕松、愉悅、熱烈的氣氛。悲劇結(jié)局,則渲染壓抑、沉重、憂傷、凄涼、哀婉的氣氛。
接著,選取構(gòu)成自然場景的事物。結(jié)果出現(xiàn)的現(xiàn)場,自然環(huán)境中有許多事物,我們要從中選取既能渲染既定氣氛,又能暗含結(jié)果出現(xiàn)時間的具體事物,作為描寫對象,構(gòu)成自然場景。
事物暗含結(jié)果出現(xiàn)的時間,很多人不明白是怎么一回事,其實很簡單。因為有些事物一出現(xiàn),它本身就代表著時間,比如:玉蘭、桃花——春天;蟬鳴、雷雨——夏天;菊花、紅葉——秋天;寒風(fēng)、冰雪——冬天。曙光、朝霞、朝陽、旭日——早晨;斜陽、晚霞、暮靄、落日——傍晚。有的事物不能代表事件,但它的狀態(tài)可以代表時間。例如:花瓣凋零——暮春;樹葉繁盛——夏天,樹葉飄零——秋天。
然后,將選取的事物進行排序。將選取的事物,按照平面進行排列,由近到遠(yuǎn),或由遠(yuǎn)到近。按照立面進行排列,由上到下,或由下到上。按照立體進行排列,由內(nèi)到外,或由外到內(nèi)。之所以要進行排序,是為了使寫出的文章層次分明,條理清晰。
最后,依次描繪這些事物的行為或狀態(tài)。將時間、氣氛、自然環(huán)境同步生動呈現(xiàn)出來。
例如:北風(fēng)呼嘯,殘陽如血,寒鴉瑟瑟。描繪了寒冬傍晚的自然場景,渲染了悲涼、壓抑、凄婉、哀怨的氣氛。
又如:彩霞滿天,斜陽如織,花香旖旎。描繪了春天傍晚的自然場景,渲染了愉悅、閑適、恬靜、溫馨的氣氛。
【注意事項】
1.選取的事物和描述部分不宜太多。一般只選擇兩三個事物,每個事物從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺和內(nèi)心感受六個角度選取一個進行描繪即可。因為無論交代事件的結(jié)果或者是文章的結(jié)尾,文字都不能太多,否則,會出現(xiàn)詳略不當(dāng)問題。
2.渲染不同的氣氛,對選取事物的稱呼和描繪詞語選取,感情色彩截然不同。渲染悲涼的氣氛,選取的詞語不能是褒義詞,應(yīng)選取貶義詞,無法找到貶義詞,則選取中性詞。渲染喜悅的氣氛,選取的詞語不能是貶義詞,應(yīng)選取褒義詞,無法找到褒義詞,則選取中性詞。
(二)具體地點以及該地點的人文場景部分的寫法
1.先寫地點。地點一定要具體化。所謂的具體化,就是必須交代清楚事件結(jié)果呈現(xiàn)在哪個具體地點。要直接寫事件結(jié)果出現(xiàn)的最小地點(因為前面敘事過程中,一般都已交代了較大的地點)。例如:村子?xùn)|頭的打谷場、人民文化宮禮堂、二十二路公交車站、泰山景區(qū)入口等等。
2.描繪人文景觀。所謂的人文景觀,包括兩個方面:一是,受主要人物行為影響,在事件結(jié)果出現(xiàn)的那一刻,那些受影響的人物呈現(xiàn)出怎樣的行為狀態(tài)。二是,受主要人物行為的影響,現(xiàn)場那些人造的事物呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)。
例如:從四面八方趕到這里的人們,穿著節(jié)日的盛裝,打著色彩繽紛的彩旗,盡情的載歌載舞。(描繪受影響的其他人的行為狀態(tài))
又如:桌子橫七豎八地仰躺在地上,撕碎的紙屑漫天飛揚,空氣中彌漫著濃濃的火藥味。(描繪結(jié)果呈現(xiàn)的現(xiàn)場那些受影響的事物呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài))
對人文景觀進行描繪時,要么選擇人進行描寫,要么選擇物進行描寫,要么人物并列描繪。并列描繪時,二者哪個在前都可以。
【注意事項】文字不能太多,原因也是結(jié)果、結(jié)尾部分,不能過詳。
(三)主要人物的行為狀態(tài)部分的寫法
1.可寫的具體內(nèi)容。主要人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、心理。
2.這部分要發(fā)揮的作用:通過刻畫主要人物當(dāng)時的狀態(tài),交代事件的結(jié)果,同時渲染或喜或悲的氣氛。
3.主要人物出場時,一般要交代他當(dāng)時所處的位置,然后進行狀態(tài)刻畫。
例如:那個流浪的孩子,蹲在廣場正中央,兩眼含著淚,無助地望著身體早已僵硬的母親,望著周圍冷冰冰的一切,他知道自己的家永遠(yuǎn)的消失了。(結(jié)果,母親死了,孩子從此將過流浪的生活。同時,通過這個結(jié)果,進一步渲染悲涼的氣氛,催人淚下。)
以上,我們學(xué)習(xí)了事件結(jié)果的場景式寫法。使用這種寫法,再去寫開頭部分那幾個事件的結(jié)果,效果就截然不同了:
1.風(fēng)清云淡,秋高氣爽。操場門口的公示前,人頭攢動,大家以艷羨的目光凝視著一個其貌不揚的小男孩。高高懸掛的紅榜,散射著耀眼的明麗和節(jié)日的喜慶,隸書穩(wěn)健而有力:第一名,李冰 總分654。李冰站在祝賀的人群中,激動的淚水,奔涌而出.....
2.暮靄沉沉,寒風(fēng)低泣。天興商場門口不見一個人影。橘子、蘋果、鞋子散落了一地,被打碎的柜臺玻璃,閃著耀眼的寒光。鮮紅的血跡,到處都是。商場大門外,參與混戰(zhàn)的雙方,十幾個人或死或傷,橫七豎八 , 奄奄一息 。
3.暮色四合,殘陽泣血。南門外空蕩蕩的市場里,只剩下一輛被洗劫一空的破牛車。半匹霉跡斑斑的紅綃,散落在泥雪混合的地上,在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。賣炭老翁倚坐在一棵枯樹下,無助地望著越來越迫近、越來越寒冷的暗夜,整個身體似乎早已麻木了,兩行渾濁的老淚,沿著深深地皺紋無聲地流淌......
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